校本研修成果（最終定稿）(文件)
【正文】 ，共同獲得進(jìn)步。作為一名青年教師，我還有許多東西需要學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是當(dāng)下比較流行的方式，對(duì)于青年教師也很樂意如此學(xué)習(xí)！li第五篇：校本研修成果校本研修成果這學(xué)期我認(rèn)識(shí)到校本研修的重要性，對(duì)新 課程理念有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代 教育技術(shù)。開展有效的課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。感悟：教師要積極參與校本研修，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)集體備課，善于汲取集體智慧。通過集體備課充分發(fā)揮了每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。反思教學(xué)思路，頭尾兼顧 ；反思自己在本節(jié)課中有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足，清理自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己的教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)時(shí)的某個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)記下課堂中的一個(gè)精彩的小片段。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位教師朋友溝通交流，增長自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界，從而提高自身能力。通過加強(qiáng)研修，做到課前反思運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助自己尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過不斷的反思與積累，才能豐富、完善了自己的課堂教學(xué)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。自我反思：反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法。教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中思考問題，整理經(jīng)驗(yàn)，積累研討成果。如，我在段考前參加學(xué)校公開課《花鐘》，通過備課、上課、聽課、磨課、研討、反思等環(huán)節(jié)使我明確了如何上好一堂有效果的課，首先要備教材，備學(xué)生，把握好課堂上學(xué)生掌握情況做好學(xué)生的知識(shí)延伸。從 自己的教學(xué)實(shí)踐中尋找突破口，使自己在今后的教育教學(xué)中不斷進(jìn) 步，下面就談?wù)勎易约旱男１狙行蕹晒?。?duì)于國培的學(xué)習(xí)。在這個(gè)活動(dòng)中，可以聽專家講解一些
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