【正文】 已經(jīng)充分被調(diào)動(dòng)起來了，作為執(zhí)教的我們還用擔(dān) 心本節(jié)課孩子們會(huì)學(xué)得不夠好嗎？第二環(huán)節(jié)是編兒歌。第四環(huán)節(jié)是在老師和幼兒 已基本掌握了整首兒歌的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的一組游戲，目的在于不僅讓幼兒在游戲中較好的鞏固本節(jié)所學(xué)，還能使他們的傾聽能力有所提高。相信孩子們會(huì)對(duì)這一話題很感興趣，他們會(huì)變得敢說，愿意說，爭(zhēng)搶著說，幼兒的語言表達(dá)能力就會(huì)在此時(shí)有進(jìn) 一步的提高。通過打電話的游戲方式，教師做打電話狀問幼兒：什么水果紅紅的？幼兒可結(jié)合圖片編出：草莓草莓紅紅的。縱觀本節(jié)課，幼兒在多樣的游戲中真正的掌握了所學(xué)的兒歌，使教學(xué)目標(biāo)得到很好的落實(shí)，盡管是第一次出課，但是我們師幼配合默契，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果。首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，我們鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。（圖4）小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及參觀活動(dòng)結(jié)束后，孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認(rèn)識(shí)什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動(dòng)請(qǐng)老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。在活動(dòng)中鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。過程：出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對(duì)身體有什么好處。引導(dǎo)幼兒說完整的話教師鼓勵(lì)幼兒與水果交朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動(dòng)情況記錄：請(qǐng)文檔僅供參考小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請(qǐng)幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果?；顒?dòng)情況記錄：教師逐一出示各種水果，請(qǐng)幼兒說出名稱，鞏固幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。（圖六）小朋友拿自己的水果娃娃活動(dòng)四：鮮果和干果（科學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：能區(qū)分鮮果和干果。小貓拿出一盤鮮果和一盤干果招待小兔子們。小貓和兔媽媽請(qǐng)小兔子用一一對(duì)應(yīng)的方法分水果，并請(qǐng)小兔子分完后用完整的話表述兩組水果的多少。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用不同的顏色涂同一個(gè)物體。和幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)：請(qǐng)你說一說它的顏色?；顒?dòng)六：奇妙的水果（綜合活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步了解水果的內(nèi)部。教師提出問題：水果的內(nèi)部會(huì)是什么樣子的呢？不同水果里面的樣子會(huì)是一樣的嗎？剖開水果，請(qǐng)幼兒觀察，并請(qǐng)幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)說有禮貌的話。教師扮演小兔邊講述故事邊把水果分給小朋友們，請(qǐng)小朋友像小動(dòng)物一樣用有禮貌的話答謝。這說明此方面的教育還應(yīng)注意在日常生活中和諧滲透。教師請(qǐng)幼兒拿起打擊樂器，請(qǐng)幼兒邊打擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受和表現(xiàn)豐收的熱鬧氣氛。通過參與和諧、溫馨的親子活動(dòng)，使幼兒感受親情，體會(huì)分享的快樂。分享：好吃的水果食品。在活動(dòng)中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達(dá)分享的快樂。小班綜合活動(dòng)《好玩的空氣袋》 活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂的情緒。、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。（用頭頂頂——這時(shí)將皮筋降低）要求：幼兒縱跳觸動(dòng)娃娃時(shí)，應(yīng)一個(gè)幼兒站在一個(gè)空氣袋娃娃的下面。⑵ 打扮空氣袋娃娃。活動(dòng)過程：一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動(dòng)區(qū)二、玩空氣袋氣球幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲，教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。體驗(yàn)友愛的情感。在親子活動(dòng)中，幼兒敢于表現(xiàn)，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強(qiáng)。通過充分的觀察和感受，孩子們認(rèn)識(shí)到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對(duì)顏色有了更多的認(rèn)識(shí)。表演：有趣的兒歌、好聽的歌曲。活動(dòng)九：親子制作與分享活動(dòng)目標(biāo)：使家長(zhǎng)了解并參與主題活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步。鼓勵(lì)幼兒大膽表演，培養(yǎng)幼兒自信心。反思：在活動(dòng)中幼兒能說出“我真快樂，愿你也快樂”、“謝謝你把水果分給我”等?；顒?dòng)情況記錄：教師完整地講述故事《小兔分桃》。待幼兒操作完后，請(qǐng)幼兒充分表達(dá)自己印出的作品像什么，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果若干、顏料、刀子、紙。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蘋果上的不同顏色，使幼兒發(fā)現(xiàn)蘋果上有不同的顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫棒活動(dòng)情況記錄：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種水果的顏色，并能說出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。小兔和媽媽謝謝小貓后一起回家，活動(dòng)自然結(jié)束。分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鮮果若干、干果若干、小兔頭飾。請(qǐng)小朋友用老師準(zhǔn)備的材料把水果變成可愛的水果娃娃。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力。針對(duì)“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果。在活動(dòng)中感受分享的快樂。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對(duì)更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。四、方案的實(shí)施過程活動(dòng)一：吃水果（音樂活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：感受集體活動(dòng)的快樂氣氛，喜歡參加集體活動(dòng)。三、主題教育目標(biāo)在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)?；匕嗪螅ㄟ^聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價(jià)值高，小朋友要多吃水果的道理。在老師及工