人美版美術(shù)二上《小扇子》說(shuō)課設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 上已經(jīng)有了很大的改革。 5 西漢以后扇子用于取涼使用，多由于名門貴族，這時(shí)期的扇子以羽扇居多，多用于禽雉飛鳥(niǎo)的翎毛制作而成，稀少而又貴重。使扇面藝術(shù)更具有了獨(dú)特的魅力。通過(guò)新穎的多媒體可以化解這一矛盾，保持興趣，聯(lián)系到生活實(shí)際學(xué)生更加全身心的投入。 ③圖案（風(fēng)景、卡通圖案、動(dòng)物、文什么字等）。（問(wèn)題 1：扇子總體可以分為哪兩大類。） 設(shè)計(jì)意圖 ：體現(xiàn)自主探究，合作精神的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的 觀察能力，和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 作業(yè)要求：扇子外形多樣，圖案新穎美觀。 （五）宣布下課。（隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，雖然我們現(xiàn)在使用了空調(diào)和風(fēng)扇來(lái)取涼散熱，但是通過(guò)本課的 學(xué)習(xí)我們感受到 了小扇子帶給我們的獨(dú)特的美和藝術(shù)感染力，所以以后我們要繼承祖國(guó)傳承下來(lái)的優(yōu)秀文化，把我們的扇面文化推向世界。 ，又富有個(gè)性的扇子。問(wèn)題三：扇子的制作材料都有哪些。 設(shè)計(jì)意圖 ：聯(lián)系生活通過(guò)回憶與觀察，讓學(xué)生感受到扇子材質(zhì)與表現(xiàn)形態(tài)上的豐富多樣。你喜歡哪把扇子，為什么 ? ①材料（塑料、絹布、羽毛等）。 9 欣賞了這么多的扇子誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)扇子有那幾部分結(jié)構(gòu)組成 (教師歸納總結(jié)扇子 分為扇面，扇柄，扇墜和扇架 ) 知道扇子還有什么用途。團(tuán)扇在東漢時(shí)期更是一些閨門名媛手中的最愛(ài)，有如畫中所示。 4 商代后期“扇汗”演變?yōu)殚L(zhǎng)柄的大扇，被稱為障扇，這種扇子多用于皇族使用作用于皇族高官出行時(shí)儀仗隊(duì)裝飾使用。 2
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