小班健康教案區(qū)別高矮(文件)
【正文】 以比較高矮的。出示課件三，一只長(zhǎng)頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對(duì)長(zhǎng)頸鹿說：瞧！我長(zhǎng)得比你高。發(fā)給每個(gè)幼兒紙和筆，請(qǐng)每個(gè)幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。難點(diǎn)：理解高矮的相對(duì)關(guān)系。請(qǐng)幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。出示課件三，一只長(zhǎng)頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對(duì)長(zhǎng)頸鹿說：瞧！我長(zhǎng)得比你高。發(fā)給每個(gè)幼兒紙和筆，請(qǐng)每個(gè)幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。初步了解健康的小常識(shí)。逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí)，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。告訴幼兒?jiǎn)为?dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。小班健康教案《區(qū)別高矮》含反思這篇文章共2759字。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班《午睡靜悄悄》教案吧。發(fā)給每個(gè)幼兒紙和筆，請(qǐng)每個(gè)幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。出示課件三，一只長(zhǎng)頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對(duì)長(zhǎng)頸鹿說：瞧！我長(zhǎng)得比你高。請(qǐng)幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。小班健康教育教案《區(qū)別高矮》難點(diǎn)：理解高矮的相對(duì)關(guān)系。教幼兒一些簡(jiǎn)單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。告訴幼兒?jiǎn)为?dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí)，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。教幼兒一些簡(jiǎn)單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。告訴幼兒?jiǎn)为?dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí)，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。準(zhǔn)備：課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干過程：一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高出示課件一，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同，長(zhǎng)得高矮不同的兩個(gè)孌生姐妹，讓幼兒通過觀察比較，找出她們的不同點(diǎn)(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮)，幼兒教案《幼兒園小班健康活動(dòng)教案區(qū)別高矮》逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。第三篇：幼兒園小班健康活動(dòng)教案區(qū)別高矮[幼兒園小班健康活動(dòng)教案區(qū)別高矮] 教學(xué)目的：教會(huì)幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對(duì)關(guān)系，幼兒園小班健康活動(dòng)教案區(qū)別高矮。（四）放松活動(dòng)：“爬山”：聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。（二）自由分散活動(dòng)：幼兒在場(chǎng)地中自由玩球（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；（2）對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指
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