【正文】 結(jié)合，增加了直觀形象性和趣味性?！毒V要》提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”結(jié)合綱要中的精神，在教學(xué)過程中我是這樣設(shè) 計(jì)的：第一環(huán)節(jié)是利用變魔術(shù)的方法激趣導(dǎo)入本節(jié)新課。針對(duì)本課實(shí)際我教育孩子們要多吃水果，有利于身體健康，在欣賞《水果歌》的教育聲中全課結(jié)束。通過活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。要求：五官的位置應(yīng)該怎樣安排。教師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發(fā)音。重點(diǎn)重復(fù)得到水果的小動(dòng)物向小兔表示感謝文檔僅供參考文檔僅供參考 的有禮貌的語言和表示分享后的愉快心情的語言。親子制作：漂亮的水果吊飾。三、與空氣袋娃娃做朋友探究與空氣袋娃娃做朋友的方法⑴ 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？⑵ 引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃 師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？文檔僅供參考（用手摸摸）那去試一試！師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。活動(dòng)準(zhǔn)備：，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽表演和參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感?；顒?dòng)七：小兔分桃（故事表演）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣?；顒?dòng)五：多彩的水果（綜合活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色是豐富的，多彩的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果若干種，及時(shí)貼、剪刀。請(qǐng)小朋友互相交流“水果有營養(yǎng)，我喜歡吃水果”。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。在這一環(huán)節(jié)，可能有的幼兒不能像想像中的那樣一下子就把兒歌編好，這就需要作為教師的我進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況我確立了如下的教學(xué)目標(biāo)：初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。這一部分的學(xué)習(xí)在本節(jié)課是教學(xué)的重難點(diǎn)，他可能會(huì)需要幾節(jié)課以上的時(shí)間完成。B、c組學(xué)生必須在家長的幫助下來完成。六、說教學(xué)準(zhǔn)備洗干凈的紅蘋果、畫著蘋果圖案的卡片、紅、綠蠟筆、兩個(gè)詞語卡片（紅紅的、圓圓的）七、說教學(xué)過程一、課堂常規(guī)（10分鐘）學(xué)生課堂養(yǎng)成教育課堂養(yǎng)成教育使每一節(jié)課必須進(jìn)行的授課內(nèi)容，本節(jié)課在學(xué)生已知道正確的坐姿，起立，師生問好，請(qǐng)坐等動(dòng)作的基礎(chǔ)上，本節(jié)課繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)——請(qǐng)舉手，手放下的訓(xùn)練。B組同學(xué)：在老師的幫助下說出蘋果的顏色、形狀。編寫目的就是讓學(xué)生在了解西紅柿顏色、形狀的特點(diǎn)基礎(chǔ)上練習(xí)說話。這是老師的作用除了幫助孩子表達(dá)清楚，還可以通過順口溜的形式，把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯(lián)系起來，如：“蘋果紅紅的，桔子黃黃的”等等。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)營造一個(gè)愉快、歡樂、無拘無束的游戲氣氛，讓孩子們充分體驗(yàn)到游戲的快樂，讓孩子們有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)流程：第一環(huán)節(jié)：觀察蘋果、桔子?；顒?dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中，養(yǎng)成愛動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。小班的孩子們好動(dòng)、好玩，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)很大的程度依賴于行動(dòng)。開始時(shí)，教師與幼兒圍坐在大桌子旁，告訴幼兒：秋天到了，水果豐收了。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護(hù)敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展，其次，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還要鼓勵(lì)幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的。還結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)又提出不同的要求，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，采用小步子，多循環(huán)的方式進(jìn)行教學(xué)，讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到成功的快樂。以讀代講法。二是在學(xué)生涂顏色的過程中慢慢感知蘋果的形狀和紅色這個(gè)色彩。這種形式可以增加趣味性，學(xué)生在快樂中語言得到鍛煉。因此，在整節(jié)課上，我以多樣的游戲貫穿始終。相信孩子們會(huì)對(duì)這一話題很感興趣，他們會(huì)變得敢說，愿意說，爭(zhēng)搶著說，幼兒的語言表達(dá)能力就會(huì)在此時(shí)有進(jìn) 一步的提高。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，我們鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。過程：出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對(duì)身體有什么好處。組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。小貓和兔媽媽請(qǐng)小兔子用一一對(duì)應(yīng)的方法分水果，并請(qǐng)小兔子分完后用完整的話表述兩組水果的多少。教師提出問題：水果的內(nèi)部會(huì)是什么樣子的呢？不同水果里面的樣子會(huì)是一樣的嗎？剖開水果，請(qǐng)幼兒觀察，并請(qǐng)幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師請(qǐng)幼兒拿起打擊樂器，請(qǐng)幼兒邊打擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受和表現(xiàn)豐收的熱鬧氣氛。小班綜合活動(dòng)《好玩的空氣袋》 活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂的情緒。⑵ 打扮空氣袋娃娃。通過充分的觀察和感受，孩子們認(rèn)識(shí)到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對(duì)顏色有了更多的認(rèn)識(shí)。反思：在活動(dòng)中幼兒能說出“我真快樂，愿你也快樂”、“謝謝你把水果分給我”等。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蘋果上的不同顏色，使幼兒發(fā)現(xiàn)蘋果上有不同的顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鮮果若干、干果若干、小兔頭飾。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果。四、方案的實(shí)施過程活動(dòng)一：吃水果（音樂活動(dòng)）活動(dòng)