江蘇省南通市20xx屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版(文件)
【正文】 用化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗解答 C、運(yùn)用防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時(shí)標(biāo)簽一定要向著手心解答． D、運(yùn)用給試管中的液體加熱，試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人解答． 【解答】解： A、剩余藥品要放在指定的容器中不能放回原瓶，故 A說(shuō)法不正確． B、化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗，故 B說(shuō)法不正確． C、防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時(shí)標(biāo)簽一定要向著手心，故 C說(shuō)法不正確． D、給試管中的液體加熱，試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人，故 D說(shuō)法正確． 故 選 D． 【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作進(jìn)行了考查，注意即掌握操作要領(lǐng)更要理解為何這樣操作即可真正掌握這類(lèi)知識(shí)． 7．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】 A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解： A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別． 8．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶 氣體的是（ ） A．觀察氣體顏色 B．伸入燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的． 【解答】解； A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都為無(wú)色氣體；故 A不適合； B、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無(wú)明顯變化；伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅．故 B適合； C、氧氣、空氣和二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體 ，故此法不可?。?C不適合； D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無(wú)明顯現(xiàn)象．故 D不適合； 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷． 9．下列說(shuō)法正確的是（ ） A．氧氣能支持燃燒，可做燃料 B．魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明氧氣易溶于水 C．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D．農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是氧化反應(yīng) 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用 ；氧化反應(yīng)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】 A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析； B、根據(jù)氧氣的溶解性分析； C、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析； D、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析． 【解答】解： A、氧氣能支持燃燒，可做助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故 A錯(cuò)誤； B、魚(yú)類(lèi)能在水中生活，不能說(shuō)明氧氣的溶解性，氧氣的溶解性是不易溶于水的，故 B錯(cuò)誤． C、催化劑能改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率，不只是提高反應(yīng)速率，有的能減慢反應(yīng)速率，故 C錯(cuò)誤； D、農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)比較緩慢，屬于氧化反應(yīng)，故 D正確． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】本題所考查的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可分析解答． 10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是（ ） A．先給試管預(yù)熱，再對(duì)著藥品加熱 B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 C．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出 D．等導(dǎo)管口排出的氣泡連續(xù)均勻后，再開(kāi)始收集 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈 化． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱法制取并收集氧氣的操作步驟口訣 “ 查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄 ” 及每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解： A、先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，造成試管炸裂，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、先檢查制氧裝置的氣密性，如果氣密性不好，再更換儀器；氣密性良好，才能裝藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，可能會(huì)造成水槽內(nèi)的水在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管，使試管炸裂；應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、等導(dǎo)管口的氣泡連 續(xù)的并比較均勻逸出時(shí)，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的操作步驟、了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵． 二、非選擇題（共 40分） 11．下列事實(shí)分別能說(shuō)明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空． （ 1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔絕 （ 2）制氮肥常以空氣為原料，說(shuō)明空氣中含有 （ 3）酥餅在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有 （ 4）長(zhǎng)期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有 （ 5）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說(shuō)明空氣中含有 ． 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途等分析回答有關(guān)的問(wèn)題． 【解答】解：（ 1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔絕氧氣； （ 2）氮?dú)馐侵频食Ｒ钥諝庾髟希? （ 3）酥餅在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣； （ 4）長(zhǎng)期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳； （ 5）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說(shuō)明空氣中含有稀有氣體． 故答為 ：（ 1）氧氣；（ 2 氮?dú)?；?3）水蒸氣；（ 4）二氧化碳（ 5）稀有氣體． 【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及用途即可分析解答． 12．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用方法．
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