山東省桓臺(tái)20xx-20xx學(xué)年高二6月月考語(yǔ)文試題 word版含答案(文件)
【正文】 安葬了。在這一年當(dāng)中，薛公多次告還，才得以回家。于是給薛公謚號(hào)叫簡(jiǎn)肅。太常商議說(shuō):據(jù)謚號(hào)規(guī)則:堅(jiān)持德行毫不懈怠的叫簡(jiǎn)，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)明于決斷的叫肅。天子說(shuō):我不可以再多煩勞您了。明道二年，明肅太后想穿天子禮服朝拜太廟，大臣們猶豫不決，不敢贊同也不敢反對(duì)，只有薛公爭(zhēng)辯說(shuō):太后如果一定要穿天子禮服拜見(jiàn)祖宗，怎么拜呢?太后不能改變他的意見(jiàn)，為此只能改穿其他服裝。薛公為人一向剛毅，堅(jiān)守節(jié)操，不隨便附和別人，參與政事之后，更加堅(jiān)持原則，不被別人牽制。蜀地人喜歡動(dòng)亂而又容易變化，薛公既能用不生事鎮(zhèn)撫他們，又能順應(yīng)他們的風(fēng)俗，悠閑快樂(lè)，等到面對(duì)突發(fā)事件，揭穿隱藏末露的壞人，預(yù)先發(fā)現(xiàn)隨情判決，就像逢蒙的射術(shù)和東方朔的占術(shù)，沒(méi)有不說(shuō)中的。有個(gè)老婦人狀告她的兒子不孝，兒子申訴自己因貧窮不能贍養(yǎng)老母。因?yàn)閯e人的推薦他被任命為大理寺承、莆田如縣，全部廢除舊時(shí)王氏沒(méi)有名目的租稅，莆田人至今認(rèn)為這是他的恩德。此后五十年，薛公開(kāi)始輔佐當(dāng)今天子參與政事，成為當(dāng)世名臣，就像他父親說(shuō)的一樣。文言文參考譯文簡(jiǎn)肅薛公名奎，字宿藝，姓薛，是絳州正平人。參考答案二：作者改動(dòng)詩(shī)句是為了：①表達(dá)對(duì)堅(jiān)韌的、具有頑強(qiáng)生命力的蘆葦?shù)馁澝?。水鄉(xiāng)里的葦：美麗、群居（或繁茂）、生存條件好（或生存于一大片水域）、存活時(shí)間長(zhǎng)（答出一個(gè)不給分，答出兩個(gè)給1分，答出3個(gè)給2分）。編者改的標(biāo)題既保留了老人童心未泯的性格特點(diǎn)，又突出了這位漫畫(huà)家的影響之大；既保留了懷念丁聰?shù)南敕?，又巧妙利用其名字鮮明地點(diǎn)出其智慧。15\（1）木欣欣以向榮 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（2）艱難苦恨繁霜鬢 別有幽愁暗恨生（3）申之以孝悌之義 只是當(dāng)時(shí)已惘然（4）古者富貴而名摩滅 仁者不憂1（1）人要有勇氣。這大自然的氣勢(shì)磅礴景象襯托出大禹治理山河的偉大氣魄。獄，案件；成書(shū)，裁定的文書(shū)；活，使……活，救活）（2）太后患病不能說(shuō)話，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會(huì)是什么呢？（4分。B項(xiàng)，前一個(gè)是連詞，表并列，又；后一個(gè)是連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。）C（A文章的第二段指出，勞動(dòng)力過(guò)剩不僅困擾低學(xué)歷者，也影響了一大批高學(xué)歷者，并沒(méi)有涉及在勞動(dòng)力過(guò)剩面前有沒(méi)有區(qū)別。“至少”與“左右”任去其一。D項(xiàng)，殫精竭慮：褒義詞，形容耗盡精力，費(fèi)盡心思。）B[：比喻促使事物（多指壞的事物）發(fā)展，使擴(kuò)大影響。（A項(xiàng) 水蒸氣 嶄露頭角；B項(xiàng) 明信片；C項(xiàng) 綠洲 云銷雨霽）B（暴露：（隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問(wèn)題等）顯露出來(lái)；顯露：原來(lái)看不見(jiàn)的變成看得見(jiàn)。(6分)七、作文（60分） 請(qǐng)以“讓我著迷的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文?！雹嵛鞑?，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景。這個(gè)生命就會(huì)不講方式，不圖后果地向上生長(zhǎng)，直至呼出最后一息。⑦那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長(zhǎng)大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎?看她們的樣子，也就是剛剛過(guò)了童午而進(jìn)入了青春期。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦。在白洋淀、沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆；在渤海灣、黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來(lái)的總是美好的向往。那一望無(wú)際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞。④在我的感覺(jué)里，葦屬于弱者，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。③中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。胡楊呢?紅柳呢?幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過(guò)去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的五彩城直到我們走到了天黑，看到一顆好大的月亮，也沒(méi)有見(jiàn)到它的蹤影。荒漠中的葦王劍冰①汽車穿行于茫茫戈壁已經(jīng)很久了。學(xué)者劉夢(mèng)溪撰文悼念，題為“悼念文化孩童丁聰”。 ， 。（1）三句話談?wù)摰墓餐c(diǎn)是 （2）柏拉圖側(cè)重的是 盧梭側(cè)重的是 魯迅?jìng)?cè)重的是 1把后面的句子按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊胛淖謾M線處，使其前后銜接、語(yǔ)意連貫?！?②盧梭則談到：“人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測(cè)的事件，懼怕生命的危險(xiǎn)死亡，他就會(huì)什么也不能忍受的。(司馬遷《報(bào)任安書(shū)》)知者不惑， ，勇者不懼。齊恒晉文之事》) 此情可待成追憶，(李白《蜀道難》)(2） ，潦倒新停濁酒杯。（2）這首詩(shī)主要贊美了大禹怎樣的精神？贊美英雄，感情基調(diào)多是昂揚(yáng)向上的，但詩(shī)人寫(xiě)景卻用了“空山”“荒庭”“秋風(fēng)”“古屋”等荒涼的意象，有人說(shuō)這與全詩(shī)的情感基調(diào)矛盾，你是怎樣看待的？結(jié)合全詩(shī)加以分析?！ ? 云氣噓青壁，江聲走白沙。(3分) (2)太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也?(4分) (3)背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。 第Ⅱ卷 注意事項(xiàng)： 第Ⅱ卷 共114分。太后想穿天子禮服拜太廟，薛公直諫，阻止了太后。后來(lái)果如其言，薛公參與政事，輔
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