20xx幼兒園中班教案《去美食街的小老鼠》含反思(文件)
【正文】 以看到它們的足跡。扔快跑快跑快跑快跑，快跑快跑快跑快跑。呀！誒mdash。洗臉、梳頭、穿裙子，出發(fā)！走走、走走、看、看，走走、走走、看、看，走走、走走、看、看，走走、走走、看、看誒mdash。我想：在拍手做拉泡泡糖的動作時，教師可以把這段的音樂清唱出來，帶著孩子們做動作，然后再跟音樂做，效果會更好一些的。活動中發(fā)散幼兒思維，拓展了教學(xué)內(nèi)容?！ ≡诨顒舆^程中，我感覺孩子們對這個音樂活動非常感興趣，每個孩子都積極地參與著，并且小老鼠這個形象也深受孩子們的喜歡，在游戲中孩子們都盡情的表演著。 ?！ 煟哼@次我們一定要跟著節(jié)奏做動作才不被貓咪發(fā)現(xiàn)哦！ 小結(jié)：剛剛小老鼠走路靜悄悄的沒有吵醒大貓，我們待會扔掉泡泡糖可以吃吃香噴噴的美食啦！但是，當(dāng)大貓發(fā)現(xiàn)時我們要馬上變成石頭人才不被發(fā)現(xiàn)哦！ ?！ ⌒〗Y(jié)：剛剛有些小老鼠沒有跟著節(jié)奏做動作，所以貓咪很快就能發(fā)現(xiàn)你們啦！記住，一定要跟著節(jié)奏做動作。 。 師：孩子們，你知道哪種線條告訴我們小老鼠走走走走、看、看的動作，你是怎么發(fā)現(xiàn)的你能用動作來告訴嗎 〔2〕借助道具、結(jié)合表情創(chuàng)編拉拽泡泡糖動作?！ √釂枺骸 ?〕小老鼠是怎樣走路的〔
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