【正文】 堂。（7）中心發(fā)言人寫出簡要課后反思。體育教師應(yīng)到教室門口帶領(lǐng)學(xué)生到操場，中高段可訓(xùn)練學(xué)生按時到指定地點(diǎn)集中，靜候上課。學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課。要充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。教學(xué)過程要和諧。根據(jù)需要有計劃有準(zhǔn)備地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地輔助課堂教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。四、作業(yè)作業(yè)設(shè)置：學(xué)生作業(yè)要針對各年級、各學(xué)科教學(xué)的實際，科學(xué)設(shè)置。富于思考，做到少而精，切忌多而濫，避免機(jī)械重復(fù)、單調(diào)乏味、大量抄寫的作業(yè)。書寫規(guī)格：(1)一、二年級用鉛筆，三至六年級一律用鋼筆。作業(yè)批改：(1)教師批改一律用紅筆批改。(4)做好作業(yè)批改記錄，有針對性，講究實效，及時反饋，對作業(yè)特別好或有進(jìn)步的學(xué)生要及時當(dāng)眾表揚(yáng)鼓勵；對作業(yè)有錯的同學(xué)要指導(dǎo)他們認(rèn)真改錯，并定期進(jìn)行作業(yè)展評，使每個孩子都能在大家的贊揚(yáng)和榜樣的激勵下養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評講。各班教師根據(jù)本班實際及時地進(jìn)行二次檢測。按基礎(chǔ)知識和技能各占50%的比例進(jìn)行質(zhì)量抽測。各科老師要制訂好特長生培養(yǎng)計劃。對于因病因事請假而誤課的學(xué)生，可適當(dāng)予以補(bǔ)課輔導(dǎo)，堅持個人自學(xué)與教師輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，時間不易過長，不得影響學(xué)生參加其他活動。每次輔導(dǎo)要做好輔導(dǎo)記錄。各教研組有計劃地開展聽評課活動。對每位教師參加縣以上的教科研材料及各種外出學(xué)習(xí)材料要及時交教科室，以便整理歸檔。為此，我鎮(zhèn)經(jīng)過研究，根據(jù)本鎮(zhèn)具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)要進(jìn)行多層次．多角度管理。凡期末考試成績和畢業(yè)考試成績達(dá)不到所定目標(biāo)者，成績考核一項在非畢業(yè)班考核辦法執(zhí)行。三、落實責(zé)任主動工作 以質(zhì)量求生存，向管理要質(zhì)量，是學(xué)校走向成功的必經(jīng)之道。畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，加強(qiáng)研討。除深入了解情況，開展調(diào)查研究外，還要從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、考查、總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。教師也要不等不靠，主動采集信息，尋找良方。教師要對學(xué)困生給予熱情耐心的幫助，多給他們一分愛，善于從閃光點(diǎn)入手，采用正面教育。針對學(xué)生在這一特殊階段的思想現(xiàn)狀，加強(qiáng)思想教育，經(jīng)常開展主題班會。因此，我們根據(jù)本校實際，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)：建立健全畢業(yè)班家訪制度，收集到家長對學(xué)校和畢業(yè)班的意見和建議，及時通報 學(xué)校教育教學(xué)情況，教給家長教育孩子的方法，同時增加了家長和教師的溝通、建立密切關(guān)系，有力地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。二、檢查原則：在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織下，依照《白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理實施方案》對教師的教學(xué)常規(guī)每周一小查、一月一大查。教研組寫好教研組計劃。）備課環(huán)節(jié)明顯不完整，如無教學(xué)目的，無重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思（每學(xué)期10次）。教學(xué)思想要端正。（四）作業(yè)批改：作業(yè)批改無日期、無次數(shù)。期中、期末檢測后寫好質(zhì)量分析。（六）教學(xué)工作手冊：教師要積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并做好記載。教師要認(rèn)真撰寫教育記事，每期不少于12篇。班主任應(yīng)參加并組織好班級學(xué)生參加每周的升旗儀式。班主任應(yīng)認(rèn)真撰寫班主任工作記事（每期不少于12篇），學(xué)期末寫好工作總結(jié)。（九）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的使用： 教師上課要根據(jù)授課內(nèi)容，適當(dāng)使用遠(yuǎn)教資源、電教設(shè)施（多媒體、錄音機(jī)等教學(xué)儀器），提高課堂效率，未達(dá)到要求者，根據(jù)學(xué)校檢查，學(xué)生反饋，差一節(jié)扣1分。