小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)簡(jiǎn)報(bào)(文件)
【正文】 ，幫助基層幼兒園教師快速提高專業(yè)素養(yǎng)，在教師的專業(yè)成長(zhǎng)道路上，給予她們最大的外源動(dòng)力。宋瓊珍老師展示的《抽屜原理》數(shù)學(xué)探究課，課堂很活躍，使用巧妙的方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主旨明確，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，是一次適時(shí)、有效的活動(dòng)。同樣，作為學(xué)習(xí)交流，我校也相應(yīng)要求以上3個(gè)科目的教師各上一節(jié)探討課，便于送教下鄉(xiāng)活動(dòng)組的指導(dǎo)。按照縣教育局統(tǒng)一部署，10月21日上午，在縣教育局教研室賀再元的帶領(lǐng)下，朱太光、羅昊明、王嬋娟三位縣級(jí)骨干青年教師趕赴張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了送教活動(dòng)。這種高質(zhì)量的教研活動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村基層，對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育差距的縮小，落實(shí)“教育均衡”理念，意義重大。三位老師運(yùn)用高超的教學(xué)技藝、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表述，將教育理論、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)操作手段同時(shí)呈現(xiàn)在師生面前，給全體聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。這種將優(yōu)質(zhì)課堂和先進(jìn)教育理念送到鄉(xiāng)村，將教育理論、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)操作手段同時(shí)呈現(xiàn)在師生面前的送教形式，受到我校廣大教師的熱烈歡迎，這種高質(zhì)量的教研活動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村基層，對(duì)于促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)的暖泉小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀改變，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育差距的縮小，落實(shí)“和諧教育”、“公平教育”理念，啟示意義重大。第四篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)賀蘭回小到我校送教下鄉(xiāng)并指導(dǎo)教學(xué)工作編輯：馬德寶為了帶動(dòng)我縣偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校不斷適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和新課標(biāo)的需要,給我暖泉小學(xué)教師提供直觀的學(xué)習(xí)途徑和有效的教學(xué)指導(dǎo),
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