【正文】 ．愛(ài)惜物品，修舊利廢。齊：節(jié)約一噸水，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)！ 隊(duì)員（ 5 人）：我們都是電，你們知道嗎？ A: 1 度電可以生產(chǎn)化肥 3 公斤。（兩小隊(duì)， 10 人） 隊(duì)員（ 5 人）：我們都是水，你們知道嗎？ A: 一噸水可以發(fā)電 5410 度。同學(xué)們，你們知道這每一粒糧食都來(lái)之不易嗎？ 孩子們，我們的生活是富裕了。 教學(xué)重難點(diǎn)： 懂得要從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。 2．知道當(dāng)今我們?nèi)匀灰趧诠?jié)儉的原因。如果都能做到了，就給自己帖上“誠(chéng)信星”。下面大家先交流一下。 三、閱讀課本，了解圖意 看書(shū)上的插圖，談?wù)勀憧炊耸裁?？有什么看法? 樂(lè)樂(lè)遇到了什么事，他是怎么處理的？你有什么看法？ 假如說(shuō)你跟別人真承諾了一件事，經(jīng)過(guò)一段的思考你反悔了，發(fā) 現(xiàn)這件事不對(duì)了，這時(shí)候你還去做到嗎？ 假如你對(duì)他承諾的事是錯(cuò)的，不能做的，你得講哥們義氣，你還得去 ? 還要去，去跟他一起做那件壞事？ 噢，那我明白了，所以說(shuō)“說(shuō)到了做到 ,承諾了兌現(xiàn)”也要具體情況具體分析。那么，在我們自己的學(xué)習(xí)、生活中，有沒(méi)有類(lèi)似的事情呢？ 討論：學(xué)習(xí)上不誠(chéng)信的危害。 組長(zhǎng)匯報(bào)課前布置的采訪、調(diào)查等情況。 以誠(chéng)信為標(biāo)準(zhǔn)反思和評(píng)價(jià)自己和別人的行為，找出差距與不足。 請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第 7 頁(yè)的幾幅插圖及說(shuō)明文字，展開(kāi)自由討論。 二、閱讀與討論 教師朗讀教科書(shū)第 7 頁(yè)上方的課文。 以誠(chéng)信為標(biāo)準(zhǔn)分析和評(píng)議身邊的各種行為現(xiàn)象。怎樣看待這些代價(jià)和回報(bào)呢？剛才同學(xué)們進(jìn)行了很好的討論，我們總結(jié)一下。 教師要特別幫助學(xué)生整 理分析的結(jié)果，按照“代價(jià)”和“回報(bào)”分別列第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 3 出觀點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師在非正式場(chǎng)合了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的態(tài)度。呂元膺的對(duì)手雖然只是挪動(dòng)了一顆小小的棋子，但是卻失去了“誠(chéng)信”這個(gè)最重要的做人之本 。無(wú)論大事小事，不應(yīng)當(dāng)計(jì)較個(gè)人得失，因?yàn)檫@是一條重要的品質(zhì)，反映著每個(gè)人的人格。 四、全班交流 第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 2 每個(gè)小組派代表發(fā)表看法。但是，在如何對(duì)待手中的假鈔這一問(wèn)題上，人們往往會(huì)有不同的想法和做法，并不是每個(gè)人都能夠像這位大嬸那樣做。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師可以和學(xué)生一起搜集身邊的表現(xiàn)誠(chéng)信的事例，如果能夠例舉學(xué)生的行為更好。第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 1 第一單元：我們健康成長(zhǎng) 主題一 品格的試金石 誠(chéng)實(shí)與信任之間 教學(xué)目標(biāo)： 了解誠(chéng)信知易行難。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)遇到假鈔的事情？你們聽(tīng)到的情況中，人們是怎樣處理的？ 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，教師提醒：不必提當(dāng)事人是誰(shuí)，只講他是怎么說(shuō)，怎么做的。 三、小組討論 請(qǐng)學(xué)生分成小組，閱讀討論教科書(shū)第 3 頁(yè)《一顆棋子》的故事。 五、教師總結(jié) 誠(chéng)信是人立身之本，中華民族歷來(lái)注重這一品質(zhì)。講究誠(chéng)信道理好講，但有時(shí)候做到很難。 同學(xué)們要珍惜自己的人格，事事處處、時(shí)時(shí)刻刻講誠(chéng)信。 