【正文】 通過(guò)倉(cāng)儲(chǔ)精細(xì)化管理的實(shí)施，收到突顯的成效。企業(yè)健全的預(yù)算管理制度是完善的法人治理結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。員工拿到日清日結(jié)評(píng)價(jià)表，明白自己該做什么，應(yīng)該怎么做，無(wú)需科長(zhǎng)指手劃腳。 提高收糧效率50%左右：原來(lái)一條收糧線(xiàn)一天收糧300—400t，現(xiàn)在為600—700t；原來(lái)一條收糧線(xiàn)占用5—7人，現(xiàn)在占用2人。通過(guò)實(shí)施倉(cāng)儲(chǔ)精細(xì)化管理，使倉(cāng)儲(chǔ)科管理層的執(zhí)行力得到了提高，改變了過(guò)去多年沿用的經(jīng)驗(yàn)式的管理模式，學(xué)會(huì)了將量化標(biāo)準(zhǔn)滲透到倉(cāng)儲(chǔ)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，使無(wú)形的管理變?yōu)橛行蔚墓芾怼ｉ_(kāi)展倉(cāng)儲(chǔ)精細(xì)化管理建議開(kāi)展倉(cāng)儲(chǔ)精細(xì)化管理是全面提升倉(cāng)儲(chǔ)管理水平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和完成“兩個(gè)確?！?的需要。三、目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)市人事局（編辦）精細(xì)化管理目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：（1）工作思路精細(xì)化。（3）工作方法精細(xì)化。（5）工作程序精細(xì)化。第二階段為制定細(xì)則階段。第三階段為組織實(shí)施階段。由辦公室牽頭，局機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室配合，按照各科室、各事業(yè)單位制定的實(shí)施細(xì)則以及重點(diǎn)工作任務(wù)責(zé)任表等，采取平時(shí)考核與年終考核、量化考核與績(jī)效考核、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與群眾評(píng)議等相結(jié)合的方式方法，對(duì)全局各科室、各事業(yè)單位精細(xì)化管理落實(shí)情況進(jìn)行考評(píng)考核，考核要努力做到規(guī)范化、科學(xué)化、人性化、合理化。五、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：黃麗萍副組長(zhǎng)：張鐵友 蔣文濤祁文成 員：王文生 馬俊杰 王東玲 裴占龍 張少哲 趙萬(wàn)學(xué)王寶勛 張國(guó)學(xué) 于海洋 王建鴻 馬 光 韓明星黃耀玲 孫艷秋 孫廣福 崔愛(ài)學(xué) 王 欣 張國(guó)慶周連弟 馬 軍 何 璐領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)督促檢查各科室、各事業(yè)單位精細(xì)化管理各項(xiàng)工作落實(shí)情況，實(shí)行“縱向到底，橫向到邊，不留死角”的全員參與方式。全局各科室、各事業(yè)單位，要嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求，認(rèn)真研究，認(rèn)真探討，精心準(zhǔn)備，周密部署，把各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解，落實(shí)到位，確保精細(xì)化管理取得實(shí)效。全局各科室、各事業(yè)單位一定要積極協(xié)調(diào)、主動(dòng)配合，按照方案的總體要求和安排，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成好職責(zé)范圍內(nèi)的工作。在全系統(tǒng)實(shí)施精細(xì)化管理的最終目的就是要促進(jìn)工作，提高檔次。幼兒園現(xiàn)有幼兒560人，共設(shè)14個(gè)教學(xué)班，其中大班6個(gè)，中班4個(gè)，小班4個(gè)。園舍占地面積4189平方米，建筑面積4886平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地1918平方米，、。二、主要辦園經(jīng)驗(yàn)和做法（一）改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展，確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全。按照廣東省一級(jí)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn), 每班配備兩教一保，教師與幼兒比率1：7, 保證教育教學(xué)正常有序地開(kāi)展。理清辦園思路、確定發(fā)展目標(biāo)思路就是出路, 定位就是地位。建立健全制度、落實(shí)園務(wù)管理我園實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理。(1)領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)監(jiān)督①成立了由園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)、財(cái)務(wù)、后勤組成的園務(wù)委員會(huì)，下設(shè)保教、保健、財(cái)務(wù)、后勤四個(gè)職能科室，并形成了分層管理的體系。(2)分層負(fù)責(zé)、責(zé)仼到人。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)開(kāi)學(xué)初和每周五下午認(rèn)真組識(shí)教職工學(xué)習(xí)和討論《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師職業(yè)道德》的文件精神，通過(guò)學(xué)習(xí)教職工樹(shù)立了奉獻(xiàn)觀念、服務(wù)觀念、責(zé)仼意識(shí)、形象意識(shí)、不斷更新教育觀念，重視幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。形成良好的集體精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，打造和諧團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。(2)邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家來(lái)我園進(jìn)行專(zhuān)題講座，提高教師的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平。(4)建立姐妹園工作聯(lián)絡(luò)室，促進(jìn)發(fā)展。