【正文】 說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題?！睍x得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。（選自《我眼中的媽媽》）十四、引用歌詞式開頭即直接引用某歌詞作文章的開頭，或引出人物，或揭示中心，或渲染氣氛等。如：靜下來的時(shí)候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報(bào)了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個(gè)星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。（選自《我是一個(gè)音樂迷》）十八、夢(mèng)幻遐想式開頭即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達(dá)自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。人們改掉了一有時(shí)間就來麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明生活軌道上。（選自《深深的愛》）二十、與讀者交流式開頭即作者開篇就用親切的語言與讀者交流，或發(fā)表自己的看法，或向讀者提出問題，以拉近讀者的心理，引起讀者的閱讀興趣?！?《痛并快樂著》)展望式點(diǎn)題：如“我，我的未來不是夢(mèng)！”(《我的未來不是夢(mèng)》)感悟式點(diǎn)題：如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容。（《把夢(mèng)想帶給花季》）（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。（《把愛心帶給他人》）巧妙發(fā)問自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。品味自然，不就同品味生活了嗎？ 不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。我愛冬的圣潔、嚴(yán)厲和無私，我愛她那獨(dú)有的個(gè)性！”由敘生情某地中考作文題是“當(dāng)我面對(duì)征服的時(shí)候”，一考生運(yùn)用寓言形式，用第一人稱“我”代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫“我”對(duì)“可惡的小男孩”種種置“我”于死地的暴行作頑強(qiáng)抗?fàn)幍倪^程，作者的愛憎態(tài)度暗伏其間。作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動(dòng)人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒見他寫個(gè)只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。于是用呼告手法喊出：“詩人??！我愿與你同行！”。我忽然想起什么，轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出一瓶綠茶，向?qū)﹂T走去??”1巧用后記可以摘引詩文，可以引發(fā)議論，也可以抒寫感想；有強(qiáng)化表達(dá)，深化主旨的作用?！毖院?jiǎn)意賅地點(diǎn)明主旨，突出“感恩”這一話題，借用后記轉(zhuǎn)換寫作對(duì)象，自由靈活，貼切自然，又深化了要旨，確實(shí)絕妙?！?dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時(shí)，他們的言語和行為讓人多么敬佩!”。水粼粼地蕩向遠(yuǎn)處。生活的理想就是為了理想的生活。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。他的臉上總是帶著一絲笑容。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛?！犊蓯鄣谋砻谩罚▽懭耍┯羞@么一個(gè)小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神?！稌?huì)“變臉”的爸爸》（寫人）我的爸爸臉上有兩個(gè)小酒窩，可是不怎么愛笑?！兑粋€(gè)嚴(yán)厲的人》（寫人）今天，我要說的那一個(gè)嚴(yán)厲的人是我的媽媽。每個(gè)車站點(diǎn)里都站了許多候車人。7．形象比喻式開頭?！兑患屛铱鞓返氖隆罚ㄓ浭拢┩甑纳钕裎宀拾邤痰膲?mèng)，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)都不能忘記，因?yàn)檫@五彩斑斕的夢(mèng)和珍珠拼成了一個(gè)完整美好的童年！尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑！《一件有趣的事》（記事）童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事?！洞中牡暮门笥选罚▽懭耍┪业暮门笥褜O超，是我的同班同學(xué)。《我的新老師》（寫人）以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味?！段业睦习帧罚▽懭耍拔?，你有完沒完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了！”我剛進(jìn)家門，便聽見媽媽在訓(xùn)斥老爸。《母愛》（記事）“慈母手中線，游子身上衣??”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛就像一首首詩，記錄了我們的成長(zhǎng)。從美國(guó)留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)—襄陽。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎？ 18．心語訴說式開頭。沒有媽媽您，就沒有我的一切。誰叫我是只旱鴨子呢？總不能一直這樣呀，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你一定會(huì)被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動(dòng)。這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！引歌引言式結(jié)尾有“引。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。19．與讀者交談式開頭。他，就是王老師。女兒長(zhǎng)大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長(zhǎng)滿了白發(fā)。天比以往更藍(lán)了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。17．夢(mèng)幻遐想式開頭?！段业臒馈罚ㄓ浭拢拔沂且恢豢蓱z的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高??”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩?！赌谴?，我真的哭了》（記事）我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，平日從來不哭，而那次，我真的哭了?? 13．言語描寫式開頭。記得每次上課，老師提問時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時(shí)間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷?！稅邸罚ㄓ浭拢┪矣幸粋€(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。說起童年，每個(gè)人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外?！蹲铍y忘的一件事》（記事）我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠?！兜谝淮蔚菆?bào)》（記事）第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。4．環(huán)境描寫式開頭?？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)爸爸竟會(huì)變臉。你知道這個(gè)小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的“開心果”。這也許就是和他的特長(zhǎng)有關(guān)了。我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒?！段易钕矚g的小伙伴》（寫人）我有一個(gè)形影不離的好朋友?！覉?jiān)定地對(duì)母親說，明天我們還來散步。如《溝通》的結(jié)尾：“于是我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫：母親披著夕陽，一步一步走得小心，走得穩(wěn)當(dāng)，走得舒暢。如《橫看成嶺側(cè)成峰》的結(jié)尾：“創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行!”1名例壓陣如《親親與明理》的結(jié)尾：“柏拉圖‘背叛’先師，說：‘吾愛吾師，吾尤愛真理。結(jié)尾在故事之外，添加以下文字：“大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，所以才會(huì)有魚兒得水的快樂。