教學(xué)活動(dòng)： 一、導(dǎo)入 教師朗讀教科書(shū)第 4 頁(yè)的課文。 三、全班交流 每個(gè)小組選派代表向全班介紹分析結(jié)果。 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書(shū)總結(jié)，再請(qǐng)學(xué)生就最后“進(jìn)一步的思考”展開(kāi)短暫的討論。 思考失去誠(chéng)信可能帶來(lái)的后果。 說(shuō)明：前面兩個(gè)課題中所學(xué)的內(nèi)容，畢竟在生活中不是經(jīng)常發(fā)生，而是比較特殊的事情。 第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 4 圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)討論：你遇到過(guò)這 樣的或類(lèi)似的事情嗎？有什么感受和想法？ 三、閱讀與思考 請(qǐng)學(xué)生自己閱讀并且思考教科書(shū)第 8— 9 頁(yè)中的內(nèi)容，然后自由討論，要求每個(gè)學(xué)生的發(fā)言要結(jié)合第 8— 9 頁(yè)中的一項(xiàng)內(nèi)容。 牢固樹(shù)立做誠(chéng)信人的信念。 媽媽為她有這樣的好兒子感到驕傲。 （ 1）學(xué)生上臺(tái)講古今中外嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的故事。 師：在我們的生活中處處有誠(chéng)信的、美麗的故事。 你想把這句話送給誰(shuí)？ 嘗試給同學(xué)寫(xiě)建議 老師分發(fā)精美的小卡片，針對(duì)同學(xué)平時(shí)的言行，寫(xiě)一寫(xiě)你的建議，提出你的第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 6 希望。 五 、 總結(jié)，布置課后練習(xí) 1．教師總結(jié)： 誠(chéng)信的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，我們要從小事做起，用誠(chéng)信來(lái)要求自己，也用誠(chéng)信來(lái)要求自己的朋友、同學(xué)和其他身邊的人 ，并做到持之以恒。 3．懂得要從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。你們可曾想過(guò)在貧窮邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多同齡的小朋友過(guò)著艱難的生活，不信嗎？我們一起來(lái)看看吧?。疾シ呕脽羝舅麄兂圆伙枺慌?，實(shí)在需要我們的幫助。 B: 一噸水可以磨粉 34 袋。 學(xué)生討論 ,找出生活中應(yīng)該注意的問(wèn)題 . 教師小結(jié)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)辛勤勞動(dòng)，不懶惰 教學(xué)活動(dòng)： 一、選擇： 當(dāng)你看到別人的東西（用具、玩具）比你的東西好的時(shí)候，你怎么想？ A 特想要 B 很羨慕 C 想要 ，但聽(tīng)從父母的意見(jiàn) 學(xué)生回答并統(tǒng)計(jì) A、 B 或 C 所占的比例。匯報(bào)結(jié)果。 師問(wèn)：同學(xué)們請(qǐng)想一想，張儉為什么還穿著這樣的衣服，他是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)嗎？為什么？ 學(xué)生回 答。 師小結(jié)：很多同學(xué)都說(shuō)到了，張儉的衣袍雖然很舊，衣料也不太好，但是可以御寒，再說(shuō)，大家若都相攀比，看誰(shuí)穿得豪華，會(huì)形成不好的風(fēng)氣，尤其是丞第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 9 相，更不應(yīng)該那樣做？他做得很對(duì)，同學(xué)們?cè)傧胍幌?，古人是這樣做的，我們呢？應(yīng)該怎樣做？ 學(xué)生回答 ，教師補(bǔ)充。 學(xué)生分組討論并闡述自己的想法，教師補(bǔ)充。 五、師小結(jié)：好，四個(gè)組同這都做得很好，希望我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，讓我們?yōu)樽约旱暮昧?xí)慣鼓鼓掌吧！ 板書(shū)： 二 不比吃穿 衣服要簡(jiǎn)潔干凈 不要相互攀比 保持傳統(tǒng)美德 第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 10 算算家庭賬 教學(xué)目標(biāo)： 了解 自己家庭生活中的收支情況。 教學(xué)重點(diǎn)： 算清家庭帳，幫助學(xué)生自覺(jué)形成節(jié)儉的態(tài)度和習(xí)慣。那么如何節(jié)儉呢？