【正文】 批改沒有日期現(xiàn)象也偶有發(fā)生。咱們學(xué)校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級、年級，要放眼呂梁市。同時(shí)也給孩子們信心，你們相比許多公立學(xué)校的孩子還是很不錯(cuò)的，只要努力，就會(huì)不斷的進(jìn)步。其次，要求學(xué)生做校園文明中學(xué)生，回了宿舍服從生活老師的管理，進(jìn)了教室服從老師的管理，同學(xué)之間要互幫互助等。四、考試方面每次月考前年級開考務(wù)會(huì)，期中期末學(xué)校統(tǒng)一組織開會(huì)。力爭培育更多的尖子生，減少學(xué)困生，促進(jìn)年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高。進(jìn)一步開展學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加大年級管理工作，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。在課堂研討中，我們確立了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課題方案，努力做到堂堂清，鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。在學(xué)生質(zhì)量反饋中，我們形成了“課時(shí)達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)、階段反饋、月考、期中檢測、期末總評”。階段反饋后，認(rèn)真分析教學(xué)存在的問題，及時(shí)反思改進(jìn)。本期班主任出勤很好。四、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。五、抓好衛(wèi)生工作，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。通過召開家長會(huì)、與家長商討教育對策，共同教育問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。有針對性的解決問題，提高課堂教學(xué)效果。需要繼續(xù)充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加的合理，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。年級管理重視制度建設(shè)，從年級管委會(huì)到班主任、備課組長都有制度的約束，甚至有年級評先的補(bǔ)充規(guī)定。所以，年級教師心齊了，辦事效果好了：本次教工運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名可以有所證明（教師之前的訓(xùn)練特認(rèn)真）。201218第五篇：初二年級工作總結(jié)初二年級（A）組工作總結(jié)初二年級（A）組遵循學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)工作的相關(guān)精神，遵守學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，努力實(shí)踐，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，采取新措施，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展；以師生為本，立足基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，規(guī)范常規(guī)，提升了教學(xué)質(zhì)量，提升了師生的整體素質(zhì)。杜書霞老師在過去一年里榮獲邢臺市二等功，并獲得邢臺市“最美女教師”稱號；王雙珍老師榮獲“師德標(biāo)兵”稱號、“模范教師”稱號；劉虹老師榮獲“模范教師”稱號。完善的后勤保障是發(fā)展的助力制定完備年級組工作計(jì)劃，并通過定期召開班主任會(huì)議、干事會(huì)議，明確年級管理工作中的各項(xiàng)任務(wù)，把工作計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。二、踏實(shí)教學(xué)，狠抓質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們組的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。在幫助學(xué)困生方面有成效，做好補(bǔ)差工作，不僅僅是提高后進(jìn)生的學(xué)科成績，還要抓緊后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹立信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。在初二期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。另外，我們年級高博同學(xué)在團(tuán)委組織的各項(xiàng)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，得到了團(tuán)支部的高度認(rèn)可?？傊?，忙碌是我們初二年級（A）組老師的工作常態(tài)。例如，我們開展的9?18愛國主義教育班會(huì)，激發(fā)了學(xué)生們愛國主義的情懷；開展團(tuán)結(jié)協(xié)作從我做起的班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生們集體主義的情操，受到了學(xué)生家長們的一致好評。經(jīng)過年級組全體教師的共同努力，年級組各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在學(xué)校各次考試中成績優(yōu)異，并且不斷進(jìn)步。各任課老師能夠積極做好日常教學(xué)、輔導(dǎo)及批閱作業(yè)工作，認(rèn)真對待各次考試及考后分析，比成績找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。一年來，沒有發(fā)生安全事故。年級培訓(xùn)學(xué)生干部，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也增加工作的透明度，更加公平公正，學(xué)生也得到了鍛煉。讓反思伴隨左右，我們不是圣人，不是教育大家，所以我不能說自己的方法就一定好，自己的做法就一定對，所以要有1反思的習(xí)慣，做到及時(shí)總結(jié)得失，這樣就可以明自我，不至于迷失在自我的感覺之中。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，各班落實(shí)班級精細(xì)化管理。在肖校長的帶頭下，年級多數(shù)學(xué)科都積極使用導(dǎo)學(xué)案，英語組的集體單元備課模式堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。特別是“比訪”活動(dòng)，全員全方位完成了任務(wù)。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。，知識結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。六、整合家庭、學(xué)校、社會(huì)力量，做好共同教育工作。我們在開學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細(xì)的做好本班學(xué)生狀況分析，制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)德育處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。三、加強(qiáng)班級管理，構(gòu)建和諧年級，各班結(jié)合實(shí)際，制定了符合班級學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。老師們積極聽課評課，今學(xué)期老師們的聽課記錄節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，課堂效率都有大幅度的提高。二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。但我們也十分清楚，未來的路好很長，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們