【正文】 有可能得到比較好的解決。但所有上述改革舉措，較多地還是在科技系統(tǒng)內部循環(huán)。但是，引進國外技術和資本，并不能引進創(chuàng)新能力。今天，新的競爭形勢對我國提高自主創(chuàng)新能力提出了新的挑戰(zhàn)。至于產業(yè)前沿的關鍵技術，國外企業(yè)從維系其核心競爭力考慮，西方國家從實施戰(zhàn)略圖謀權衡，都對我國采取封鎖政策。美國國際貿易委員會以“侵犯其知識產權、威脅美國本土產業(yè)”為由，對進口到美國的產品進行所謂的“337條款”調查案，我國高技術產品已經首當其沖。其二，新科技革命和經濟全球化的深入發(fā)展，對創(chuàng)新理念和模式產生深刻影響，整合資源、合作創(chuàng)新成為國際強勢集團的戰(zhàn)略選擇。前者通過技術創(chuàng)新，提升核心技術，擴大知識產權，占據科技制高點；后者通過營銷和服務創(chuàng)新，打響著名品牌，獲取豐厚的市場回報。成立學生科協(xié)或科技指導小組，以組織學生進行科技實踐、參加各種創(chuàng)新競賽，并在本科培養(yǎng)計劃中規(guī)定學生在校期間必須取得課外科技活動或科技實踐的學分。2）實施課堂改革，加強社會實踐，培養(yǎng)學生實際能力課堂是全面實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育的主陣地。同時使學校進一步明確了人才培養(yǎng)目標，改革人才培養(yǎng)模式，密切專業(yè)、學生、社會的關系。教師在教學過程中要培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，要為學生稟賦和潛力的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。這些訴諸感覺的內容都帶有強烈的情緒色彩，成為學生情感發(fā)展的重要學習經驗?！拔磥淼奈拿げ辉偈悄坎蛔R丁的人，而是沒有學會如何學習的人。學習是獲得知識的基本途徑，是創(chuàng)新的前提、進步的基礎。我們年輕人是全面建設小康社會的主要后備力量。信息化是建立在計算機技術、數字化技術和生物工程技術等先進技術基礎上產生的。信息化是從有形的物質產品創(chuàng)造價值的社會向無形的信息創(chuàng)造價值的新階段的轉化，也就是以物質生產和物質消費為主，向以精神生產和精神消費為主的階段的轉變。②海外開采。首先，已經沒有多少人對于我們現有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。2）機遇：能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發(fā)掘能源危機主題下的投資機會，希望借助資本市場資源配置的功能，更有效率地支持中國整個社會產業(yè)結構與能源消費結構的調整與優(yōu)化。第五題：學習本門課后心得體會及意見。新時代賴以生存的基礎就是不斷創(chuàng)新，而創(chuàng)新的源泉就是人的創(chuàng)造性。同時，多媒體現代化教學手段的廣泛應用，給教育內容、方法帶來了巨大變革，若不及時更新知識，就無法適應社會發(fā)展的需要，必需接受再培訓、再教育、再提高，不斷進行“充電”、“補氧”。有了創(chuàng)新意識，才能抓住創(chuàng)新機會，產生創(chuàng)新方法，啟動創(chuàng)新思維。因此，我們應當重新審視我們的某些教育規(guī)范，解放思想，敢想、敢說、敢干。有時間、有條件接觸自然，參加社會實踐，并通過自己的創(chuàng)造性工作，關心和滿足社會的各種需要，增強創(chuàng)造性學習的積極性。未來的社會千變萬化，新知識、新事物、新問題層出不窮，一個人無論從事什么工作，都必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性地解決問題的能力。突破能產生新知識，融合也能產生新知識。另外，有些規(guī)范，嚴重地束縛著個性的健康發(fā)展。創(chuàng)新是一個民族生存、發(fā)展與進步的靈魂，是民族興旺發(fā)達的動力，要使中華民族屹立于世界民族之林，就應當在更深、更高的層次上開發(fā)我們的人力資源，在科技發(fā)展上再創(chuàng)輝煌，讓世人刮目相看?！疤焐嫌眯l(wèi)星，地上有光纖”，天地一體化的信息網絡已成為全世界的共同目標。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。在現有的分工條件下，人口增長，經濟發(fā)展，特別是加工業(yè)制造業(yè)蓬勃發(fā)展，需要更多的有效能源。據地礦部門分析，屆時國內的開采量最多只能滿足國內需求的1／3，可以說，寄希望于國內儲量的開采是非常不現實的。④能源替代技術。同時指出,因特網要前進、變革,前途仍然是信息交流的工具,電子科學正在為走進文化業(yè)時代做出巨大的、決定性的貢獻。信息化是人類社會從工業(yè)化階段發(fā)展到一個以信息為標志的新階段；信息化與工業(yè)化不同。學員創(chuàng)新應該是國家創(chuàng)新體系重要的組成部分，高校應抓住發(fā)展機遇，確立現代的辦學理念和辦學特色，積極探索適合未來社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力的高素質人才，為社會發(fā)展服務。要使學員真正會學，成為獨立、高效、自主的學習者，必須使學員具有較高的認知策略和學習策略水平，對自身認知狀況，和水平有正確的評價，知道如何指導自己學習。新時期教育的改革與發(fā)展，必須主動打破學校階段性教育的束縛，在營造學習化社會的過程中，樹立終生學習的觀念，即所謂的“活到老，學到老”，并且明確學習是無墻的，隨處可學。隨著新知識的層出不窮和知識更新周期的不斷加快，各學科之間又存在著分化、綜合，只靠學校階段性的學習已經不能滿足人們求知的需求。