小學語文六年級教案——《古詩兩首：村居宿新市徐公店》教學設(shè)計(文件)
【正文】 4看圖連起來說一說這首詩的意思。一。糾正。一。一。前兩句是（靜態(tài)）描寫，后兩句是（動態(tài)）描寫，全詩動靜結(jié)合，情趣盎然?！ “鍟骸 ∷扌率行旃辍 』h笆稀疏 小路深長 黃碟飛舞 兒童急追 樹頭花落 葉未成陰 融入菜花 無處可覓 景。一。一。動 暮春 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文六年級教案——《古詩兩首：村居宿新市徐公店》教學設(shè)計
教學要求：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
（2）2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語
（3）3．能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思，口述兩首詩所描繪的情景
（4）拂：飄拂、拂拭、掠過
（5）一
（6）3你是否曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷當時你是怎么做的，心情如何說一說
（7）2說說這首詩的意思
（8）2分小組交流，在組內(nèi)提出不懂之處，依靠大家的力量解決問題
8。一。人 靜。一。 六、作業(yè)： 1朗讀，背誦。 2為什么黃蝶飛入菜花中就無處可尋了呢 3讀了這首詩，你還體會到什么 4指導朗讀，背誦。齊讀。
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