【正文】 對各教學樓、衛(wèi)生區(qū)、宿舍樓要每天檢查并通報。建設良好的班風，健全班級自主管理的日常監(jiān)督機制，如果每個班的學生教育管理工作做好了，那么整個年級的秩序就能穩(wěn)定有序，每個年級的管理工作做實了，做細了，就能較長時間地保持學校的文明有序，因 此，要切實做好班主任的培訓，培養(yǎng)工作，提高其工作的積極性和工作藝術效果。政教處組織專人并結合學生會進行現場登記監(jiān)督。綠色海洋的匯成，有何曾不是這樣呢？藍天下的綠色海洋中，有你，有我！第五篇：“節(jié)能減排,綠色環(huán)?！苯逃顒印肮?jié)能減排、綠色環(huán)?！苯逃顒?重點推進幾項工作實施細則政教處為切實落實科學發(fā)展觀，力爭取得“節(jié)能減排，綠色環(huán)?！苯逃顒訉嵸|性效果，推進學校各項工作向更好更快發(fā)展，特制定如下工作措施和要求：一、關于加大降耗治理力度方面要求：照明燈和其它電器做到用時開，不用時關閉，水龍頭杜絕長流水現象，辦公用品本著節(jié)約的原則，力爭做到降低5%—10%。其實很簡單，每一個人做出一點努力，就能匯集成一片藍天下的綠色海洋。這些自然資源按是否能夠再生，如煤、石油、 水資源，空氣資源，森林資源等等，那些可以再造的資源就是可再生資源可再生資源有：塑料瓶，紙類，還有廢舊銅鐵件就是可以再回收利用的東西,比如廢舊報紙圖書,廢舊銅鐵件,廢舊家電塑料等可再生資源指在短時期內可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源，又稱可更新資源。與此相反，人類開采、消耗礦物卻十分快速，一個礦區(qū)開采期僅為百年、數十年，以至幾年，因此，從人類歷史的角度看，礦產資源是不可再生的。這些都會不同程度的產生擾民。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。二、紙張浪費隨著人們經濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經 一去不復返了。14．節(jié)能,是指加強用能管理,采取技術上可行、經濟上合理以及環(huán)境和社會可以承受的措施,減少從能源生產到消費各個環(huán)節(jié)中的損失和浪費,更加有效、合理的利用能源。7．使用綠色產品能給消費者帶來比使用傳統(tǒng)產品所沒有的效用，如心理上自豪感以及由于降低對環(huán)境的負影響而得到社會認可。從這里我們可以看出：提倡綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排已經成為目前全國乃至全人類面臨的重大挑戰(zhàn)與重要任務，學校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高學生的節(jié)能減排意識，全面加強節(jié)能減排教育是任務中的關鍵。我們的改進方案所面臨的問題：大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。1把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。對貧困地區(qū)兒童進行捐款，為他們的生活和學習做出一些貢獻。植樹后大家拍照留念，體驗植樹的意義。每班上交同學作品，拍照后張貼在展板上進行展示。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動。6 月 14 日為“全國低碳日”。拒絕使用難降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。低碳生活就這樣走進了我們班級，教育了我們大家。結果校園里是一片狼藉，第二天，晨掃的同學就很倒霉。于是，我們的家庭環(huán)保行動就這樣拉開了序幕。爺爺笑瞇瞇地說“來來來，我們開個家庭會議。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。五、不用一次性木筷、紙杯。保護環(huán)境、愛護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，環(huán)保意識的深入和普及將是滅絕任何災害侵蝕地球的原動力。請愛護小樹木。我們應深知：大地不屬于人類，但是人類是屬于大地的！倡議人：__年__月__日綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書5尊敬的老師、家長，各位小朋友們：大家好!你曾經仰望過藍天白云、欣賞過萬里晴空的美景嗎?你曾經在樹蔭下納涼，為一抹新綠而感動過嗎?你曾經聆聽過小河潺潺、觀察過清澈河底的魚兒嗎?————那都是綠色的生命在閃耀著勃勃生機我們的家園 ——通許，是一座美麗的小城，這里應該是流水清澈，應該是紅花柳綠，應該是鳥語花香。黨員干部和公職人員要發(fā)揮先鋒模范作用，積極參加植綠護綠等各類環(huán)保志愿服務活動，自覺參與綠色出行，監(jiān)督企業(yè)規(guī)范排污，嚴格履行環(huán)保責任、主動參與環(huán)境保護、努力改善環(huán)境質量、營造綠色生活氛圍、持續(xù)推動綠色發(fā)展。六、減少污染產生。四、低碳環(huán)保出行。節(jié)約用電，隨手關燈拔插頭。讓我們攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的出行環(huán)境，讓鶴崗的交通更順暢、空氣更清新、環(huán)境更優(yōu)美！綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書3全縣廣大干部群眾:良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉，是全縣48萬人民的共同期盼。讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編精心整理的綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書（精選9篇），希望能夠幫助到大家。請關閉空調一天。積極開展活動，爭做綠色低碳出行的維護者。二、培養(yǎng)節(jié)約風尚。盡量選購綠色產品、綠色食品。自覺做到垃圾減量垃圾分類，家庭垃圾分類收集。共同維護城鄉(xiāng)環(huán)境清潔衛(wèi)生，不在固定收集點和集中填埋場之外亂倒垃圾。綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書4親愛的同學們：大家好！地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園。2)請隨手關掉手龍頭，隨手關燈。關注環(huán)保就是關注未來!讓我們小手牽大手，從小做起，從身邊點滴做起，關愛自然，珍惜綠色，節(jié)約能源。不頻繁開關電器也可有效節(jié)電。七、減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。在我們的生活中，低碳環(huán)保已經與我們如影隨行?！薄拔矣檬峙粒蔷透h(huán)保了。媽媽說低碳生活養(yǎng)成了我的好習慣。就這樣，我們的低碳環(huán)保行動熱火朝天的開展起來。走在路上不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，主動撿起垃圾扔進垃圾箱，提醒亂扔垃圾、踐踏草坪的人們愛護環(huán)境。大力培養(yǎng)小朋友和家長朋友們厲行節(jié)約的良好生活習慣，努力營造簡約高效的工作和生活氛圍，為節(jié)約能源資源做一份努力，盡一份責任！二、點滴做起，從我做起。而如今，這股風潮也逐漸在我國許多大城市興起，并潛移默化地改變著人們的生活，而它慢慢地走進了我們的校園生活?；顒右饬x:提高同學們對廢品的利用意識，積極倡議大家提出節(jié)能減排的宣傳方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，建設節(jié)能減排，綠色環(huán)保校園。通過張貼標語、海報等宣傳植樹活動，一方面讓同學們意識到植樹節(jié)的到來，另方面讓同學們參加植樹熱潮。由大院選出優(yōu)勝班級，并對此進行獎勵。節(jié)能減排，綠色環(huán)保金點子 金點子一：我們所關注的環(huán)境問題：植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導致對生態(tài)平衡的破壞。方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。金點子二：可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。金點子四：我們所關注的環(huán)境問題：塑料袋的使用我們認為可以改進的方法：不隨便扔塑料袋，對大自然有害。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會拉開帷幕，189個國家將在世博會上展示最先進的綠