【摘要】《一片完整的葉》教學設計一、教學要求1、觀察一片完整的葉子2、能運用簡答的運用歸納方法,對葉子進行描述3、拓印一片自己喜歡的葉子4、體驗大自然的美麗,激發(fā)他們對大自然的研究興趣和熱愛情感教學重點:能運用簡單的歸納研究方法,對所選的樹葉進行描述。教學難點:通過觀察比較發(fā)現(xiàn)葉片存在的共同特征。二
2024-11-19 22:51
【摘要】,,水生植物,-,,什么是水生植物?,什么是水生植物?某種植物在它生命里全部或大部分時間都是生活在水里,并且能夠順利的繁殖下一代,我們就稱它為水生植物。,,,,,,,,,,,觀察水葫蘆,觀察水葫蘆思考...
2024-10-23 05:29
【摘要】比較水的多少【教學目標】科學概念:,液體的體積是可以測量的。,標準單位的測量使信息交流成為可能。過程與方法:通過多種方法比較液體多少;使用標準和非標準單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀:認識到比較的方法是多種多樣的,對比較的方法進行分析和統(tǒng)一,有助于確立科學的標準。【教學重點】通過多種方法比較液體多少;
2024-11-20 03:26
【摘要】5、植物的葉科學概念1、植物的葉是多種多樣的,同一種書的葉具有共同的基本特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生一、判斷1、植物的葉分為葉片和葉柄兩部分...................(√2、葉的大小相同,我們可以說它是同一種樹葉......
2024-11-28 12:05
【摘要】游戲開始2345151423各種各樣的葉曾玉屏卵形葉倒吊筆葉為卵形,長5~10厘米?葉卵形,?兩面光滑無毛?長4~8厘米,寬2~4
2024-11-30 02:00
【摘要】《觀察水生植物》說課稿教材分析:《觀察水生植物》是教科版三年級植物單元第四課的教學內(nèi)容。不同的環(huán)境中生存的植物形態(tài)是不同的,在前三課的教學內(nèi)容更多的是關注陸生植物,本課適時的提供了另一種生存環(huán)境的植物——水生植物。水生環(huán)境和陸生環(huán)境是兩種非常典型的生存環(huán)境。對植物來說,水生環(huán)境下的生存需要有相應的形態(tài)結構,這也就顯示了植物的多樣性。多樣性是植物個體獨
2024-11-30 15:22
【摘要】漳平市鐵路小學備課表課題4、觀察水生植物教學時數(shù)1教學目標科學概念:原因。,它們的生長需要水分、陽光和空氣。過程與方法:,能看懂維恩圖的表達方式。,探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)研究水生植物的興趣,體會到水生植物也是一個個活
2024-11-19 20:26
【摘要】水里生來水里長,一雙大眼鼓囊囊,甩起漂亮大尾巴,嘴里吐出一串泡。【教學目標】科學概念1、魚類有適應水生環(huán)境的結構,具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。
2024-11-30 04:04
【摘要】三年級科學教案水貢井區(qū)青杠林小學:林湘平一、設計理念:1、學生是科學學習的主體在科學學習中,教師充分調動學生的主動性,發(fā)揮他們的能動作用,讓他們在參與科學探究活動中,自己提出問題,設計解決方案,自己動手進行實驗,收集各種資料,得出結論
2024-11-19 22:50
【摘要】學科教師輔導講義講義編號_06年級:三年級課時數(shù):1學科教師:課題植物的共同特點授課日期及時段2021年7月25日教學目的。2.運用比較的方法獲得有關共同特征的認識。,懂
2024-11-30 15:25
【摘要】《植物》單元復習第1課1、什么是樹:樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。2、、觀察大樹帶什么工具:放大鏡、皮尺。第2課1、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成,樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子六個部分。2、拓印樹皮的方法:把白紙緊壓在樹干上,先用
2024-11-30 02:09
【摘要】植物的葉秋天是落葉的季節(jié)。大樹下,林子里,我們可以撿到各種各樣的落葉。它們是同一種葉子嗎?為什么?比較葉子的相同和不同剛才看到的葉子是同一種葉子嗎?觀察到什么,才說它們是同一種葉?觀察到什么,才說它們不是同一種葉?葉子{形狀、顏色、大小、葉脈紋理
2024-11-17 02:03
【摘要】第四課觀察水生植物【教學目標】科學概念:水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官,它們的生長需要水分、陽光和空氣。過程與方法:用簡圖畫出水生植物的主要形態(tài)特征,能看懂維恩圖的表達方式。在觀察中提出問題,探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)研究水生植物的興趣,體
2024-12-02 12:13
【摘要】第二課校園的樹木一、學習目標1、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成,樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。2、樹生長在一定的環(huán)境里,有一定的生存需要。3、用各種方法觀察一棵樹,描述一棵樹。4、用簡圖描述樹的整體形狀。用拓印樹皮的觀察樹干。5、用實物來補充語言描述的不足。6、能客觀地記錄觀察到
【摘要】植物的共同特點教學目標,每種植物都有一定的壽命。。,懂得生命的可貴,體會生死的自然規(guī)律。教學重點了解植物的一些共同特點。教學難點通過閱讀資料來總結植物的一些共同特征。教學準備水生和陸生植物的圖片,比較記錄紙。教學過程一、比較陸生植物和水生植物:我們的周圍生長
2024-12-08 08:46