【正文】 ，取得較好的效果。　　第三，對各線的邊緣生，協(xié)調(diào)每個科任老師根據(jù)學科需要側(cè)重關(guān)注若干名，著重對他們薄弱的科目加以輔導，并讓每一位同學感覺到老師們的鼓勵和關(guān)懷，確信只要不放棄就一定有希望。他們的工作盡心盡職，甚至都充當了班主任的角色，既細心又有耐心，時時關(guān)注學生的動態(tài)，經(jīng)常反饋情況，讓我能及時了解每一個學生。當然，作為班主任的我最重要的是支持和配合科任老師做好各項工作，協(xié)調(diào)好各科之間的平衡，注意強化班級的強勢科目，拉動弱科的上升?！　∽⒁饨o予學生良好的心理指導。盡量做到不在學生面前生氣，理性的對待每個學生所犯甚至　　常犯的錯誤，以說服教育為主，決不傷害學生的`自尊，不打擊學生在各方面的積極性，不輕易請學生家長到學校，盡量通過溝通達到教育目的?！　《?、班主任工作的幾點體會:　　理性看待各類評比，擺正心態(tài)，注意自己的心理健康。說到底一些后進生的成績不好不是他們的錯，個人的學習能力不同，其實是考試讓他們失去了這方面的自尊，我們一定不能因為成績看扁他們，他們也有很多的優(yōu)點，更需要關(guān)心。　　學會對學生說“對不起”。　　這屆高三沒有完成學校下達的任務(wù)，本一以上上線人頭和自己的計劃沒有什么大的誤差，基本與自己先前訂的目標相同，這說明了對這部分人了解充分，工作也做到了位?，F(xiàn)做如下幾點總結(jié)?！　《⒏咧杏⒄Z教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識　　多鼓勵，少批評。具體包括：培養(yǎng)學生的預習本事、各種方法掌握英語基本知識的本事、學生自我整理所學知識的本事。還能夠經(jīng)過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。最重要是提高學生的興趣?！　∮种灯谀q末，驀然回首，幾個月來的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清晰依舊。我知道，善于播灑希望的老師，才能迎來豐收的喜悅。接手七班，我從激發(fā)學生信心出發(fā)，加強常規(guī)管理，嚴肅紀律，營造班級靈魂。　　分層次了解學生，知其優(yōu)缺點，誰愛學習，誰愛搗亂，誰愛運動，誰愛發(fā)呆，誰好說話，誰內(nèi)向，誰活潑，誰早戀，一一弄清?！　《唐谀繕?，一月一落實，靠月考成績說話，側(cè)重諾言薦行。　　利用班會、錘煉意志　　利用主題班會這塊陣地，對學生進行信心教育、習慣教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、經(jīng)驗交流、學法交流，既錘煉了學生的意志品質(zhì)，又促成了良好的學風班風?！　∫M競爭機制　　讓學生自選對手，決勝月考。　　要求學生找出一種適用于自己的學習方法，并不斷完善。 ?！　】傊粚W期以來，通過七班師生的共同努力，七班取得了一定的成績，學風班風、月考分數(shù)、學習習慣都得到了很大的改善和提高?！　∪⒆⒁庑睦磔o導，加強學法指導　　學亦有法，學無定法?！　『葑プ鳂I(yè)落實　　今日事今日畢?！　魇诜椒ā⑹谌艘詽O　　強制與監(jiān)管，管一時而不能管一世?！　淞W習典型，傳承榜樣力量，大張旗鼓的揚正氣、樹學風。　　發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決；事無巨細，注重落實；哄過罵過，恩威并施?！　∫?、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體　　高二時的七班，班風渙散，人心浮動，缺乏榜樣和熱情，毫無凝聚力。　　一分汗水，一分收獲。還沒有回頭望，期末已經(jīng)到了眼前。課后還能夠布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流?！　∷?、激發(fā)學生學習英語的興趣　　在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心?？衫猛碜粤暤臅r間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習?！　∶磕甑母呷紩霈F(xiàn)很多的學生早戀現(xiàn)象，而且現(xiàn)在的情況是一年比一年嚴重，這種問題處理起來特別的棘手，處理重了怕影響他們學習的情緒，不處理又擔心他們越陷越深，沒有心思讀書，這對每個有當過高三班主任的老師來說，一定都有感觸，也許它是一個值得探討的心理問題?！　∪c反思:　　在處理一些問題的時候我很注意站在學生的角度看待一些他們出現(xiàn)的問題，總是覺得他們犯的一些錯誤都可以理解，所以在某些問題的處理上就顯得自己不夠嚴厲，個別學生總是存在僥幸心理，同一個錯誤犯了又犯。和后進生談話，最好不要開口就是學習成績，應(yīng)更關(guān)心他們的心里在想什么。學校管理一定會有班級的成績和各項指標的評比，這是不可避免的，但是我們不能因為這個有時候不經(jīng)意的違背了我們教育的初衷。期望通過學生對這些文章的閱讀幫助學生樹立必勝的信心，學會調(diào)節(jié)緊張的學習中出現(xiàn)的各種心理問題。我平時注意從各種不同的渠道了解學生的心理動態(tài)，主動和學生交流，成為學生可信賴的朋友。上學期重點支持穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)勢，下學期重點放在綜合科的提高上。每一位老師都滿腔熱情地關(guān)心自己的工作對象，他們分頭找學生談心，從思想、心理到學習，細心交談，幫助他們分析困難，增強信心?！　?，密切配合，形成合力，爭取總成績提高。根據(jù)本班學生的情況分析，我的工作重點分為三類:　　第一，抓優(yōu)秀生（目標上本一7人），密切關(guān)注這類學生的各次考試成績及思想動態(tài)，及時幫助分析和解決問題，并且每2周找他們談心一次，要求他們找差距，定目標，做表率，力爭在各方面更上一層樓?！　南挛缱粤暋⑼碜粤?、考試成績等多個方面跟蹤，全面關(guān)注每個學生的學習動態(tài)。在學習氛圍的形成上，我分層次有步驟有計劃的召開了幾個主題班會，“目標與計劃”在進入高三時召開；“快樂學習”在高三上學期期中前有些同學感到高三學習的枯燥煩悶時召開；“你盡力了嗎?”這個主題班會是在下學期開學初召開的，主要結(jié)合上學期末市統(tǒng)考情況，針對一些同學學習上并沒有完全投入，對學習成績安于現(xiàn)狀而進行的；在x市質(zhì)檢后省質(zhì)檢前召開 “盡力而為還不夠”，通過這個主題班會使學生認識到他們的潛力還很大，在剩下的70天時間里竭盡全力拼搏，將還會有很大的提高。同時也指導學生制定自己高三年的奮斗目標，認真考慮自己的現(xiàn)實水平，制定階段性的學習目標和詳細的學習計劃。　　第二輪復習的具體做法　?。?）第二輪復習分為二個階段，第一階