附四：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教師出勤管理細(xì)則為全面貫徹落實全縣教育工作會議精神，強(qiáng)化學(xué)校的精細(xì)化管理，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，杜絕教師無故曠工、遲到、早退及空堂等不良現(xiàn)象的發(fā)生，特制定本細(xì)則，望全體教師遵照執(zhí)行。30分，提前視為早退，未簽視為遲到或早退。教師上課時必須關(guān)閉通訊工具，不準(zhǔn)打接手機(jī)、會客、隨意出入教室，若發(fā)現(xiàn)一次扣1分。如需調(diào)課，必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。特殊事指婚、喪、產(chǎn)，父母、兒女婚嫁或病危等不扣。一、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理１．成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，制定學(xué)校各類人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內(nèi)進(jìn)行家訪；對事故的上報要形成書面報告。二．學(xué)生外出活動的安全管理１．組織學(xué)生外出活動（含社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。４．要通過各種形式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行教育，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河洗澡。４．各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育，值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。五．不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理１．在遭遇不可預(yù)見的洪。２．學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進(jìn)場，不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。２．上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家。３．每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。５．不經(jīng)學(xué)校同意，各班不得組織學(xué)生參加任何活動。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況串聯(lián)方法、自救互救常識教育、應(yīng)急電話［１１０、１１９、１２０、１２２等］使用常識的教育。本細(xì)則的扣分，累計計算，均在績效工資中執(zhí)行。請婚、喪、產(chǎn)假在上級規(guī)定時間內(nèi)不扣，超假后每天扣2分。課前教師必須做好上課準(zhǔn)備，上課鈴響后應(yīng)立即前往教室上課，不準(zhǔn)提前下課。教師上班期間（星期一至星期五放學(xué)）不得離開學(xué)校，必須住校，有特殊事向?qū)W校請假，批準(zhǔn)后方可離校。曠工一天扣5分。一般一月檢查一次，平時不定期抽查。（八）教研活動的開展： 教研組要積極進(jìn)行教學(xué)研究活動，教研組長要制定教研活動計劃，每次活動組長要記好活動記錄，少一次扣2分；全體教師積極參加教研活動并做好記載，無記載一次扣1分，曠工一次扣2分。并做好記載。（七）班主任工作手冊：班主任應(yīng)具有愛心、耐心和細(xì)心，了解學(xué)生基本情況，愛護(hù)班級中的每一個學(xué)生，特別是問題生和留守生，并建好留守生檔案、部分學(xué)生心理素質(zhì)檔案。要積極參與聽課評課活動，達(dá)不到聽課節(jié)數(shù)（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不低于15節(jié)、教師不低于10節(jié)）的，少一節(jié)扣1分。單元檢測有講評試卷、學(xué)生成績冊、批改后的學(xué)生試卷5－10份。作文批語要規(guī)范、正確，多用激勵性評語（1—2年級適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些寫話練習(xí)、3—6年級每期作文不低于8篇），全批全改。要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。檢查時若教室無教師上課、未按課表上課、遲到5分鐘未進(jìn)教室者均視為空堂。（二）備課：備課數(shù)量不足，缺一課時扣1分。對于缺項、漏次、數(shù)量不足，書寫不認(rèn)真、不規(guī)范等較差類教學(xué)常規(guī)實行扣分制。學(xué)校要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，積極協(xié)助畢業(yè)班工作，都來關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，鼓勵教師為畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，全方位為畢業(yè)班工作提供方便；使畢業(yè)班教師感到集體溫暖、工作的快樂。對學(xué)生進(jìn)行正確．