20xx六年級語文下冊教案——《學(xué)弈》一文課例分析(文件)
【正文】 排文言文的目的是讓學(xué)生感受一下文言文的語言，了解祖國悠久燦爛的文化，并為初中學(xué)習(xí)文言文打點(diǎn)根底。 在理解課文把課文譯成白話文時(shí)，我注意了學(xué)生語言的運(yùn)用和組合。這些說法都對，但是文言文中還有最令人心馳神往的東西，那就是它巨大的精神呼喚和人格內(nèi)涵。 五、課外擴(kuò)展，營造文化氣氛。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文下冊教案——?學(xué)弈?一文課例分析
一、教材分析
?學(xué)弈?一文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教材第十一冊第八組中新選編的一篇文言文
〔2〕六年級語文下冊教案——?學(xué)弈?一文課例分析
一、教材分析
?學(xué)弈?一文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教材第十一冊第八組中新選編的一篇文言文
〔3〕三、教學(xué)要求
教學(xué)目的
1〕學(xué)會本課3個(gè)生字
10。我國有位教育家提出了泡菜水的理論，泡菜水的味道，決定了泡出來的蘿卜和白菜的味道，我們教師要努力調(diào)整這個(gè)泡菜水，營造高品位的文化氣氛，讓學(xué)生在這個(gè)氣氛中，去感悟、去理解、去思考；在這種氣氛中，感受中華文化的博大精深，燦爛輝煌；在這種氣氛中，凈化靈魂，升華人格，完善自己。小學(xué)生能夠通過讀文言文明白一引起道理，并用來指導(dǎo)自己的思想行為，對他們本身的開展直到積極的作用?！ ∷?、讀書明理，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。我們要做的就是激發(fā)學(xué)生的興趣，提出問題、要求，并尊重他們解決問題的自己獨(dú)特的方法，引導(dǎo)他們自學(xué)〔可以討論、合作學(xué)習(xí)或自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)〕，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?，引?dǎo)和點(diǎn)撥。通過反復(fù)誦讀，學(xué)生的情感也得到了抒發(fā)。基于此種情況，教師的指導(dǎo)就顯得尤為重要?！ 《?、指導(dǎo)學(xué)生朗讀文言
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1