教科版科學(xué)三上《金魚(yú)》教案(文件)
【正文】 金魚(yú)的鰓 PPT 那你們需要什么材料 ?四人小組商量一下。 1 現(xiàn)在我們都有了自己想研究的問(wèn)題，下面請(qǐng)各組派一位同學(xué)上來(lái)領(lǐng)取你們需要的材料和研究記錄表，拿到東西就可以開(kāi)始研究了。天氣、水質(zhì)正常，對(duì)生命力強(qiáng)的品種魚(yú)群可適當(dāng)增加一點(diǎn)投食量。即使魚(yú)群覓食明顯，也應(yīng)在下午 3 時(shí)左右少量投食為好。 。 3．隨著金魚(yú)的長(zhǎng)大的投食量宜逐漸適當(dāng)增加 但不能盲目投食，特別是人工飼料，更應(yīng)嚴(yán)格控制。深秋及冬季投食時(shí)間可稍遲一點(diǎn)，一般在 7— 8 時(shí)左右，寒冬季節(jié)甚至可延遲到 10時(shí)前后投喂。平時(shí)注意看護(hù)，保證金魚(yú)存活哦。用它們干什么 ? 1怎么滴紅水呢？要注意些什么問(wèn)題？（把滴管輕輕的伸到水中金魚(yú)嘴巴的前放上面一點(diǎn)，輕輕的擠出幾滴，看會(huì)不會(huì)吸進(jìn)去 ?） 1紅水滴下去后要看什么呢？ 1為了金魚(yú)不受傷害，李老師特地準(zhǔn)備的是食用色素。 哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)魚(yú)是怎樣吃食物的？（發(fā)言 23 個(gè)同學(xué)） 能用動(dòng)作來(lái)比畫(huà)一下嗎？ 金魚(yú)不吃東西的時(shí)候也好象在吃東西，這是怎么回事呢？ A、在喝水，那我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看金魚(yú)半分鐘喝了多少水好不好？ 半分鐘就喝了那么多水，金魚(yú)的肚子能裝的下嗎？ B、它在呼吸？ 方案二、觀察金魚(yú)怎樣呼吸 你 們認(rèn)為金魚(yú)是怎樣呼吸的呢 ?（用嘴和鰓呼吸的。怎樣呼吸 —— 方案二。 請(qǐng)（ ）小組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們觀察到了什么，對(duì)著圖介紹一下。 板書(shū) 觀察的時(shí)候要注意些什么呢？（安靜、仔細(xì)，發(fā)言 23 人）仔細(xì)觀察，然后快速的把它畫(huà)下來(lái)。 錄象 12 分鐘 你們知道數(shù)量最多的是那種動(dòng)物呢？ PPT 那么他們生活在怎樣的環(huán)境中呢？ 【關(guān)注： “ 魚(yú)生活在水里 ” 的理解。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 學(xué)生有想法時(shí)用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證 。 過(guò)程與方法： 用實(shí)驗(yàn)的方法 證明自己的猜想。注意平時(shí)的看護(hù)，保證金魚(yú)存活。
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