全面地評價，使學(xué)生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進(jìn)，持之以恒，并作好記錄，以有的放矢，轉(zhuǎn)化差生。、學(xué)習(xí)狀況的研討，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，營造健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。還要抓好教師的教學(xué)計劃，教案，上課，學(xué)生作業(yè)檢查。畢業(yè)班老師認(rèn)真分析學(xué)生每一單元的“雙基”掌握，及時調(diào)控教學(xué)。，實行資源共享。1．畢業(yè)班教師要在一開學(xué)初，制定好本學(xué)期的計劃、進(jìn)度、活動安排及期末復(fù)習(xí)計劃，學(xué)校將對其進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控。教學(xué)成績在全鎮(zhèn)同序列排名居于末位且無提高幅度者考核降等，不享受畢業(yè)班任何獎勵，停發(fā)當(dāng)年年底的福利工資。同時，要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便；二、鎖定目標(biāo)考核過硬本，我校畢業(yè)班綜合質(zhì)量目標(biāo)為確保全鎮(zhèn)三名，語、數(shù)要求力爭在全鎮(zhèn)同層次提升位次。圍繞畢業(yè)班管理，學(xué)校要定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和畢業(yè)班教師會議，對畢業(yè)班的管理．教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)行專題研究，探討。同時，畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體水平，在很大程度上也反映著小學(xué)學(xué)校工作的水平，是社會評價一所學(xué)校辦學(xué)成敗的焦點(diǎn)。教師要根據(jù)所教學(xué)科，確定教改專題，進(jìn)行教改實驗，跟蹤實踐，每學(xué)期要寫出相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或?qū)嶒灴偨Y(jié)。七、教科研教研組要有計劃地開展活動，活動要有實效，每次活動要有主題，有中心發(fā)言人，并作好記錄。把輔導(dǎo)活動和興趣小組活動有機(jī)結(jié)合起來，開闊學(xué)生的知識面，發(fā)展特長興趣。(2)堅持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。六、輔導(dǎo)按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。檢測后，要通過多種渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。五、檢測語數(shù)學(xué)科每單元進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成性檢測，學(xué)校實行調(diào)研檢測（每個年級每期不少于2次）、期中、期末檢測制度，對成績不合格的學(xué)生，教師輔導(dǎo)，一段時間后各班進(jìn)行二次檢測。(5)作文每次精批三分之一； 要先通覽后細(xì)改，有眉批、間批、總批； 略批三分之二，要通覽全文，劃出錯別字、病句，適當(dāng)提示。適當(dāng)做好批改記錄。(3)作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)上亂涂亂畫。作業(yè)要求：(1)對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)的習(xí)慣：姿勢要端正，做到“三個一”；格式要整齊，書寫要認(rèn)真；按時完成，認(rèn)真檢查，按時收交；有錯就改，不懂就問。必須十分重視，做到精心設(shè)計，要求明確，布置清楚。不得串門或在辦公室談?wù)撈渌c工作無關(guān)的話題。教師要具有教育智慧，能夠機(jī)智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂。提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對教師的講授提出不同意見。、教師講授知識必須正確，不能模棱兩可，含糊不清。尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。不帶個人情緒。三、上課。（6）評課：由本學(xué)科組全體老師評論中心發(fā)言人的課堂表現(xiàn)，每人提出兩條優(yōu)點(diǎn)，兩條缺點(diǎn)。（3）集體備：由中心發(fā)言人提出思路，再集思廣益，進(jìn)行討論，明確教學(xué)要求，弄清編者意圖，把握教學(xué)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，確定突破難點(diǎn)的方法（特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）。(6)板書設(shè)計要簡明扼要，形式靈活，有針對性。備課要充分，項目要齊全，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教后小結(jié)。二、備課。