江蘇省南通市20xx屆九年級化學上學期第一次月考試卷含解析新人教版-展示頁
2024-12-13 07:52本頁面
【正文】 用化學藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗解答 C、運用防止標簽被腐蝕傾倒液體時標簽一定要向著手心解答． D、運用給試管中的液體加熱，試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人解答． 【解答】解： A、剩余藥品要放在指定的容器中不能放回原瓶，故 A說法不正確． B、化學藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗，故 B說法不正確． C、防止標簽被腐蝕傾倒液體時標簽一定要向著手心，故 C說法不正確． D、給試管中的液體加熱，試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人，故 D說法正確． 故 選 D． 【點評】本題對實驗基本操作進行了考查，注意即掌握操作要領(lǐng)更要理解為何這樣操作即可真正掌握這類知識． 7．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象． 【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】 A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． 【解答】解： A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白煙，故選項說法錯誤． B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確． C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤． D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤． 故選： B． 【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別． 8．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶 氣體的是（ ） A．觀察氣體顏色 B．伸入燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水 【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的． 【解答】解； A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都為無色氣體；故 A不適合； B、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無明顯變化；伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅．故 B適合； C、氧氣、空氣和二氧化碳都是無色無味的氣體 ，故此法不可?。?C不適合； D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象．故 D不適合； 故選 B 【點評】本題主要考查學生對氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷． 9．下列說法正確的是（ ） A．氧氣能支持燃燒，可做燃料 B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 C．催化劑只能提高某些化學反應的速率 D．農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是氧化反應 【考點】氧氣的化學性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；催化劑的特點與催化作用 ；氧化反應． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】 A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析； B、根據(jù)氧氣的溶解性分析； C、根據(jù)催化劑的特點分析； D、根據(jù)反應的特點分析． 【解答】解： A、氧氣能支持燃燒，可做助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故 A錯誤； B、魚類能在水中生活，不能說明氧氣的溶解性，氧氣的溶解性是不易溶于水的，故 B錯誤． C、催化劑能改變某些化學反應的速率，不只是提高反應速率，有的能減慢反應速率，故 C錯誤； D、農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應，反應比較緩慢，屬于氧化反應，故 D正確． 故選 D． 【點評】本題所考查的知識屬于課本中的基礎知識，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答． 10．下列關(guān)于實驗室制氧氣用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（ ） A．先給試管預熱，再對著藥品加熱 B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 C．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出 D．等導管口排出的氣泡連續(xù)均勻后，再開始收集 【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點． 【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈 化． 【分析】根據(jù)實驗室用加熱法制取并收集氧氣的操作步驟口訣 “ 查、裝、定、點、收、移、熄 ” 及每個步驟的注意事項，進行分析判斷即可． 【解答】解： A、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，造成試管炸裂，故選項說法正確． B、先檢查制氧裝置的氣密性，如果氣密性不好，再更換儀器；氣密性良好，才能裝藥品，故選項說法正確． C、先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出，可能會造成水槽內(nèi)的水在大氣壓強的作用下進入試管，使試管炸裂；應先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故選項說法錯誤． D、等導管口的氣泡連 續(xù)的并比較均勻逸出時，再將導管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會導致收集的氣體不純，故選項說法正確． 故選 C． 【點評】本題難度不大，掌握制取氧氣的操作步驟、了解各個步驟中的注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵． 二、非選擇題（共 40分） 11．下列事實分別能說明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空． （ 1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕 （ 2）制氮肥常以空氣為原料，說明空氣中含有 （ 3）酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有 （ 4）長期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有 （ 5）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣中含有 ． 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途等分析回答有關(guān)的問題． 【解答】解：（ 1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕氧氣； （ 2）氮氣是制氮肥常以空氣作原料； （ 3）酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣； （ 4）長期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳； （ 5）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣中含有稀有氣體． 故答為 ：（ 1）氧氣；（ 2 氮氣；（ 3）水蒸氣；（ 4）二氧化碳（ 5）稀有氣體． 【點評】本題的難度不大，了解常見氣體的性質(zhì)及用途即可分析解答． 12．分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用方法．
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