紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時)(文件)
【正文】 課后反思：高興 難過 幸福教學(xué)反思：非常感謝杜集中心校的孩子們，由于孩子們的配合，這節(jié)課比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。讀是理解文字、體會情感的紐帶。教師時時對孩子由衷的評價，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。在指導(dǎo)朗讀上應(yīng)再下功夫，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多體會，不應(yīng)將自己的體會強(qiáng)加于學(xué)生的身上。課堂教學(xué)時間沒有把握好，因?yàn)槭墙璋嗌险n，對這里孩子沒有充分了解，導(dǎo)致在教課本內(nèi)容的時候比較倉促，也沒有很好的深入課文，理解課文。辨析“漂”和“飄”，理解“樂壞了”，會用“?！闭f話。教學(xué)難點(diǎn)：體會松鼠和小熊的情感變化，體會它們珍惜友誼的情感，懂得與人友好相處。一、直接導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課《紙船和風(fēng)箏》。），而小熊住在山腳下，相隔這樣遠(yuǎn)，它們是怎樣成為好朋友的呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀2到6自然段，到課文中去找答案吧。（二）學(xué)習(xí)7至11自然段（中起波折，友誼重建），可是有一天，山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了，這是為什么呢？請同學(xué)們默讀7至11自然段。后來是誰先提出和好的？指名朗讀“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”（4）想象說話：小熊會在風(fēng)箏上寫什么？三、課堂小結(jié)小紙船又啟航了，風(fēng)箏也飛起來了，這是多么感人的一幕??！友誼是寶貴的，當(dāng)友誼有了裂痕，敢于第一個伸出手彌補(bǔ)的人是最可愛的。激發(fā)學(xué)生對真摯友情的向往。）生：再讀課題。（二)課文理解師：我們跟著大風(fēng)箏一起來看看課文講了一個什么小故事。紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友。（師問：他們?yōu)槭裁礃穳牧?？生回答。，重點(diǎn)體會“一把抓住”和“也樂壞了”。（師：你們讀得真好，老師仿佛也感受到了他們的快樂。師：松鼠和小熊吵架后，誰也不理誰了，那他們心情怎樣？又都做了些什么呢？（自由讀811自然段，找一找）【學(xué)生讀課文時老師巡視，聽一聽哪些同學(xué)讀得好、有感情，之后的環(huán)節(jié)就可以讓這幾名學(xué)生范讀。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上?！叭绻阍敢夂秃?，就放一只風(fēng)箏吧!”應(yīng)該讀出松鼠很想和小熊和好，很急切很真誠的語氣。師：松鼠和小熊因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏成了好朋友，又因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏和好了。師：既然朋友之間要寬容諒解，那請同學(xué)們討論一下： 你和朋友吵架后是怎樣做呢？或者以后和朋友吵架了要怎么做呢？ 生1：以后交朋友時要注意，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友吵架。（出示課件11。大家說得太好了，用一顆真誠、寬容的心去對待朋友。要珍惜友誼（課件9）。生：自讀課文，思考討論、回答{問題松鼠看到風(fēng)箏，知道小熊愿意和自己和好，所以高興地哭了。要低沉、難過）師：小熊收不到紙船，得不到朋友的關(guān)愛，心情難過極了：（女同學(xué)讀 課件6）松鼠得不到美麗的風(fēng)箏，收不到朋友的問候和祝福，難受得不得了：（男同學(xué)讀 課件7）師：一天兩天，三天四天都這樣，松鼠忍受不了孤單和寂寞，他主動伸出了友誼的雙手：（全班讀11自然段。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。（出示第七自然段，教師深情朗誦）可是，有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架，山頂上再也看不見飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不見漂流的紙船了。）【讓幾名同學(xué)讀，全班齊讀】師：我們再看著小熊和松鼠快樂的樣子，高興地讀一讀這些句子吧。（師補(bǔ)說：他們收到了對方送的禮物和祝福，很高興。（1）師:紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友，看他們多高興?。。ǔ鍪菊n件）你們在課文中找一找寫小熊和松鼠高興的句子吧！生：。）生：認(rèn)真聽課文，思考老師問題。師： 課文中的風(fēng)箏飛到了課堂上，還帶來了小禮物。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入師：看老師給大家?guī)砹耸裁窗。浚ǔ鍪炯埓惋L(fēng)箏）生：紙船和風(fēng)箏。五、教師贈言擁有真朋友，幸福到永久。（2）小熊和松鼠在吵架后心情怎樣？（難過）通過采訪的形式進(jìn)一步體會心情。（2）以圖畫為媒介，師生談話，交流2至6自然段中讀懂的內(nèi)容。，請大家讀讀第一自然段，把它們送回家。教學(xué)重點(diǎn)：、有所感受并愿意與人交流。2012年4月12日 7第四篇：《紙船和風(fēng)箏》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)2016年下期送教下鄉(xiāng)活動（第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
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