小陳小學畢業(yè)班工作總結(jié)[共五篇](文件)
【正文】 本學期，我校共有1—6年級學生84名，女生38人；學前幼兒21名，其中男13人，女8人。進一步教育和引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》師德教育，嚴謹查處社會反映強烈的體罰和變相體罰學生及各種不正當行為，要求教師形成了嚴謹求實、樂于奉獻的教風，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響學生，贏得了社會的尊重。我校進一步嚴格了工作紀律、嚴格考勤制度，保障教師按時上、下班，確保質(zhì)量上升，結(jié)合學區(qū)合理制定并學習《學校教師考勤制度》、《班主任工作制度》、《值周員工作制度》、《學校財經(jīng)制度》及《學校教師業(yè)績獎懲制度》等。抓質(zhì)量是學校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的觀念，尋找教與學中的問題，強化對教材、教法、學法的研討，堅持向課堂要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，使自己的教學工作上升，完成質(zhì)量目標。教導(dǎo)處是學校教學工作的龍頭，勢必影響著一切。班主任的工作是學校工作的組成，他將影響著學生的做人和學習，要將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行細致學習，培養(yǎng)學生習慣化，讓學生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。扎扎實實做到有計劃、有內(nèi)容、有總結(jié)、有記錄，每周二晚辦公時間為新課程研討專用時間，加強研究新課題，鉆研教學，研究課堂教與學的互動過程，真正提高教學質(zhì)量。積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在學校道路兩側(cè)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進的育人環(huán)境。牢固樹立“安全第一”的思想。（五）利用有限資金，強化校園建設(shè)。平時開支校委會共同協(xié)商，避免鋪張，賬目不論大小一律公布于眾。日常教學過程中教師鉆研教材的意識較差，照搬現(xiàn)成的教案，抓不住教學的重點難點，致使在教學工作中，教研意識、問題意識、反思意識相對薄弱。教學指導(dǎo)力度不夠。本期以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和全體師的的積極支持下，我校的遠教工作開展較為順利。二、設(shè)備管理維護情況為了確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設(shè)備進行檢查，并定期清潔機器。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。我校由于黨員較少（只有5名），所以采用黨員自學的方式，督促本校的黨員進行學習，未能專門組織黨員進行集體培訓。但是在今后的工作中我們將盡心盡力的完成各項工作，保證遠程教育工作為教學服務(wù)二0一二年一月八日。總之，本期以來我校的遠教工作最大的優(yōu)點就是能認真按照上級的要求狠抓落實。五、設(shè)備故障率我站成立以來，由于管理員十分重視設(shè)備的維護和操作方法，因此設(shè)備故障率較低，到現(xiàn)在為止，所有的設(shè)備運行基本正常，惟新購買的電腦刻DVD光驅(qū)因長期頻繁使用，已臨近報廢，不過已進行了維修，打印機由于損壞，現(xiàn)已添置新的打印機。由于管理較為規(guī)范，因此，自站點成立以來，我校的遠教設(shè)備無損壞、無丟失現(xiàn)象發(fā)生，惟新購買的電腦刻DVD光驅(qū)因長期頻繁使用，已臨近報廢，不過已進行了維修，打印機由于損壞，現(xiàn)已添置新的打印機。本期初，遠教室又對其進行修訂，使之更符合我校的實際，以利遠教工作的順利開展。努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃，開拓進取，吸取經(jīng)驗教訓，大膽實踐，爭取把小陳小學教學成績提高到全鄉(xiāng)前列。推進課堂教學改革力度不大。教研管理的實效性有待進一步提高。陽光理財，勤儉節(jié)約，學校僅有的經(jīng)費，花在最需要的地方上。衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生安全的管理。加強學校周邊環(huán)境的整潔，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校。（三）綠化、美化校園，營造良好的學習環(huán)境。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責重多得，強調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學生素質(zhì)個體評價制度。深化課堂研討，促進教學相長。進一步從嚴、勤、細、實方面著手，努力提高教學成績。為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。（二）加強教學管理，促使教育教學上升。教師都積極學習黨中央政策，糾正不正之風，牢固樹立育人思想，1勇于實踐創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，嚴以律
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