【正文】 色科技、環(huán)保技術(shù)。4．綠色食品又叫無(wú)公害食品、天然食品、無(wú)污染食品。12．清潔生產(chǎn)的目標(biāo)是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說(shuō)十分嚴(yán)重。在路上、垃圾池里，經(jīng)常可以看到學(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭、成根的油條。五、噪聲污染學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產(chǎn)生。所以，不管是不可再生資源，還是可再生資源，我們都應(yīng)該注意 保護(hù)和合理利用。如何獲得更多的綠色便成了我們亙古不變的首要話題！低碳生活近幾年如火如荼地在各國(guó)大地上鋪展開(kāi)來(lái)。在家庭、宿舍里，些許微不足道的細(xì)節(jié)就足以達(dá)到節(jié)能減排的效果：“啪嗒”一聲，人走燈滅；輕輕一擰，關(guān)緊滴水的水龍頭；收集廢舊電池，塞進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收廢舊電池的回收箱里??在社會(huì)大家庭里，需要做的節(jié)能減排行動(dòng)就更加不可枚舉了：條件允許的情況下，盡可能地選擇公共交通出行；隨手拾起橫亙路中央的垃圾；積極向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)有違規(guī)排污的企業(yè)；參加節(jié)能減排志愿宣傳活動(dòng)??在國(guó)家這個(gè)大環(huán)境下，能為節(jié)能減排付出的就更不可計(jì)數(shù)了：響應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家政策，發(fā)明用于節(jié)能減排的新產(chǎn)品；針對(duì)企業(yè)，發(fā)明更有效的污水、有害氣體等處理系統(tǒng)，降低它們對(duì)環(huán)境的不利影響；努力成為監(jiān)管人才，優(yōu)化節(jié)能減排監(jiān)管手段；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)取為完善節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)和政策建言獻(xiàn)策??簡(jiǎn)言之，就是要依靠知識(shí)的力量增強(qiáng)節(jié)能減排的能力！綠色是一種態(tài)度，節(jié)能減排是綠色海洋中的一個(gè)強(qiáng)有力的支流。二、關(guān)于實(shí)施污水排放治理方面要求：處室和宿舍樓按上述責(zé)任有關(guān)人員分別做到日常管理與監(jiān)督，確保干凈整齊。措施：每周檢查兩遍本轄區(qū)的設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題轄區(qū)范圍責(zé)任人及時(shí)反饋，并追查有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)于總務(wù)處進(jìn)行維修。處室教工方面主管主任每天要檢查職員職工的上班及履職情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況要及時(shí)批評(píng)教育，并與其考核嚴(yán)格掛鉤。七、關(guān)于嚴(yán)格《全員考核方案》落實(shí)方面對(duì)處室工作人員，要進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，教育每一位員工要嚴(yán)格認(rèn)真履職，以一中人愛(ài)一中，美化一中，奉獻(xiàn)一中的主人翁精神，識(shí)大體、顧大局，與學(xué)校共榮辱，為學(xué)校的各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展做出每一個(gè)人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要內(nèi)容：檢查每個(gè)學(xué)生的儀表是否符合要求，由各宿舍長(zhǎng)和其他值日班干部匯報(bào)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況，昨天晚就寢人數(shù)缺席，休息秩序和午休情況，以及勞動(dòng)生活委員匯報(bào)教室、衛(wèi)生區(qū)的值日質(zhì)量情況，安全委員匯報(bào)檢查本班落鎖和設(shè)備檢查情況，班主任總結(jié)后提出改進(jìn)措施和要求，促使班干部自主管理，發(fā)揮其作用，年級(jí)部主任和包年級(jí)的政教主任做到日常檢查管理。同時(shí)加強(qiáng)日常衛(wèi)生區(qū)和死角的檢查，促使亂扔亂倒浪費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。主管主任馬海東每周逐樓層，巡回檢查一次，抽查兩次。就像“教育要從娃娃抓起”，提高節(jié)能減排意識(shí)從娃娃抓起將是全面提高人們節(jié)能減排意識(shí)的關(guān)鍵之舉：在教科書(shū)里增加有趣的環(huán)保知識(shí)、家庭內(nèi)營(yíng)造有環(huán)保意識(shí)的氛圍、每個(gè)公民都做環(huán)保榜樣??在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)環(huán)保意識(shí)濃厚的氛圍不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)綠色社會(huì)是大有裨益的的！那么僅僅讓全社會(huì)籠罩在環(huán)保的意識(shí)里也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，將思想落實(shí)到行動(dòng)才是我們倡導(dǎo)節(jié)能減排的最終目標(biāo)！落到實(shí)處需要的是持之以恒的決心與毅力的。第四篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保征文藍(lán)天下的綠色海洋綠是一種態(tài)度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1600年以來(lái)，有記錄的高等動(dòng)物和植物已滅絕724種。