文章結(jié)尾寫道：“對(duì)門的談話，讓我思緒萬千?！?回應(yīng)文題《與詩人同行》文章選擇了陶淵明、李白、蘇軾三位詩人的詩歌及生平故事作為自己的寫作素材，從而展示了自己課外閱讀成果，突出了“課外閱讀收獲多”的主題。1由此及彼言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽光畢竟很好！我想。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。是神奇的。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善?。ā妒匦l(wèi)精神的火種》）表達(dá)感情和愿望如課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：“窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。（選自《沒有四肢的書法家》）小學(xué)作文結(jié)尾方法集錦篇末點(diǎn)題推理式點(diǎn)題：如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散??”(《有一顆感恩的心》)。如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了，您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗，女兒長(zhǎng)大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長(zhǎng)滿了白發(fā)。從美國(guó)留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)——襄陽。如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈，差點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院：八歲時(shí)，學(xué)了兩年的鋼琴，也就湊合伴奏，現(xiàn)在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。（選自《幽幽小巷情》）十六、倒敘描寫式開頭即首先把事件的結(jié)局、結(jié)果在開篇寫出來，制造懸念，然后再依照情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行敘述，這樣不僅強(qiáng)調(diào)結(jié)果的重要性，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果?！蔽覀牡爻?，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想起回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就要心煩。（選自《書趣》）十三、言語描寫式開頭即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。（選自《我要克隆幾個(gè)自己》）十二、名人名言式開頭即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。如：我要將自己“嫁”給書。對(duì)比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對(duì)人物或事件的印象。如：老師，您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B(yǎng)料的樹根；您是燃燒自己照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。如：第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上，第一次捏著憑著自己的本事掙來的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。設(shè)問式開頭。達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。如：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠；可待我不好時(shí)，咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。肖像刻畫要生動(dòng)逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。（選自《書趣》）十三、言語描寫式開頭。即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。是書教給我許多知識(shí)，是書教會(huì)我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂??(選自《我要“嫁”給書》)十一、直點(diǎn)文題式開頭。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！（選自〈〈走出家門〉〉）九、對(duì)比渲染式開頭。如：老師，您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自〈〈第一次登報(bào)〉〉）七、形象比喻式開頭。如：奇怪！“母子上車處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識(shí)字？（選自〈〈假文盲〉〉）六、心理描寫式開頭。即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場(chǎng)面背景，達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。選自〈〈多面媽媽〉〉）三、開門見山式開頭。二、性格特征式開頭。我的爸爸對(duì)彩票著迷要從十年前說起......作文開頭二十種一、外貌描寫式開頭。（倒敘法）我們?nèi)胰苏诔酝盹?，我的爸爸一邊吃一邊看電視。”深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸?shù)煤軕K......還可以用對(duì)話、用琴聲、用風(fēng)聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。用歌聲開頭?！蔽业陌职炙氖嗔?，白了頭，可是依然很平凡......用俗語開頭。例：好幾年過去了，我長(zhǎng)大了，夾竹桃也長(zhǎng)高了。然而，明天朝霞又會(huì)冉冉升起……回味式。例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花，更贊美堅(jiān)貞不屈，純樸高潔的人。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。倒憶式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。例A：蘿卜青菜，各有所愛。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛梧桐樹?！苯鹎锸拢襾淼綁?mèng)寐以求的黃山。例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲 霜斗雪的菊花。2《父愛的見證》開頭：綿綿的雨在天窗上跳舞，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的漬跡朦朧了玻璃，雨聲淅淅瀝瀝，柔和散漫的晨光，漫不經(jīng)心地從天窗瀉下，悄然通告著一個(gè)雨后清晨的降臨。結(jié)尾：我明白了：生活總會(huì)遇到一些或大或小的困難，但只要我們有種打不垮的信念，希望之王就會(huì)驅(qū)散絕望之云。結(jié)尾：我終于長(zhǎng)大了!我懂得了別人的愛，也懂得了愛別人、體諒別人。結(jié)尾：同學(xué)們，你們是不是也像我剛開始一樣心動(dòng)了呢？趕快拿起你手中的筆，將你的生活記錄下來吧！22《我的煩惱》開頭：童年，對(duì)我來說如同一望無際的沙灘，上面有五顏六色的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩惱。19《愛挑刺的人》開始：長(zhǎng)得高高大大，夾著一副深度的近視眼鏡……這是誰？一看就知道，那是我的同學(xué)?挑刺?唄！結(jié)尾：他就是這樣的人，說也奇怪吧，就是這樣的愛挑刺的人，大家卻都喜歡他。她告訴我，她是早產(chǎn)兒，生下來就沒有生氣的?功能?。結(jié)尾：老家的小溪呀，你一年四季都給我無窮的歡樂，你把你所有的一切都奉獻(xiàn)給了 我們這些天真的孩子，我雖然已經(jīng)離開了你，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。結(jié)尾：我真想不通原來自己的一番好意，竟會(huì)換來這么一次尷尬的遭遇。1《學(xué)騎車》開頭：我經(jīng)歷過不少困難，但我從不懼怕。通過我們一起生活的日日夜夜，我喜歡跟她在一起了，并且更加愛我的外婆。結(jié)尾：此時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面，轉(zhuǎn)過身來，我猛地向老漢離去的方向奔去……《我的小鄰居》開頭：提起我的小鄰居，知道他的人一定會(huì)搖頭，因?yàn)樗怯忻?調(diào)皮大王?。結(jié)尾：這就是我醫(yī)術(shù)高明、干凈整潔的曾祖母。封面上的肯尼，不千千萬萬的肯尼在向我微笑。結(jié)尾：在我的成長(zhǎng)過程中，我什么時(shí)候才能成為一只真正無拘無束的小鳥，飛