語文版語文九下《送東陽馬生序》1(文件)
【正文】 助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。 助詞，的。 無鮮肥滋味之享。 介詞，用。 諸，兼詞“之于”的合音。 手 不必若余之手錄。 課堂小結(jié)： ?學(xué)習(xí)是件非常艱苦的事 ， 沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ，刻苦勤奮的精神 ， 是很難成功的 。 ? 業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。 ? 涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。 ——巴爾扎克。 ——魯迅。 要求： 。 通過對(duì)比，有力地突出文章的中心思想。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 四、食宿之艱，“日再食，無鮮肥滋味之享?！? ，“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中 …… 足膚皸裂而不知。 三、奔走之艱。” ?解決辦法： 嘴勤“援疑質(zhì)理 …… 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。 ?解決辦法： 手勤，借了書便“手自筆錄”，“弗之怠”。 ， 找出原文。跟我住在一起的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，渾身光彩照耀，像神仙一樣。所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。 因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國(guó)都）朝見朱元璋。 ”這些都說明了 苦難并非全是壞事 。 ”孟子也說：“ 夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 解題 本文寫于洪武十一年（ 1378）。贈(zèng)序，是古代的一種文體，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)，內(nèi)容多推重、贊許或勉勵(lì)之辭。我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，向他請(qǐng)教；有時(shí)遇到他斥責(zé)，我的表情更加恭
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