充分利用現代科學技術，運用網絡開展教學活動，它是實現教育創(chuàng)新、教育改革的基本前提，有助于加快知識更新速度，突破教育環(huán)境的限制，加強課堂與現實世界的聯系，使學生表象形成和語詞的豐富更為容易，這樣，學生的感受和情感的表達才會分化性強、細膩度高、節(jié)制性好。然而，傳統(tǒng)的教育過分強調整齊劃一，學生就像一堆等待加工的零件，經過一道道程序，被鑄成千人一面的“標準件”，忽視個體的差異性，削弱了受教育者的創(chuàng)新意識和能力。課堂教學直接反映創(chuàng)新教育目的和培養(yǎng)目標，要積極實行啟發(fā)式、引導式、問題式、討論式的教學方式，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學質量；要讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，這是時代賦予教學的全新功能和要求；要在教學中以發(fā)揮學生的主體作用為中心，強調學生對知識的主動探索，教師應將探索性、動態(tài)性、綜合性、合理性、個性化教學原則貫徹在整個課堂教學中；要理論聯系實際的能力是學員一項基本技能，案例教學法有利于提高學生這一能力，可使學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力隨之提高。建立具有“產、學、研”一體化功能的第二課堂，積極開展和鼓勵學生參與助學助研活動。美國硅谷風險投資專家 第二題：如何提高一個人的創(chuàng)新能力？ 答：1）開展學術活動經常舉辦各種學術活動，開設創(chuàng)新系列學術報告會，讓學生了解最前沿的學科動態(tài)，為后期的科技創(chuàng)新活動打下堅實的理論基礎。創(chuàng)新的沖擊波，其上游延伸到廣闊的基礎研究領域；中游覆蓋了從研究開發(fā)、成果轉化、產品生產和產業(yè)化的全過程；下游推進到廣告策劃、品牌營銷、售后服務、商業(yè)方法等諸多環(huán)節(jié)。其中，有涉嫌侵權問題，但在政策上是新貿易保護主義抬頭，遏制我國企業(yè)的市場空間。2001年美國商業(yè)部總共收到了1294件對華技術出口申請，其中72％被通過，3％被拒絕，25％不予受理。我國創(chuàng)新型企業(yè)，包括國有重點大型企業(yè)、高新技術企業(yè)和部分民營科技企業(yè)，已經從外國企業(yè)的學習者，轉變?yōu)閺妱诺母偁幷撸行┢髽I(yè)開始問鼎跨國公司的核心技術，并向未來引領者的方向躍升。關鍵產業(yè)技術和重大裝備依靠進口的狀況沒有改觀，對外技術依存度仍在60%以上。另一方面，我國經濟體制改革成功實現了從傳統(tǒng)計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的歷史性轉變，并融入經濟全球化大潮。實現科技與經濟相結合，始終是我國科技體制改革矢志不移的目標。一、關于產學研合作創(chuàng)新的戰(zhàn)略定位鄧小平同志曾精辟地指出：“經濟體制，科技體制，這兩方面的改革都是為了解放生產力。姓名：報名編號：工作單位：專業(yè)科目申報專業(yè)：建設工程專業(yè)現有職稱：中級職稱第五篇：黑龍江省2010專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓公需課程作業(yè)公需課程作業(yè)第一題：什么是產學研合作創(chuàng)新？舉例說明答：在經濟全球化和新科技革命的交互作用下，世界經濟競爭、國力競爭，深刻表現為一場創(chuàng)新戰(zhàn)。千萬不要把靈感放走，生活中每個人都是有靈感的，一旦產生就要記錄下來，時間一長，新的思路、方法和途徑自然就出現了。而其他比較落后的國家也“借用”我國的經驗，使自己的國家不斷進步??借用別人的經驗再加上自己的創(chuàng)新，那才是我們發(fā)展自己的上上之策。我們不要認為“拿了”別人的東西而覺得對不起別人，我們只是知識借用而已。通過前人失敗的經驗我們可以發(fā)現很多問題，還可以通過改變方法和途徑，成功的解決一些我們目前遇到的問題。因此，如何利用前人的知識和智慧在創(chuàng)新工作中是非常重要的，也只有如此，創(chuàng)新工作才可以少走彎路，才可以避免很多不必要的麻煩。創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識。學習本門課后心得體會及意見。：能源危機在客觀上鼓勵資本市場充分發(fā)掘能源危機主題下的投資機會，希望借助資本市場資源配置的功能，更有效率地支持中國整個社會產業(yè)結構與能源消費結構的調整與優(yōu)化。首先，已經沒有多少人對于我們現有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。海外開采。信息化使人類以更快更便捷的方式獲得并傳遞人類創(chuàng)造的一切文明成果；它將提供給人類非常有效的交往手段，促進全球各國人們之間的密切交往和對話，增進相互理解，有利于人類的共同繁榮。同時不斷豐富自己的業(yè)余生活：多看看意義深刻的電影、電視節(jié)目，并養(yǎng)成善于思考的習慣，使自己的思維不再局限于課本。(3)在學習中錘煉。(2)在協(xié)作中錘煉。要具備以上品質、提高個人創(chuàng)新能力，可以通過以下三種方式進行鍛煉，以提高自已的創(chuàng)新能力：(1)自我錘煉。因此合作精神對一個人的創(chuàng)新能力是非常重要的。在學習了TRIZ理論后：樹立新理念；克服思維定式；快速復制“創(chuàng)新專家”；提升發(fā)明等級；縮短開發(fā)周期；自動生成專利等。如何提高一個人的創(chuàng)新能力？答：創(chuàng)新能力就是在前人發(fā)現或發(fā)明的基礎上，通過自身的努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現、發(fā)明和新的改進、革新方面的能力。以AVS（音頻視頻數字編碼）為例，經過以我國產學研為主體的創(chuàng)新團隊的