今天我們就來(lái)聊聊“算算家庭賬”這個(gè)話題。 （三） 、 反思自己，指導(dǎo)生活 師：勤儉節(jié)約不光在嘴上說(shuō)，還應(yīng)從我們的切身做起，想想今后我們?cè)撛趺醋觯? 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，相信大家都懂得了節(jié)儉。 懂得和別人比吃穿是好虛榮的表現(xiàn)。 ．不和別人比吃穿。然而，每當(dāng)中午就餐結(jié)束，走進(jìn)食 堂大廳，展現(xiàn)在面前的卻是大量吃剩的飯菜，有的甚至根本沒(méi)吃幾下，就這樣浪費(fèi)了，令人心痛。 在節(jié)約糧食的同時(shí)，還要節(jié)約用水和用電。 知道糧食來(lái)之不易。 行為： 愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜食物，不浪費(fèi)。（課前讓學(xué)生找） （通過(guò)學(xué)生講，激發(fā)學(xué)生向老一輩革命家學(xué)習(xí)的熱情） 聽(tīng)錄音故事，下載《兄弟倆》。 我國(guó)古代有許多關(guān)于勤勞節(jié)儉的名句?！? “由儉入奢易，由奢入儉難。 懂得外表美與心靈美的統(tǒng)一對(duì)任何人都非常重要。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們即將小學(xué)畢業(yè)，成為一名中學(xué)生了，在這個(gè)年齡會(huì)比過(guò)去更注意自己的形象，更追求美。 三、討論分析： 師：是呀，從大家的回答中，老師就感覺(jué)你們的思想成熟了，都是有頭腦的少年了，對(duì)待問(wèn)題有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，其實(shí)，愛(ài)打扮是很正常的現(xiàn)象，愛(ài)美之心人皆有之，但問(wèn)題是應(yīng)該怎樣打扮才好。 四、總結(jié)導(dǎo)行： 在生活中 我們既要注意外在的美更要注意與心靈美的統(tǒng)一。 克服嫉妒心理，實(shí)事求是對(duì)待自己和他人。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、 導(dǎo)入 ： 師：課前，老師讓每個(gè) 同學(xué)觀察身邊的同學(xué)，并把你觀察到的同學(xué)的長(zhǎng)處寫(xiě)在小紙條上，現(xiàn)在老師選取其中比較有代表性的三個(gè)紙條給大家讀一讀，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他們是誰(shuí)？ 他是我們班的體育健將，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)分最多。 二、閱讀理解： 請(qǐng)學(xué)生閱讀書(shū)上 30 頁(yè)的文字和圖畫(huà)。 三、討論分析： 通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道嫉妒是一種心理現(xiàn)象，比較常見(jiàn)，但在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定不能被嫉妒控制。相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有克服嫉妒的方法了，那我們就能由衷地為他人喝彩，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷地完善和超越自我了。 第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 18 教學(xué)過(guò)程 ： 一、 范例引導(dǎo) 。 你都看到了誰(shuí)的名字？在他們的故事中，你捕捉到了怎樣的畫(huà)面？ 同學(xué)們，歷史長(zhǎng)河，英雄輩出，老師也僅僅是從無(wú)數(shù)的英雄人物、模范人物中隨意選取了幾位。但是他們的所作所為同樣體現(xiàn)著高尚的人格，讓我們感受到心靈的溫暖，感受到友 情、親情、人間的真情。你們知道他們是誰(shuí)嗎？今天，就讓我們靜靜地想一想，父母為你所做的令你難忘、使你感動(dòng)、落淚的事。所以，古今中外，才有了那么多思鄉(xiāng)的憂愁與美麗，才有了更多的感動(dòng)與淚水。 同學(xué)們，成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能不僅僅是得到父母的關(guān)懷與關(guān)注，想想你的生第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 19 活中曾經(jīng)還有誰(shuí)幫助過(guò)你，感動(dòng)過(guò)你呢？同座之間相互說(shuō)一說(shuō)，交流與溝通一下。讓我們來(lái)看一組照片，仔細(xì)地看一看，認(rèn)真地想一想，說(shuō)說(shuō)你有怎樣的感受？