小班健康教案區(qū)別高矮(文件)
【正文】 以比較高矮的。出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對長頸鹿說：瞧！我長得比你高。發(fā)給每個幼兒紙和筆，請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。難點：理解高矮的相對關(guān)系。請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對長頸鹿說：瞧！我長得比你高。發(fā)給每個幼兒紙和筆，請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。初步了解健康的小常識。逐一出示實物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。當幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。告訴幼兒單獨的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。小班健康教案《區(qū)別高矮》含反思這篇文章共2759字。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強保暖，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園小班《午睡靜悄悄》教案吧。發(fā)給每個幼兒紙和筆，請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對長頸鹿說：瞧！我長得比你高。請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。小班健康教育教案《區(qū)別高矮》難點：理解高矮的相對關(guān)系。教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。告訴幼兒單獨的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。當幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。逐一出示實物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。告訴幼兒單獨的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。當幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。準備：課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干過程：一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高出示課件一，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同，長得高矮不同的兩個孌生姐妹，讓幼兒通過觀察比較，找出她們的不同點(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮)，幼兒教案《幼兒園小班健康活動教案區(qū)別高矮》逐一出示實物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。第三篇：幼兒園小班健康活動教案區(qū)別高矮[幼兒園小班健康活動教案區(qū)別高矮] 教學(xué)目的：教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系，幼兒園小班健康活動教案區(qū)別高矮。（四）放松活動：“爬山”：聽信號進行前進，后退的練習(xí)。（二）自由分散活動：幼兒在場地中自由玩球（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒有多種玩法；（2）對不同層次幼兒進行指
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