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。三、糧食浪費(fèi)現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說(shuō)觸目驚心。對(duì)全國(guó)來(lái)講，絕大多數(shù)學(xué)校，由于條件差、資金相對(duì)不足，再加上認(rèn)識(shí)不到位，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說(shuō)是少之又少。10．“綠色學(xué)校”已成為世界許多國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展教育的有效模式。2．綠色消費(fèi)的意義的是倡導(dǎo)消費(fèi)有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品，在消費(fèi)過(guò)程中不造成環(huán)境污染，引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式，建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系。既環(huán)保又鍛煉身體。同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ?。有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活?；顒?dòng)流程:宣傳部通過(guò)拉條幅和粘貼海報(bào)進(jìn)行宣傳世界地球日?；顒?dòng)流程：宣傳部通過(guò)拉條幅和粘貼海報(bào)對(duì)世界水日進(jìn)行宣傳。活動(dòng)意義：此活動(dòng)既是一次節(jié)能減排，綠色環(huán)保的開(kāi)展，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是生活中一次付出與收獲活動(dòng)的紀(jì)念，更能使大家對(duì)于低碳生活有更深的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)?；顒?dòng)方案：“綠色校園、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)新大賽”活動(dòng)內(nèi)容：倡導(dǎo)同學(xué)們以生活中的廢棄物，如廢紙、塑料瓶等為原料，制作工藝品，然后舉行工藝品展示與評(píng)比；在全校范圍內(nèi)征集節(jié)能減排環(huán)保文章，進(jìn)行評(píng)比。為了我們美好的家園，節(jié)約能源，低碳生活，請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。參加環(huán)保工作，宣傳環(huán)保知識(shí)。地球是人類(lèi)的共同家園，而地球長(zhǎng)久的生態(tài)平衡、生機(jī)勃勃需要我們每個(gè)人，愿我們從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧家園，在此，我瑾代表XX幼兒園所有老師向大家提出倡議:、社區(qū)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹(shù)木，并能夠積極參加植樹(shù)活動(dòng)。于是，我們班的環(huán)保行動(dòng)正式啟動(dòng)。淘米洗菜的水可以澆花?！薄拔矣猛系匕宓乃疂不?，”爺爺慢條斯理的說(shuō)。少用一次性制品。保護(hù)森林，低碳生活。手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。我們呼喚綠色，共建綠色的美好家園，需要你，需要我，需要大家的共同努力。幼兒園邀請(qǐng)大家一起，攜手行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起：1)請(qǐng)將垃圾果屑扔進(jìn)垃圾筒里。節(jié)約水資源，生活污水不亂排亂倒。七、愛(ài)護(hù)自然生態(tài)。有購(gòu)車(chē)需求的群眾，倡導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)新能源汽車(chē)，綠色出行。三、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。廣大干部群眾要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，傳播綠色文明，倡導(dǎo)低碳生活。積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色低碳出行的傳播者。四樓以下請(qǐng)走樓梯。全市公務(wù)用車(chē)停用一天（執(zhí)法車(chē)除外）。大力倡導(dǎo)“能走路不騎車(chē)，能騎車(chē)不坐車(chē)，能坐車(chē)不開(kāi)車(chē)”的出行理念，鼓勵(lì)步行、騎車(chē)、乘坐公交車(chē)等綠色出行方式，享受綠色出行帶來(lái)的低碳和便利。在此，我們向全縣廣大干部群眾發(fā)出“低碳環(huán)保，綠色出行”倡議:一、樹(shù)牢綠色理念。家庭裝修，提倡簡(jiǎn)約環(huán)保。確需用車(chē)的，盡量拼車(chē)出行，減少空座率，減少全縣機(jī)動(dòng)車(chē)運(yùn)行數(shù)量，減輕機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、噪聲污染。隨身自備飲水杯，盡量減少使用一次性用品。庭院物品擺放整齊有序，保持家居環(huán)境干凈衛(wèi)生。幼兒園把環(huán)保教育滲透在幼兒園教學(xué)中、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)：環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)保理念隨處可見(jiàn)、教室里廢報(bào)紙、舊光盤(pán) 等把教室布置的充滿特色、各種廢舊材料制作的玩教具讓孩子們愛(ài)不釋手、經(jīng)常開(kāi)展變廢為寶幼兒園活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了親子繪本館、節(jié)約家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)書(shū)的開(kāi)支、達(dá)到幼教資源共享、幼兒園的