20xx幼兒園中班教案去美食街的小老鼠含反思(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 mdash?！ 煟何覀冞€要相親相愛(ài)互相幫助，要幫助其它小老鼠一起拉泡泡糖！這樣才能逃過(guò)大貓的眼睛！ 小結(jié)：小老鼠真棒，不但幫助了別人還吃到香噴噴的美食啦！大家都特別的開(kāi)心 四、延伸活動(dòng) 邀請(qǐng)客人老師一起參加美食節(jié) 師：美食吃完了，小老鼠玩了一天也累了，讓我們開(kāi)車(chē)送它們回家吧！跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧！ 教學(xué)反思： 教學(xué)內(nèi)容接近生活實(shí)際，幼兒也對(duì)此很感興趣，利用圖普及兒歌的形式幫助幼兒掌握樂(lè)曲的節(jié)奏，讓幼兒充分想象小老鼠在干什么，并學(xué)一學(xué)，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)到一定的知識(shí)技能?！ ∪?、積極參與、大膽表現(xiàn)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 、左右張望的動(dòng)作，較形象夸張地做出小老鼠拽泡泡糖的動(dòng)作。 師：孩子們，你知道哪種線條告訴我們小老鼠走走走走、看、看的動(dòng)作，你是怎么發(fā)現(xiàn)的你能用動(dòng)作來(lái)告訴嗎 〔2〕借助道具、結(jié)合表情創(chuàng)編拉拽泡泡糖動(dòng)作?！ ?。洗臉、梳頭、穿裙子，出發(fā)！走走、走走、看、看，走走、走走、看、看，走走、走走、看、看，走走、走走、看、看誒mdash。呀！誒mdash。在活動(dòng)中，我也考慮到孩子們?cè)谡麄€(gè)游戲中防止模仿老師的動(dòng)作，而抑制住孩子們的創(chuàng)造力，于是我就在第二次和
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