教科版科學(xué)三上《材料在水中的沉浮》表格式教案(文件)
【正文】 。 認(rèn)同物理性質(zhì)是可以被觀察和測(cè)量的觀點(diǎn)，并具備一定的研究材料物理性質(zhì)的能力。 2） 木頭、紙、鐵、塑料 的吸水能力如何呢？ 3）怎樣造一張紙？（造紙過程） 4）把你知道的材料放入水中，哪些會(huì)上??？哪些會(huì)下沉？ 板書課題：《 材料在水中的沉浮 》 師生互動(dòng) ， 明確部分目標(biāo) 一、 導(dǎo)入新課 師生互動(dòng)。 小組內(nèi)猜一猜，如果把它們放入水中，哪些會(huì)沉，哪些會(huì)??？填寫實(shí)驗(yàn)記錄單（沉可用 “↓”表示，浮可用 “↑”表示），并進(jìn)行全班交流，關(guān)注有爭議的物體。 導(dǎo) ， 強(qiáng)化目標(biāo) 注意做好記錄。 我們周圍有哪些木頭制成的物品？這些物品有什么特點(diǎn)？ 從這些物品中，我們發(fā)現(xiàn)木頭具有哪些特性？小組合作，填寫氣泡圖。 學(xué)生交流、匯報(bào)，教師指
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