特崗教師服務(wù)期滿的個(gè)人總結(jié)(文件)
【正文】 創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：①、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會(huì)比今天好。③、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。三、工作考勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。一路走來(lái)雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。終于于9月8日正式上崗。但第一堂課就給我當(dāng)頭棒喝,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有被提起,我的備課也不充足,課的重點(diǎn)沒(méi)有被突出,最主要的是沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。除了以上教研活動(dòng)外，每次有教師外出學(xué)習(xí)回來(lái)，我又要組織學(xué)習(xí)教師作匯報(bào)，上傳達(dá)課，并且評(píng)課。只有不斷的給自己注入“營(yíng)養(yǎng)”，才有能力滋養(yǎng)那些在我們教導(dǎo)下的“花朵”。在同事關(guān)系上：一個(gè)和諧的工作環(huán)境離不開(kāi)和諧的同事關(guān)系，是的，在平塘中心校我看到的都是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的畫面。我堅(jiān)信如果還有機(jī)會(huì)，我會(huì)把我的綿薄之力獻(xiàn)給教育事業(yè)。業(yè)務(wù)求精，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認(rèn)真講授，板書工整，批改作業(yè)認(rèn)真，課后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)。工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。與學(xué)生們交朋友，從不打罵、體罰學(xué)生，積極與家長(zhǎng)溝通。在今后的工作中，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)??；堅(jiān)定信念，不辱使命。2012年由教育局選拔推薦，參加了“國(guó)培計(jì)劃”云南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，并取得了合格成績(jī)。正確對(duì)待個(gè)人和集體的關(guān)系，維護(hù)集體榮譽(yù)。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面作為任課教師，我認(rèn)真研讀教材，大量搜集課外資料，用心備好每一堂課，課后仔細(xì)批改作業(yè)。工作求實(shí)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，腳踏實(shí)地地追求業(yè)務(wù)的進(jìn)步?？傊?，三年就這么過(guò)去了，我用我的青春換取了成長(zhǎng)，用我的責(zé)任換取了信任，用我的努力換取了成績(jī)。作為班主任我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視學(xué)生的身心健康，故課后經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展打籃球的活動(dòng)。在個(gè)人學(xué)習(xí)上：理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，故在工作之余我不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新時(shí)期教師職業(yè)道德。在教研工作中：三年來(lái)我擔(dān)任平塘鄉(xiāng)中心校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)一職。下面是我這三年的工作總結(jié)。當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，都可以為我所用。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。
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