高二歷史備課組計劃(文件)
【正文】 備課制度。（三）實抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實實做好日常教學(xué)工作，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合；檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合；訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合。（四）以科研促教研。課程改革首先是思想理念的轉(zhuǎn)變，其次是課堂模式的改進，再者是評價制度的更新。備好每一節(jié)課，寫出詳細的、規(guī)范的學(xué)案，教案。具體工作總結(jié)如下：一、積極開展集體備課活動。理清思路。通過集體備課活動，做到了學(xué)習(xí)目標統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。具體實施工作如下：制定學(xué)業(yè)水平考試目標和任務(wù)，力爭考試通過率百分之百。嚴抓考前一周，強化會考真題（膠印2012020學(xué)業(yè)水平測試真題4套）、模擬題六套的訓(xùn)練。四、組織學(xué)生開展《紅四軍入閩第一村一一民主高書村》興趣小組活動，考察還原歷史真相,同時鼓勵學(xué)生提出新的見解。第四篇： 高二歷史備課組工作計劃范文一、指導(dǎo)思想認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史選修I、III規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。二、教材以《普通高中歷史課程標準》（實驗）為依據(jù)，以人教社20xx新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史IIII（必修）》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史I、I|II（選修）》為教材，以人教社《高中歷史IIII（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史I、III（選修）教師教學(xué)用書》為教參。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。第10周復(fù)習(xí)準備段考。第1618周文科進入復(fù)習(xí)階段。二、主要工作：（一）倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用組織全組老師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會高中《歷史課程標準》，認真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。倡導(dǎo)教師積極進行教科研實踐活動，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。組織教師認真研讀課標，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實，繼續(xù)深入“有效教學(xué)”的教學(xué)范式研究，做到“有效備課、有效上課、有效作業(yè)”；達到“教學(xué)目標設(shè)計過關(guān)、課堂教學(xué)過關(guān)、作業(yè)設(shè)計批改輔導(dǎo)過關(guān)、命題研制過關(guān)”,促進學(xué)科教學(xué)效益的提高。（三）加強高二年級歷史教學(xué)，為高考打下扎實基礎(chǔ)。積極推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。高二備課組要認真研究近年來廣東省水平測試歷史試卷，摸清水平測試的命題方向和趨勢，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1