【正文】 實的人可謂少之又少，不是因為沒有能力做，而是不知該從何做起。就像“教育要從娃娃抓起”，提高節(jié)能減排意識從娃娃抓起將是全面提高人們節(jié)能減排意識的關(guān)鍵之舉：在教科書里增加有趣的環(huán)保知識、家庭內(nèi)營造有環(huán)保意識的氛圍、每個公民都做環(huán)保榜樣??在全社會營造一個環(huán)保意識濃厚的氛圍不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，對于創(chuàng)建一個綠色社會是大有裨益的的！那么僅僅讓全社會籠罩在環(huán)保的意識里也是遠遠不夠的，將思想落實到行動才是我們倡導(dǎo)節(jié)能減排的最終目標(biāo)！落到實處需要的是持之以恒的決心與毅力的。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。主管主任馬海東每周逐樓層，巡回檢查一次，抽查兩次。高一、二、三各年級分別于周一、二、三下午5點—6：30，到高三教學(xué)樓后東北角登記變賣，所收經(jīng)費充當(dāng)班費用于共用消費。同時加強日常衛(wèi)生區(qū)和死角的檢查，促使亂扔亂倒浪費現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。上述工作范圍確定如下專人負(fù)責(zé)：處室內(nèi)部：姚軍旗○醫(yī)務(wù)室：郝轉(zhuǎn)如 ○宿舍樓：李玉田○心理咨詢：靳利波 ○四、關(guān)于狠抓紀(jì)律整頓方面學(xué)生方面：結(jié)合年級部抓好班主任工作，各班要適時召開形式多樣，行之有效的班會或主題班會。主要內(nèi)容：檢查每個學(xué)生的儀表是否符合要求，由各宿舍長和其他值日班干部匯報宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況，昨天晚就寢人數(shù)缺席，休息秩序和午休情況，以及勞動生活委員匯報教室、衛(wèi)生區(qū)的值日質(zhì)量情況，安全委員匯報檢查本班落鎖和設(shè)備檢查情況，班主任總結(jié)后提出改進措施和要求，促使班干部自主管理，發(fā)揮其作用，年級部主任和包年級的政教主任做到日常檢查管理。要樹立好學(xué)校的第一美好形象，就必須克服困難，迎難而上，堅持每天上午干的第一件事就是衛(wèi)生整潔，衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真細(xì)致、不留死角、堅持經(jīng)常、雷打不動，并保持全天整潔、衛(wèi)生。七、關(guān)于嚴(yán)格《全員考核方案》落實方面對處室工作人員，要進一步明確崗位職責(zé)，教育每一位員工要嚴(yán)格認(rèn)真履職，以一中人愛一中，美化一中，奉獻一中的主人翁精神，識大體、顧大局，與學(xué)校共榮辱，為學(xué)校的各項工作又好又快發(fā)展做出每一個人應(yīng)有的貢獻。同時要千方百計做好師生員工的衛(wèi)生養(yǎng)成工作，用檢查、批評教育，通報及考核相結(jié)合多種措施，以促使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。處室教工方面主管主任每天要檢查職員職工的上班及履職情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況要及時批評教育，并與其考核嚴(yán)格掛鉤。其次，要做好差生的轉(zhuǎn)化工作和挽救工作，做好違紀(jì)學(xué)生的教育和處理工作。措施：每周檢查兩遍本轄區(qū)的設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題轄區(qū)范圍責(zé)任人及時反饋，并追查有關(guān)情況，及時報于總務(wù)處進行維修。措施：上述要求回收廢品，每周與班級考評掛鉤。二、關(guān)于實施污水排放治理方面要求：處室和宿舍樓按上述責(zé)任有關(guān)人員分別做到日常管理與監(jiān)督，確保干凈整齊。處室內(nèi)部：姚軍旗每天檢查白天上班時間情措施：○況，值班人員負(fù)責(zé)落實晚上或其他時間，主任每天檢查1—2次，發(fā)現(xiàn)情況及時追查。在家庭、宿舍里，些許微不足道的細(xì)節(jié)就足以達到節(jié)能減排的效果：“啪嗒”一聲，人走燈滅；輕輕一擰，關(guān)緊滴水的水龍頭；收集廢舊電池，塞進專門回收廢舊電池的回收箱里??在社會大家庭里，需要做的節(jié)能減排行動就更加不可枚舉了：條件允許的情況下，盡可能地選擇公共交通出行；隨手拾起橫亙路中央的垃圾；積極向有關(guān)部門舉報有違規(guī)排污的企業(yè)；參加節(jié)能減排志愿宣傳活動??在國家這個大環(huán)境下，能為節(jié)能減排付出的就更不可計數(shù)了：響應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家政策，發(fā)明用于節(jié)能減排的新產(chǎn)品；針對企業(yè)，發(fā)明更有效的污水、有害氣體等處理系統(tǒng)，降低它們對環(huán)境的不利影響；努力成為監(jiān)管人才，優(yōu)化節(jié)能減排監(jiān)管手段；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，爭取為完善節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)和政策建言獻策??簡言之，就是要依靠知識的力量增強節(jié)能減排的能力！綠色是一種態(tài)度，節(jié)能減排是綠色海洋中的一個強有力的支流。節(jié)能減排的細(xì)枝末節(jié)淺顯地游離于日常生活的點點滴滴間。如何獲得更多的綠色便成了我們亙古不變的首要話題！低碳生活近幾年如火如荼地在各國大地上鋪展開來。主要包括生物資源（可再生）、土地資源、水資源、氣候資源等。所以，不管是不可再生資源，還是可再生資源，我們都應(yīng)該注意 保護和合理利用。另外，如果不注意保護、任意取用，可再生資源也有可能變成不可再生資源。天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產(chǎn)生。可再生資源可再生包括水電能、風(fēng)能、波動能、潮汐能、地?zé)崮?、生物能、太陽能等等。五、噪聲污染學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。眾所周知，這兩樣?xùn)|西，基本上都是很難降解的。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴(yán)重。宣傳環(huán)保和有關(guān)環(huán)保的一些活動介紹水電浪費我們來看看這些水電浪費的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都讓人不寒而栗！據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。12．清潔生產(chǎn)的目標(biāo)是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔。購買食物時,按綠色消費觀念,人們最好采取購買原材料食品回家自己加工。4．綠色食品又叫無公害食品、天然食品、無污染食品。在校園中開展節(jié)能減排教育不但環(huán)保效益巨大，而且能幫助大學(xué)生從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，具有重大的意義并產(chǎn)生深遠的影響。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會拉開帷幕，189個國家將在世博會上展示最先進的綠色科技、環(huán)保技術(shù)。金點子五：我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境我們認(rèn)為可以改進的方法：能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。金點子四：我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用我們認(rèn)為可以改進的方法：不隨便扔塑料袋，對大自然有害。金點子三：我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用我們認(rèn)為可以改進的方法：沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。金點子二：可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。1珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。節(jié)能減排，綠色環(huán)保金點子 金點子一：我們所關(guān)注的