【正文】 的英勇行為，說明了什么？”引導學生想到：人民熱愛新中國，熱愛來之不易的和平，為保衛(wèi)自己的祖國，愿意付出一切。 五、 教師總結。 ２、了解中國人民在新中國建設中取得的各項成就。 “朝鮮前線，中國人民志愿軍的英雄兒女在奮勇戰(zhàn)斗；祖國后方， 全國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，發(fā)揚國家主人翁的精神，硬是從艱難中起步，在工 業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學技術、教育、衛(wèi)生、文化、體育等各個方面，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了奇跡，使朝氣蓬勃的新中國處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。） 二、 交流與分享。教師對學生討論概括總結，布置家庭作業(yè)。 ３、進一步提高分析問題、理解問題的能力和識圖能力。 二、 閱讀與講述。請學生閱讀教科書第４９頁資料《“鐵人”的由來》 ，再自由 。引導學生討論并且理解“王 進喜不僅是大慶 的象征，更是社會主義時代中國工人階級骨氣和志氣的象征?！闭垖W生在中國政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地‘感受中國石油工業(yè)的進步，體會新中國的巨大進步。 ３、進一步提高理解問題、分析問題的能力和識圖能力。 “在朝鮮前線，中國人民志愿軍和美國侵略者進行著殊死的較量。學生閱讀教科書第５０頁第一、二自然段課文，并且自 由發(fā)言展開討論。也可以穿插其他“兩彈元勛“的事跡。我國在廣東、浙江兩省分別建設了大亞彎核電站、秦山核電站等。 ４、進一步提高理解問題、分析問題的能力。 教學活動： 一、 導入。請學生閱讀教科書第５２頁課文和資料?！? 三、 自由討論。 四、 播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》。布置作業(yè)。 教學準備： １、在課前，教師應當讓學生訪問自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或者社區(qū)里的老人，問問他們：在他們年輕的時候，被大多數(shù)家庭認可的“四大件” 是什么，當時家里用了多長的時間買齊了“四大件”‘花了多少錢以及當時普遍家庭的收入情況；問問爸爸、媽媽：２０年前被大多數(shù)家庭認可的“四大件”是什么，當時家里用了多長的時間買齊了“四大件”花了多少錢以及當時普遍家庭的收入情況，現(xiàn)在的“四大件”又是什么?？墒悄銈冎涝谛轮袊哌^的半個世紀中，你們 自己家里都發(fā)聲了怎樣的變化嗎？我們的小伙伴小文帶著這個問題采訪了自己的家人，小文的家人講述了生活中‘四大件’變遷的故事，讓我們一起來看看小文的采訪結果吧，請同學們打開教科書第５６頁?！闭垖W生說說 調查到的不同時期的‘四大件’是什么，當時家里用了多久的第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 32 時間買齊了“四大件，花了多少錢?！皬摹拇蠹淖冞w，我們可以很直接地感受到這些年來家庭生活的巨大變化，可是變化程度有多大，我們就需要用數(shù)字來描述了。 ２ 按滿手印的 契約 教學目標： １、知道我國的改革開放始于安徽省鳳陽縣小崗村的改革。 對于六年級的學生而言，常能聽到大人們說起改革開放，而究竟改革開放始于哪一年，始于什么地方，很多學生未必說得上來。閱讀時要圍繞著以下幾個問題： 在沒有實行改革之前的小崗村人過著怎樣的生活？ 在實施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制之后，小崗村發(fā)生了怎樣的變化？ 為什么家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實施給小崗村帶來了變化？ 三、 教師總結。 教學準備： 有關深圳的相關資料 教學活動及過程： 一、 導入：從請學生說說深圳，引入本課的學習。“深圳從一個小漁村變成了一座現(xiàn)代化的城市，它的變化讓人們非常讓人們震驚，驚人的‘深圳速度’是誰創(chuàng)造的呢？”可以請學生在閱讀教科書第 61 頁上的文字后回答，也可以不參照教科書，直接提問學生。先讓學生讀一讀豆博士的話，然后讓學生提問題，教師做講解。 用自己的話，向家長講講經(jīng)濟特區(qū)的含義。 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 35 教學準備 ： 請學生在課前搜集有關進城打工的農(nóng)民的信息，觀察自己生活的社區(qū)里是否就有這樣的人，了解他們所從事的勞動，以備課上討論?