高等教育學(xué)模擬試卷+答案(文件)
【正文】 德素質(zhì)：熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)于律己和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作和有集體主義精神等。A、美國B、英國C、法國D、德國中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)是行會(huì)性、自治性和（）。A、1993年B、1995年C、1997年D、1998年高等學(xué)校組織的二重性是指教育性和（）。A、擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模B、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C、教師因材施教D、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出自于（）。（）高等教育再生產(chǎn)著社會(huì)政治關(guān)系。（）稷下學(xué)宮的建立，標(biāo)志著中國封建官立社會(huì)大學(xué)制度的確定。（）三、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）怎樣理解教學(xué)過程主要是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程？簡述高等學(xué)校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。五、案例分析題（本大題共1小題，共18分）有人說，開展素質(zhì)教育是對(duì)中小學(xué)生而言的，對(duì)大學(xué)生就沒有必要了。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勄嗄杲處熢谕七M(jìn)大學(xué)教學(xué)整體改革中的應(yīng)為與可為？結(jié)合你的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)剬?duì)某一教學(xué)原則的理解，在實(shí)踐中如何貫徹這條原則？結(jié)合北京大學(xué)教師聘任制度改革分析我國目前教師聘任制度中存在的主要問題及其改革思路和對(duì)策。中小學(xué)教師的素質(zhì)要求可以概括為：_______、教育理論知識(shí)與技能、_______。我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是_______，在國外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的_______。A消極被動(dòng)地接受教育B對(duì)外界的教育影響有選擇性 C毫無顧及地接受教育D能動(dòng)地接受教育根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方法是______。A、評(píng)定學(xué)生操行B、教育個(gè)別學(xué)生C、了解和研究學(xué)生D、組建班集體在校外活動(dòng)中，教師處于_______。只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是_____提出的。1902年通過了“_____學(xué)制”，它基本是參照_____的學(xué)制制訂的，通常又稱“_____”新學(xué)制，是舊中國使用時(shí)間最長的學(xué)制。1l、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)一般可分為、問題預(yù)防與發(fā)展指導(dǎo)三種二、不定項(xiàng)選擇(將正確答案的序號(hào)填在題中括號(hào)內(nèi)，每題1分，共10分)教育目的指明了受教育者的()。A《論語》B《理想國》C《學(xué)記》D《大教學(xué)論》人民教師職業(yè)道德法的核心是()。A電化教學(xué)B復(fù)式教學(xué)C課堂教學(xué)D現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)三、判斷并改錯(cuò)(每題2分，共10分)動(dòng)物能哺育幼仔，因此在高等動(dòng)物之間也有低級(jí)形式的教育。讀書法就是學(xué)生自己獨(dú)立地閱讀教材，獲得知識(shí)的教學(xué)方法。課程結(jié)構(gòu)最常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有_______、_______和_______。備好課是對(duì)每個(gè)教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個(gè)檢驗(yàn)，因此教師備課必須做好_______、_______和_______等三方面的工作。二、不定項(xiàng)選擇(每題1分，共10分)教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科是以——的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。A赫爾巴特B布魯納C巴班斯基D贊可夫班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是。A周恩來B毛澤東C蔡元培D王國維一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。講授法就是注入式教學(xué)。錯(cuò)有人類社會(huì)就有教育，但是教育學(xué)是歷史發(fā)展到一定階段學(xué)校產(chǎn)生以后的產(chǎn)物。(第二套)參考答案及要點(diǎn)一、填空萌芽、創(chuàng)立、發(fā)展教學(xué)活動(dòng)布魯納遺傳、環(huán)境、教育奴隸社會(huì)初期德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育壬戌、美國、“六三．三”備課；上課；作業(yè)的布置與批改；課外輔導(dǎo)。錯(cuò)。僅僅有了班級(jí)組織，不能標(biāo)志集體已經(jīng)形成。(第三套)參考答案及要點(diǎn)一、填空題自然美育、社會(huì)美育、藝術(shù)美育、教育美育側(cè)重調(diào)整情感的方法；側(cè)重訓(xùn)練行為的方法；側(cè)重改變認(rèn)知的方法。教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，在動(dòng)物中不可能實(shí)施教育活動(dòng)。在啟發(fā)式教學(xué)思想指導(dǎo)下的講授，是啟發(fā)式教學(xué)，而在注入式教學(xué)思想指導(dǎo)下的講授，則是注入式教學(xué)。必須輔以紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法，才能收到良好的效果。在學(xué)生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的。正確。教育學(xué)作為一門科學(xué)是歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，并不是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。讀書法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過閱讀教材獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法。錯(cuò)。動(dòng)物能哺育幼仔，是動(dòng)物的本能，它不存在教育。必須輔以紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法，才能收到良好的效果。《教育學(xué)》模擬試卷(第一套)參考答案及要點(diǎn)一、填空教育問題教育的神話起源說、教育的生源起源說、教育的心理起源說、教育的勞動(dòng)的起源說文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)與技能、職業(yè)道德素養(yǎng)上課遺傳；環(huán)境；教育壬戌；六、三、三教育者；受教育者；教育影響孔子；蘇格拉底學(xué)生發(fā)展家訪；家長會(huì)；書面聯(lián)系二、不定項(xiàng)選擇 lB 2C 3B 4D 5D 6A 7B 8D 9C 10B三、判斷并改錯(cuò)錯(cuò)校外活動(dòng)不是課堂教學(xué)的延續(xù)，而是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿參加的活動(dòng)。馬戲團(tuán)中的狗，在訓(xùn)獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學(xué)會(huì)了十以內(nèi)的加減法。A審美教育B五講四美教育C美好生活教育D美好思想教育“體者，載知識(shí)之車寓道德之舍也。A備課
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