二年級中隊工作總結(jié)(文件)
【正文】 非常負責，我就把班級的衛(wèi)生工作交給她負責。我自然得以清閑了。孩子們都非常珍惜自己檢查別人的機會，每次我要指定時，大家就會用齊刷刷的眼光瞧著我，盼望著我喊道名字，我呢一般有意識地會挑選進步明顯的孩子，這樣呢給孩子一個指向，只要我進步，我就會有資格去檢查別人。而現(xiàn)在，孩子們在做眼保健操，我看都不用看，自己做自己的事好了，因為孩子們都在很盡心地做，用不著擔心。有次跟夏老師聊天時，夏老師告訴我：我們班的陳凱同學特別有禮貌，每次見了她都主動打招呼。而鼓勵和賞識就是我們班主任進行班級管理的“良方妙藥”，是培養(yǎng)學生自尊心、自信心的“催化劑”，鼓勵的作用是無限的。組織開展“二8中隊班委競選”，讓大家都投入到班級管理中來。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。二、學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，讓學生的行為有規(guī)可循。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“**表現(xiàn)好”“要向**學習”的語氣向?qū)W生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優(yōu)點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。一（1）中隊工作總結(jié)今年我擔任了一（1）中隊工作。正如“三字歌”中所說“好習慣，早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生”。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。如我班陳禮杰。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如運動會、大合唱比賽、獻愛心等活動。我們的作品展示臺上有雪花字，垃圾屋，蘋果帶隊?；仡欉@個學年，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領(lǐng)導們對我的關(guān)心支持和指導，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃?、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。二、立足中隊活動抓興趣培養(yǎng)?！皩W習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實，求實中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好。總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，豐富了學生的課外生活。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。這一學期來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。我們每天開展“爭奪小黃鴨”比賽，也就班內(nèi)四組小朋友，看哪一隊朋友在衛(wèi)生，普通話，禮貌問題，做好事，課堂紀律上表現(xiàn)最好，可以在第二的是晨間談話時領(lǐng)取一只“小黃鴨”。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我沒有放棄他，而是時刻關(guān)注著他們，給他們分別請了兩位學習較好的學生坐在他們旁邊，當他們的小師傅，教他們?nèi)绾螌W習。二、關(guān)心愛護每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。一、培養(yǎng)學生的良好習慣良好的開端是成功的一半。我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在五項競賽各方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而也增強了集體的凝聚力和動力。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。在日常管理中，我利用組長管理小組的辦法，先培養(yǎng)小組長的管理能力，讓小組長明理、并帶動整個小組的成員明理。成功舉辦了“快樂二8跨年聯(lián)歡會”，同學們都積極的參與進來。每周的班隊活動都在老師和同學的組織下，由各班委輪流定主題，讓伙伴們在做中學，在學中樂。寬松的環(huán)境能讓學生的心靈更加健康的發(fā)展。掌聲響起來。由于自己也要檢查別人的，所以大家做操時就特別認真。在每個孩子的心目中，都渴望著自己被別人賞識，自己去管著別人，那會讓他們覺得無比地光榮。像褚靜璇、韓明浩這兩位隊干部，在孩子心目中威信極高，我就把維持班級紀律的任務(wù)交給他。開學初，我就和孩子們一起制定了一個學期的
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