白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則為了規(guī)范完善我校教學(xué)常規(guī)管理工作，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，落實我校精細(xì)管理教學(xué)的理念，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，制訂《白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，望全體教師認(rèn)真執(zhí)行。健全運(yùn)行機(jī)制。㈣、注重過程管理的精細(xì)化，樹立精品學(xué)校的意識做好、做實、做細(xì)計劃。注重提高每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)效率。重點(diǎn)備教法、學(xué)法和教學(xué)過程。開展自學(xué)引導(dǎo)，開展形式多樣的教研活動。要求做到：突出“精講多思”；突出“學(xué)生活動”；突出學(xué)法指導(dǎo)。備課要深、作業(yè)要精，教導(dǎo)處、教研組每月執(zhí)行抽查；上課要實、教學(xué)要活、手段要新，教導(dǎo)處堅持日常巡查；活動要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高，教導(dǎo)處、教科室隨機(jī)抽查。對于臨時安排的課務(wù)，各教師應(yīng)積極承擔(dān)，顧全大局。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。④重視對代課教師的培養(yǎng)，學(xué)年進(jìn)行一次賽課或說課評比活動。崗位練兵①給中青年教師搭建成長的平臺，多層次地開展研究，給他們壓擔(dān)子，鋪路子。課前反思怎樣結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實際，把課“上好上活”；課中反思是否把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生身上，學(xué)生是否有深度地思考問題，教學(xué)環(huán)節(jié)是否扎實有效；課后反思是否形成自己獨(dú)特的教學(xué)個性和風(fēng)格，課堂教學(xué)的目標(biāo)是否得到落實，有哪些問題需要解決，使教師始終在思考過程的、成長的狀態(tài)中享受智慧感悟，品位教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。凝煉師德教師的人格素養(yǎng)是學(xué)生成長的原動力。值周行政加強(qiáng)“巡堂”檢查，對晨會、課間、午間活動、班風(fēng)班貌、執(zhí)行課表、教師精神風(fēng)貌、學(xué)生的到位情況，及時調(diào)控，現(xiàn)場解決問題，同時要與教導(dǎo)處協(xié)同配合，每日巡視各班的上課、課間及課后情況，及時交換檢查情況，處理突發(fā)事件，確保良好的教育教學(xué)軼序。學(xué)校校長親自抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線調(diào)查研究，提出改進(jìn)工作的思路和措施。我們要以此為依托，鼓勵競爭，倡導(dǎo)創(chuàng)新，在全校各班形成教學(xué)質(zhì)量比學(xué)趕超的良好氛圍，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，為我校的和諧發(fā)展提供有力的支撐。（2）健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，認(rèn)真填寫，如實反映教師業(yè)績情況。規(guī)范檔案資料，加強(qiáng)檔案建設(shè)應(yīng)按照齊全、規(guī)范、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)教研科研資料的檔案管理，這些資料包括各級文件、學(xué)校制度、會議記錄、活動記錄、學(xué)生基本資料（報名冊、獎懲記錄、學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)評定等）、“普九”資料、教師業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)教研科研資料、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用資料、課題研究資料等。學(xué)校財產(chǎn)管理要堅持登記制度和借還制度，確定專人管理，明確到班，責(zé)任到人，期末回收，不能讓學(xué)校資產(chǎn)無故損壞和流失。定期不定期地抽查教師的備、教、輔、改、考、評、研情況，并進(jìn)行通報。教學(xué)管理。管理制度為先，根據(jù)縣教育局08年學(xué)校精細(xì)化管理要求，結(jié)合我校實際制定《教師考核細(xì)則》，對教師的考核采用月考和期末考核相結(jié)合的方法，更加關(guān)注教師工作的進(jìn)程。定性指標(biāo)系數(shù)高于定量指標(biāo)系數(shù)，以激勵教師創(chuàng)造性、創(chuàng)新性開展教學(xué)工作。分步實施，學(xué)校根據(jù)本校實際，擬定具體詳細(xì)的精細(xì)化管理實施方案予以實施。三、工作措施：成立白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：胡克紹 副組長：楊玉行組 員：建立健全各項管理制度，達(dá)到精細(xì)化要求。第四篇：小學(xué)精細(xì)化管理實施方案白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理實施方案一、指導(dǎo)思想：為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教育軟