人美版美術(shù)二上小扇子說課設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生活的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) ： 根據(jù)《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第二段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，嘗試使用不同工具，材料或身邊容易找到的各種媒材，通過看看，想想，畫畫，做做的方法進(jìn)行簡單組合和裝飾， 體驗(yàn)設(shè)計(jì)，制作活動(dòng)的樂趣，教學(xué)活動(dòng)建議以觀察和觸摸各種實(shí)物進(jìn)行感 官體驗(yàn)，并做簡單的組合造型，本課用動(dòng)畫片引出課題，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活 中 ，記憶中扇子的各種形象，并能用簡單的方法制作出來 使學(xué)生了解有關(guān)扇子的文化，歷史，種類，以及不同材料的扇子等。 學(xué)習(xí)材料： 課件、具有典型特征的扇子實(shí)物、彩筆、各種卡紙、彩紙，膠棒等。 3 出示馬王堆時(shí)期出土的漢代長柄扇圖片，這個(gè)扇子圖片顯示的扇子看起來有些像現(xiàn)代的菜刀，但它已經(jīng)相對于商代的扇子在外形和使用功能上已經(jīng)有了很大的改革。使扇面藝術(shù)更具有了獨(dú)特的魅力。 ③圖案（風(fēng)景、卡通圖案、動(dòng)物、文什么字等）。） 設(shè)計(jì)意圖 ：體現(xiàn)自主探究，合作精神的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的 觀察能力，和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。 （五）宣布下課。 ，又富有個(gè)性的扇子。 設(shè)計(jì)意圖 ：聯(lián)系生活通過回憶與觀察，讓學(xué)生感受到扇子材質(zhì)與表現(xiàn)形態(tài)上的豐富多樣。 9 欣賞了這么多的扇子誰來說說扇子有那幾部分結(jié)構(gòu)組成 (教師歸納總結(jié)扇子 分為扇面，扇柄，扇墜和扇架 ) 知道扇子還有什么用途。 4 商代后期“扇汗”演變?yōu)殚L柄的
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