小學(xué)語文六年級教案——《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計之四(文件)
【正文】 一句詩，并找出自己不理解的詞語?！ ∈眨菏諒?fù)?！ 、垡龑?dǎo)學(xué)生試講詩句的意思?！ 、芤龑?dǎo)學(xué)生體會詩人當(dāng)時的情感。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！ ÷恚汉鷣y卷起?！ 、荏w會詩人的情感。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！ ∏啻海褐复汗?，春天的景物?！ ⊥ㄟ^放歌、縱酒等詞，教師可以啟發(fā)學(xué)生體會詩人當(dāng)時如癡如狂的情態(tài)?！ 、诶斫庠~意。 放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊嶂，順流而下，一過襄陽，便一直奔向洛陽?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生體會喜欲狂是什么意思?！ ?．教師引導(dǎo)學(xué)生讀第二首詩。詩中忽傳、初聞、卻看、漫卷等詞，層次分明地表現(xiàn)出了詩人聽到勝利喜訊后情緒的變化，從喜極流淚到歡快、狂歡。 劍外／忽傳∥收薊北，初聞／涕淚∥滿衣裳?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生背誦第二首詩?！ ?．相同點：均表達了詩人愛國之情。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計之四
教學(xué)目標(biāo)
1．了解兩首詩寫作的時代背景，體會詩中所抒發(fā)的詩人強烈的愛國情感
（2）本文選的《聞官軍收河南河北》，是說公元763年正月，唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義（史思明的兒子）兵敗自殺，河南河北相繼收復(fù)
（3）比如：涕，左邊是氵，右邊是弟，合起來是涕
（4）洛，左邊也是氵，右邊是各，合起來是洛
（5）告乃翁是指告訴你的父親，意思是讓兒子把收復(fù)中原這件事告訴自己
19。而《聞官軍收河南河北》是通過喜來表達的，寫作者聽到祖國重歸統(tǒng)一的極度的喜悅和急切還鄉(xiāng)的心情?！ 、劢處熆刹捎脙扇嘶ケ场⑿〗M背、全班齊背等方式，檢查背誦情況?！ “兹眨鸥琛雾毧v酒，青春／作伴∥好還鄉(xiāng)?！ 。?）讀出詩人喜欲狂的心情和愛國的情懷?！ 。?）通過理解使學(xué)生體會到：杜甫一聽到官軍收復(fù)河南河北的消息就那樣歡快，這決不僅僅是因為詩人從此可以結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是因為從此祖國可以重歸統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦?？梢詮脑娭械奶闇I滿衣裳、放歌、縱酒、漫卷詩書、即從穿、便下向這些詞語體會出來。 通過即從穿、便下向等詞的理解，教師可以讓學(xué)生體會出詩人當(dāng)時聽到收復(fù)失地后急切返鄉(xiāng)的異常歡快的心情和強烈的愛國情。 穿：穿越?！ 、俳處熥寣W(xué)生讀這一句，找出不理解的詞語?！ ≡诖笄缣炖锓怕暩吒?，暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)?！ 》鸥瑁悍怕暩璩！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三句詩?！ 、垡龑?dǎo)學(xué)生試講第二句意思。 卻看：再看?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二句。 第一句的意思是：那收復(fù)薊北的消息，忽然間在劍外傳揚?！ 〕趼劊簞倓偮牭??！ 、谧寣W(xué)生看注釋、查字典或聯(lián)系上下詩句的內(nèi)容，試著講一講詞語的意思?！ ?．指導(dǎo)學(xué)生逐句理解詩的內(nèi)容，同時體會作者的情感?！ ÷劊郝犝f。 ?。?）學(xué)生試背誦后，教師可指名檢查背誦情況，再通過小組背、兩人互背、全班齊背做鞏固練習(xí)?！ ⊥鯉煟倍ā沃性?， 家祭／無
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