【摘要】教案人教版九年級魚我所欲也 教學建議 一、文章主旨 本文是一篇闡述道德標準和政治節(jié)操的說理散文。作者以嚴肅的態(tài)度,莊重的言語,闡述生死與“義”的關系,指出“義”的價值高于生命。一個正直的人,有道...
2025-01-25 04:44
【摘要】比較閱讀一.[甲]魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有
2025-06-29 06:30
【摘要】《魚我所欲也》課堂教學案例諸城第一初中丁玉臻【教材解讀】《魚我所欲也》是一篇經(jīng)典的傳統(tǒng)課文,是戰(zhàn)國中期繼孔子之后儒家的主要代表人物孟子的作品。作者離我們久遠,作品又是用文言文的形式進行表述的,本文在文字理解上有些難度,又是以議論為主,學生學習興趣可能不大,提倡進行互動探究性學習,允許他們提問,讓學生體會收獲的快樂,成功的喜悅。這就需要我們的老師引領著學生們走進作品,與作者
2025-08-05 18:26
【摘要】19魚我所欲也教學目標知識目標1.積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。2.了解孟子的道德主張,領會文章的思想內涵。能力目標1.強化朗讀訓練、品味《孟子》散文的語言特色。2.把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的方法,理解作者的觀點。德育目標引導學生正確選
2025-08-05 01:08
【摘要】第一篇:《魚我所欲也》教案 《魚我所欲也》教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整...
2024-11-15 23:38
【摘要】第一篇:《魚我所欲也》教案 《魚我所欲也》教學設計 教學設想 孟子是戰(zhàn)國時期著名的思想家,是儒家學派的代表人物?!睹献印芬粫谒纬瘯r被朱熹列為《四書》之一,成為儒家經(jīng)典。孟子思想在歷史上有著深遠...
【摘要】18魚我所欲也新知導入當你面對選擇時,你會如何做出抉擇?學習目標,了解作者的觀點。、舉例、對比論證的方法。,領會文章的思想內涵。走近作者孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,鄒(現(xiàn)在山東鄒城市)人,戰(zhàn)國時期的思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世人稱他為“亞圣”,他提出了著名
2025-06-21 05:29
【摘要】19魚我所欲也字詞盤點兼.(jiān)茍.(gǒu)死亦我所惡.(wù)辟.(bì)簞.(dān)羹.(gēng)弗.(fú)蹴.(cù)不屑.(xi&
2025-06-20 16:11
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 有關人教版九年級語文下冊第19課《魚我所欲也》教學案 19《魚我所欲也》教學案 設計人:范書穎 教學目標...
2025-04-15 02:53
【摘要】18魚我所欲也,了解作者的觀點。、舉例、對比論證的方法。,領會文章的思想內涵。學習目標新課導入當你面對選擇時,你會如何做出抉擇?走近作者孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,鄒(現(xiàn)在山東鄒城市)人,戰(zhàn)國時期的思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世人稱他為“亞圣”,他提出了著
2025-06-20 16:09
【摘要】《魚我所欲也》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心一、背誦全文。關于本文的論點,有的說是“舍生而取義”;有的說是人在任何時候都不要違背“義”,“舍生而取義”是最高要求。你的看法呢?與同學討論一下。(此題意在讓學生注意本文的結構與思路,從而大致理解本文主旨。)參見“課文研討”中之“問題研究”。
2024-12-03 20:09
【摘要】中考《魚我所欲也》復習教學目標1.積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。2.了解孟子的道德主張,領會文章的思想內涵。3.品味《孟子》散文的語言特色。4.把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的方法,理解作者的觀點。教學過程
2025-02-03 10:47
【摘要】第一篇:魚我所欲也教學設計 魚我所欲也教學目標: 1、積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。 2、了解孟子的道德主張,領會文章的思想內涵。 3、品味《孟子》散文的...
2024-11-16 01:42
【摘要】第一篇:《魚我所欲也》教學反思 《魚我所欲也》教學反思 語文組李教中 今年我教《魚我所欲也》是在一種輕松、自由的氛圍下進行的,充分體現(xiàn)了“以學生為主體,以教師為主導”的課程理念,學生在充分與文本...