(5)發(fā)揮“名師效應(yīng)”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、教學(xué)觀摩，專(zhuān)業(yè)技能比賽、教玩具制作評(píng)比等一系統(tǒng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師展現(xiàn)風(fēng)釆，快速成長(zhǎng)。）開(kāi)展特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。（2）積極開(kāi)展幼兒的體能鍛煉活動(dòng)，利用晨間、課間、離園等活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒跑、跳、投、平衡、拍、站立等，使幼兒的發(fā)展動(dòng)作得到進(jìn)一步的提升。教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)每周進(jìn)行教研活動(dòng)，做到聽(tīng)課有記錄、有反饋。注重區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為避免小學(xué)化教學(xué)，我園以游戲?yàn)榛窘虒W(xué)形式，組織幼兒進(jìn)行五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。（4）充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。（五）重視衛(wèi)生保健和安全工作，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)，做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好工作記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。各班嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作。加強(qiáng)幼兒安全工作管理，在日常工作中，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)幼兒園大型玩具、水、電、火的巡查維修工作，并做好記錄。有計(jì)劃地組織教師深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及民辦幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)開(kāi)放日、交流活動(dòng)等教學(xué)觀摩，達(dá)到資源共享，對(duì)全縣幼教工作起到了積極的促進(jìn)作用。由于監(jiān)管到位，一年來(lái)無(wú)一責(zé)任事故的發(fā)生。保健醫(yī)生為幼兒均衡合理安排幼兒膳食，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。保健醫(yī)生為幼兒建立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊(cè)的記錄工作，做好統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)工作。我園重視家園共育，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與保教工作，共同研究有關(guān)幼兒教育的問(wèn)題。（2）為幼兒提供豐富、適宜的讀物，經(jīng)常組織幼兒一起看圖書(shū)、講故事，豐富幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。做到幼兒、教師、家長(zhǎng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容。（3）利用課間活動(dòng)，開(kāi)展手工、剪紙、繪畫(huà)、撕紙、折紙、泥工等一系列的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手的能力和手腦并用的協(xié)調(diào)能力。（1）開(kāi)展藝術(shù)周活動(dòng)。（成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。A、充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，經(jīng)常與周邊縣、韶關(guān)市、廣州市等幼兒園進(jìn)行管理工作的探討，研究課堂教學(xué)，提高保教效益。(3)選派骨干教師外出跟崗學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)工作。在日常工作中，我們善于做思想工作。②業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)量化管理，深入教學(xué)第一線(xiàn), 指導(dǎo)和觀摩，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教職工崗位考核，做好幼兒家長(zhǎng)工作和工作記錄。③建立行政輪流值周制度，深入到班級(jí)和各部門(mén)，對(duì)全園的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和督促，每月及時(shí)小結(jié)，肯定成績(jī)，指出存在問(wèn)題，提出改進(jìn)要求。將全體教職工凝聚在一起，形成一個(gè)無(wú)縫管理網(wǎng)絡(luò)。把幼兒園建成一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、管理有序、師資雄厚、質(zhì)量?jī)?yōu)等、特色鮮明的高標(biāo)準(zhǔn)新型幼兒園是我們努力的方向。如：外墻、植物園等。通過(guò)財(cái)政撥款15萬(wàn)元和自籌資金100多萬(wàn)元, 為教師添置了多媒體工作平臺(tái)和教學(xué)電腦。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，設(shè)有游戲區(qū)、植物區(qū)、30米直線(xiàn)跑道、攀巖活動(dòng)區(qū)等多功能、綜合性活動(dòng)區(qū)域。園班子由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、教研主任共五人組成，班子成員均是大專(zhuān)以上學(xué)歷。此方案各縣區(qū)參照?qǐng)?zhí)行。辦公室、機(jī)關(guān)黨委和監(jiān)察室要切實(shí)負(fù)起牽頭抓總的職責(zé)，做好精細(xì)化管理的各項(xiàng)檢查督促工作，努力做到把握全局，及時(shí)協(xié)調(diào)，跟蹤督辦，解決問(wèn)題，從而形成抓落實(shí)的整體合力。無(wú)論是牽頭科室還是參加科室，都要認(rèn)真履行職責(zé)，做到既分工明確，又加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。要正確認(rèn)識(shí)在系統(tǒng)開(kāi)展精細(xì)化管理的重要性和緊迫性，把思想切實(shí)統(tǒng)一到市委、市政府的各項(xiàng)部署上來(lái)，統(tǒng)一到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局、服務(wù)轉(zhuǎn)型上來(lái)，從而推動(dòng)人事編制工作上水平，上檔次。市人事局（編辦）精細(xì)化管理是一個(gè)