【摘要】比較柔韌性教學(xué)背景在這一課里,學(xué)生們將繼前一課比較材料的硬度后,研究木頭、金屬和塑料三種材料的柔韌性,并通過實驗記錄的數(shù)據(jù),比較出三種材料的不同。比較柔韌性,首先要讓學(xué)生明白柔韌性是指什么,怎么比較。所謂柔韌性是指物體在受力變形后,不易折斷的性質(zhì)。在這一課里,可以從三種材料受力后的彎曲度來比較它們?nèi)犴g性的大小。與前一課比較硬度不同的是,比較柔韌性,要
2024-11-20 03:26
【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計清泉小學(xué)馬修軍教學(xué)目標:1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細觀察,比較水和油,學(xué)會用圖表方式記錄比較的結(jié)果,并進行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實、細致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的
2024-11-19 20:27
【摘要】我們周圍的材料陳云鳳王敬芝新開街學(xué)校一、情境導(dǎo)入1、同學(xué)們,老師帶來了一件生活中常用的物品,看,這是什么?(出示杯子)這個杯子是用什么材料做的?(為什么叫塑料杯子)。這個杯子是用塑料做的,我們就說塑料是制作這個杯子的材料,這節(jié)課我們就來研究“材料”。2、塑料是一種材料,你還知道哪些物品用到了塑料這種材料?3、這個杯子
2024-12-02 12:47
【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題校園的樹木教學(xué)時數(shù)1教學(xué)目標科學(xué)概念:、樹干、樹根組成,樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。,有一定的生存需要。過程與方法:,描述一棵樹。。用拓印樹皮的觀察樹干。。情感、態(tài)度、價值觀:能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象,能繼續(xù)
2024-11-30 15:26
【摘要】《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計教材分析:《我們周圍的空氣》是科學(xué)教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課,是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動,讓學(xué)生親歷觀察、描述、猜想、實驗等過程,使學(xué)生在生動有趣的情景中,感受空氣的奧妙、探究活動的奧妙,從而激發(fā)他們對空氣進行探究的興趣,使他們在已經(jīng)學(xué)會運用感官觀察物質(zhì)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)運用
【摘要】《空氣有重量嗎》教學(xué)設(shè)計一、科學(xué)概念空氣有一定的重量,但是很輕。二、過程與方法在測量空氣的過程中,了解一些因素會影響稱量結(jié)果,產(chǎn)生誤差,學(xué)習(xí)準確稱量。三、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識,并學(xué)會尊重事實和實事求是的科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)重難點1.能設(shè)計實驗證明空氣是有重量的,并且很輕。
2024-11-19 22:49
【摘要】動物的共同特點【教學(xué)目標】科學(xué)概念動物的個體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動物具有共同的特點:生活在一定的環(huán)境里,會運動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會對外界刺激做出反應(yīng),會生長發(fā)育,會繁殖后代。過程與方法運用比較的方法獲得動物的共同特征。情感、態(tài)度、價值觀通過對動物壽命的認識,懂得生命的可貴,也體會生死的自然規(guī)律。
2024-11-30 15:30
【摘要】《尋訪小動物》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景及設(shè)計理念教科版《科學(xué)》三年級上冊動物單元《尋訪小動物》一課,以尋訪作為話題,鼓勵孩子們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,去尋訪、去親近,去關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。教學(xué)重點在于盡可能地提出尋訪活動中可能碰到的問題,和盡可能地啟發(fā)指導(dǎo)孩子們動腦筋,相出自己觀察、調(diào)查和解決問題的方法。毫無疑問,在這樣的學(xué)習(xí)活動中,孩子們首先的希
2024-11-30 15:29
【摘要】蝸牛(一)教學(xué)背景分析:從觀察蝸牛開始,引導(dǎo)學(xué)生在獲得觀察結(jié)果的過程中了解動物的共同特征,建立起生命體的概念。因此,觀察蝸牛,不僅僅是觀察它的外形,更要關(guān)注它的生活,從蝸牛的運動、反應(yīng)、吃食、排泄以至繁殖等方面進行觀察研究,這些內(nèi)容將直接指向本單元的核心概念。蝸牛是學(xué)生非常喜愛的小動物,它行動緩慢,易于觀察研究,因此非常適合在課堂上進行觀察研究活動,在
2024-11-20 03:25
【摘要】磚和陶瓷【教學(xué)目標】科學(xué)概念:,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。,不同的特性具有不同的用途。,改變材料的性能。過程與方法:將學(xué)習(xí)到的知識與技能應(yīng)用于新的環(huán)境。情感態(tài)度價值觀:。。。【教學(xué)重點】運用學(xué)到的知識與技能自主探究磚和陶瓷的物理特性。
【摘要】第四單元第一課水【教學(xué)目標】科學(xué)概念:物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法:用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認識;熟練運用各種感官對物質(zhì)進行觀察對比,對觀察結(jié)果進行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點確立分類標準進行分類。情感、態(tài)度、價值觀
2024-11-19 19:29
【摘要】三上《科學(xué)》教案我看到了什么教學(xué)要求:1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察,研究大樹,鼓勵學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準備:1、教師選擇一棵大樹,供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、
2024-11-30 14:43
【摘要】1 《小草和大樹》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念 學(xué)生因為思考而質(zhì)疑,帶著問題潛心會文。抓住文章關(guān)鍵語 句,品讀感悟,體驗文章主人公的生活,體察她的心緒;與作者對 話體味作者的情感,體悟表達的精...
2025-08-06 15:50
【摘要】第一篇:小草和大樹教學(xué)設(shè)計 《小草和大樹》教學(xué)設(shè)計(第二課時)教學(xué)內(nèi)容: 《小草和大樹》是蘇教版六年級上冊第三單元的一篇課文。課文主要講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生后壓力下,發(fā)奮寫...
2024-11-04 05:15
【摘要】第一篇:小草和大樹教學(xué)設(shè)計 小草和大樹 教學(xué)目標 。,體會課題的精妙。 “她的生命艱辛而壯麗,像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花”等兩個比喻句的含義,并組織語言恰當表達出來。 ,課后寫一篇完整的讀...
2024-11-15 13:18