；⒆雍退耐瑢W商量來商量去，要向我們介紹農(nóng)民進城打工這件事，為此他們還采訪了村長呢，讓我們一起看看他們整理的采訪內(nèi)容吧！” 二 、閱讀交流。 五 、教師總結。 ２、明確認識先輩們的辛勤勞動和付出鑄就了我國汽車工業(yè)的今天。 教學活動 ： 一、 導入。 設想自己是當時廠里的一名職 工，當看見第一輛汽車開下裝配線時，心理有什么感受，最想對全班同學說什么話。 （１） 組織學生“在地圖上標出國產(chǎn)汽車的產(chǎn)地”。 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 37 ６．現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生 教學目標 １、能夠用自己的語言表述現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的特點。 教學活動 ： 一 、導入。 組裝洗衣機所用的零件是一個廠家加工完成的嗎？ 用自己的話說一說什么是流水線，流水線生產(chǎn)對工人有哪些要求。 五 、全班交流。但要指出第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 38 這些負面的影響是可以通過其他的技術手段減少或者消除的。 ２ . 知道我國的家電產(chǎn)品從依賴進口到大量出口，產(chǎn)品遍布世界市場的變化。 ２ . 準備一張中國地圖，小卡片和膠帶若干。學生帶著問題識圖： 我們原有的工業(yè)基地有哪幾個？說出它們所在的行政區(qū)名稱。這說明我們中國的工業(yè)制造水平已經(jīng)越來越高，得到了世界其他國家人民的認可。 請學生以小組為單位匯報課前查閱著名農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的資料；然后把農(nóng)產(chǎn)品的名稱寫在卡片上，或把它們畫出來；再把他們貼到地圖的相應位置上。概括本課題重點，布置家庭作業(yè)。 ３ . 知道人大代表是由有選舉權的公民選舉產(chǎn)生的，他（她）是人民利益的代表，對人民意識，培養(yǎng)公民情感。 教學 活動 ： 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 40 一、 導入。 二、 教師進行小結，“ 這是中國共產(chǎn)黨領導農(nóng)民在民主選舉方面進行的可貴探索和進步?？墒侵袊校保硟|多人口，分布在全國各個地方，他們怎樣才能參加國家事務的管理呢？大家有沒有什么好辦法解決這個問題？” 四、 請學生出出主意（可以結合學生參與班級事務的經(jīng)歷，把大家召集起來開會，各抒己見。具體到某一個省或地區(qū)，則有地方一級的人民代表大會，它們有哪些權力呢？”請學生反復看教科書第７３頁上的圖示，讀讀豆博士的話和圖示旁邊的女教師的話，然后提問學生，請學生解釋： 地方人民代表大會是怎樣產(chǎn)生的？她有哪些權力？（對地方重大事務的決定權。教師組織學生開展搶答游戲競賽，又教師出示寫著某個職 務或事務的卡片，請學生說說屬于哪一級人民代表大會的權力范圍。 3 家庭作業(yè) 查閱資料或向父母請教有關人大代表的知識。 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 41 六 、 教師總結。）學生的回答可以十分具體。教師引導學生說出：我們需要一個權力機關代表全國人民行使管理國家的權 力?！叭藗冊诿裰鬟x舉方面一直進行著探索?！霸谖覀儏⒓油镀边x舉時，可以在選舉票上用筆填寫我們滿意的候選人的名字，可是要是我們不識字、不會寫字，選舉紀律又不讓我們發(fā)出聲音，該怎么選出我們滿意的候選人呢？虎子在縣圖書館里找到一幅珍貴而有趣的民主選舉的圖片，圖里面的人是用豆子進行選舉的。 第一課時 教學準備 １ . 課前，教師要對我國的人民代表大會制度有較為詳細的了解，特別是對全國和地方各級人民代表大會的權力和職責，要非常清楚。 主題二 國家的主人 人民利益的代表 教學目標： １ . 了解“豆選”是革命戰(zhàn)爭年代，農(nóng)村選舉的投票方 式之一。第７１頁“我們的發(fā)現(xiàn)”給出的三個視角進行分析歸納?！? 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 39 四 、識圖討論 。 說說遼中南工業(yè)基地、珠江三角洲工 業(yè)基地在地理位置上有什么共同之出？ 三、 小結，引出課題“中國制造”。 從以往學習過的改革開放的成績就和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生切入教學，引導學生探究〈〈我國主要工業(yè)基地圖〉〉。 ４ . 培養(yǎng)和樹立對中國制造的“國貨”的民族自豪感和自信心。概括本課重點，布置家庭作業(yè)。為了使討 論更有針對性，教育可以啟發(fā)學生選定某一見工業(yè)品展開討論，但必須是學生在日常生活中常能接觸到的、熟悉的工業(yè)品。） 三 、小組探究?！? 二 、閱讀交流。 ３、嘗試現(xiàn)代工業(yè)的制造過程，體驗現(xiàn)代工業(yè)對企業(yè)工人的要求。 六 、教師總結?！? 四 、教師小結：“第一汽車制造廠今天的成就是幾代汽車人用青春、智慧和汗水鑄成的，我國汽車工業(yè)的發(fā)展是勞動者們用自己勤勞的雙手干出來的，他們的精神是一筆寶貴的財富，值得我們每個人學習。 閱讀教科書第６４～６５頁爺爺、爸爸的話，邊讀邊畫出反映汽車廠生產(chǎn)條件和職工精神品質的話。 教學準備 １、教師要在課前對我們汽車工業(yè)的發(fā)展有簡要的了解。 家庭作業(yè)： 搜集我國國產(chǎn)汽車品牌，并調查清楚它們的產(chǎn)地。 農(nóng)民進城打工給虎子他們村帶來了什么樣的變化？ 村里人是如何看待這些變化的？ 村里的外出打工者是如何看待進城打工這件事的？ 三 、探究活動 四人小組討論“為什么在改革開放以后會有那么多農(nóng)民到城里打工呢？” 學生匯報，教師把學生提到的原因概要地板書。 “改革開放以后，我國的農(nóng)村和城市都發(fā)生了很大的變化。 ２、能夠說出農(nóng)民進城打工為城市和農(nóng)村帶來了哪些變化。概括本課題重點，布置家庭作業(yè)。 三、 教師講授。教師肯定學生的回答，然后把學生的學 習興趣第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 34 轉移到昔日深圳上來，“大家知道 20 多年前，深圳是什么樣子的嗎？那個時候的深圳是一座現(xiàn)代化的城市嗎？” 二、 全班交流討論。 明白深圳奇跡離不開千千萬萬勞動者的辛苦付出。 二、 閱讀與交流。 教學準備： 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 33 這一部分內(nèi)容離學生的生活較遠，學生學習起來可能會有一定的難度，教師在課前要作充分的準備，對這部分史實資料有比較全面的把握?！? 家庭作業(yè)： 把課上學習的內(nèi)容講給父母聽。請學生把現(xiàn)在的“四大件”用自己喜歡的方式，或畫或寫填在課本的空白處。 三、 自由討論。 教學活動： 一、 導入。 ２、了解“四大件”的變遷及其與人們生活水平提高的關系。學生分成小組，閱讀教科書第５３頁的故事，在討論。在明確了學習的目標后，關鍵的就是“刻苦”了，樹立刻苦精神，只要肯吃苦，學習的時間就可以擠出來，什么樣的困難都可以克服了?！澳銧敔敗⒛棠?、爸爸、媽媽在不同的年代是不是都經(jīng)歷過學習雷鋒的活動呢？那時侯他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受？把你們對周圍長輩訪問所聽到的故事講出來，與同學交流。請學生自由發(fā)言，說說他們所了解的雷鋒及其事跡。 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 30 ２、歌曲《學習雷鋒好榜樣》。 偉大的普通一兵 教學目標： １、知道偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的光輝事跡。請學生根據(jù)教科書第５１頁的資料計算，中國原子彈實 驗成功比蘇、美、法等大國要少多少年；試驗所用時間上的差距說明了什么。閱讀教科書第５０頁第三段和第５１頁課文。核武器以其巨大的殺傷力和破壞力成為戰(zhàn)爭中的巨大威脅，是建設現(xiàn)代化國防和保障國家安全必不可少的。 ２、中國政后區(qū)圖。 ２ 、 大漠里的無名英雄 教學目標： １、知道中國科學家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡。 六、 綜合學習?！薄皩幙缮倩睿玻澳?，拼命也要拿下大油田！”“鐵人”王進喜的這些豪言壯語說明了什么？ 五、 閱讀與思考。 三、 教師講述第４８頁課文的內(nèi)容。 第 頁 共 47 頁 樂昌市五山鎮(zhèn)中心小學 2021— 2021 學年度第一學期北師大版六年級品德與社會教案 28 ２、中國政區(qū)圖。 主題二 勞動者的榮耀 １、為祖國爭氣的鐵人 教學目標： １、知道中國石油工人的優(yōu)秀代表王進喜的先進事跡。請學生自愿發(fā)言，將自己在采訪中的收獲與全班同學分享。 學生閱讀教科書第４６～４７頁課文。 教學準備： １、歌曲《歌唱祖國》 ２、中國政區(qū)圖。 六、 家庭作業(yè)： 讓學生觀看有關抗美援