（課件：感動(dòng)系列照片） 三、為典型人物在平凡中體現(xiàn)的偉大而感動(dòng) 。主持人白巖松說(shuō)，“人”字加上“一心一意”的“一”字，就是“大”。課前同學(xué)們都準(zhǔn)備了空白的感恩卡。老師希望你們能因平凡而感動(dòng)，因感動(dòng)而行動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 錄音 :盲人與燈籠的故事 。 游戲：盲人添鼻 在黑板上畫(huà)出 數(shù)個(gè)臉，每組先派出一名同學(xué)，在距離臉一定距離的地方看準(zhǔn)位置后，蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)動(dòng)三圈，然后拿上粉筆給臉上添鼻子。 揭示課題。 三 、活動(dòng)體驗(yàn)。 2．要求學(xué)生完成任務(wù)后必須仍然保持這樣的狀態(tài)。 （ 2） 、 人組迷路了 。 請(qǐng)各組同學(xué)談扮演殘疾人的感受和希望?！睌[在全國(guó)人民面前的是一個(gè)一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、改變?nèi)嗣裆顮顩r的任務(wù)是非常艱巨的。 第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 22 中國(guó)政區(qū)圖?！珴蓶|主席把新中國(guó)成立初期的中國(guó)社會(huì)狀況描述為‘一窮二白’。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前采訪的收獲以及自己的感想，進(jìn)行交流與討論?！? 四、 教師總結(jié)： 這些帶“洋”字的物品大多是從國(guó)外輸入進(jìn)來(lái)的，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)這些物品的工廠寥寥無(wú)幾。那么社會(huì)究竟破壞到了什么境地？老百 姓的生活窮困到了什么程度？” 第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 23 二、 閱讀與討論。” 三、 自由討論。 四、 教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行簡(jiǎn)單概括，播放歌曲《歌唱祖國(guó)》。 ２、了解和感受新中國(guó)的變化和進(jìn)步。 第 頁(yè) 共 47 頁(yè) 樂(lè)昌市五山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度第一學(xué)期北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)教案 24 ３、中國(guó)政區(qū)圖。面對(duì)一窮二白的爛攤子，全國(guó)人們?cè)趺崔k呢？我們一起來(lái)看小文的鄰居趙爺爺展示的圖片吧。根據(jù)當(dāng)時(shí)的條件，人民政府逐步推行了對(duì)少年兒童預(yù)防天花、肺結(jié)核、白喉、百日咳、傷寒、霍亂、大腦炎等重大傳染病的免疫接種計(jì)劃，有效地提高了人民的健康水平。在有條件的地方，開(kāi)展了識(shí)字活動(dòng)，對(duì)成人進(jìn)行掃盲教育。由于學(xué)生所得到的都是很具體的各案，所以很生動(dòng) 、很吸引人。 “剛一解放，人民政府就頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)農(nóng)村開(kāi)展了轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動(dòng)?！靶轮袊?guó)開(kāi)展土地改革運(yùn)動(dòng)，沒(méi)收了地主的土地，分給全國(guó)３億多無(wú)地或少地的農(nóng)民有什么重大一義？” “你爺爺、奶奶那樣的老輩人在剛解放的時(shí)候有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)土改運(yùn)動(dòng)呢？那時(shí)侯他們都看到了什么？聽(tīng)說(shuō)了什么？他們有什么感受呢？把你們對(duì)周?chē)先嗽L問(wèn)所聽(tīng)到的新中國(guó)農(nóng)村的故事講出來(lái)，與同學(xué)交流。 第三課時(shí) 一、 導(dǎo)入。 閱讀教科書(shū)第４４頁(yè)課文。 教師講述：“面對(duì)美帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民組成了志愿軍，雄糾糾，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)?！? “志愿軍和全國(guó)人民在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中