20xx小學(xué)四年級語文教案——《望月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 不一樣的。雨，________________ 2．啟發(fā)談話： 選擇自己喜歡的做一做，慢慢地，相信同學(xué)們都會成為學(xué)習(xí)的研究者?！ ?．導(dǎo)語過渡：你們啊，個(gè)個(gè)都是小小王國維，究竟合格不合格，還得考考大家！〔愿意接受考核嗎？〕 四、拓展延伸 1．想象選擇：?望雨? 〔喜雨〕好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。演示說解〕 〔導(dǎo)語：讀的時(shí)候，假設(shè)能把詩人的情感和作者的感受結(jié)合起來，那才叫絲絲入扣呢！〕 2．分角色體會朗讀〔教師讀旁白，男同學(xué)讀趙麗宏，女同學(xué)讀外甥〔配樂：春江花月夜〕〕 三、總結(jié)成果 1．學(xué)生暢談：同一個(gè)月亮在不同的人的眼里是不一樣的。生：上臺借用實(shí)物投影談詩rarr。出示陰晴圓缺圖rarr。注意偷偷地、圓圓地、月亮困了rarr。建議大家再來讀一讀。此時(shí)，作者會想些什么呢？〔主要是出來旅行能看到如此美月心里太快樂了。既然這么美，也讓
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