20xx姥姥的剪紙教案(文件)
【正文】 文直接抒發(fā)我情感的句子。突出了我對姥姥勤勞的贊美和對姥姥的無限思念?！ ∥?、升華讀者情感 再議：現(xiàn)在你理解了嗎。剪紙不光指的是姥姥的剪紙技藝，更是姥姥與我情感聯(lián)結(jié)的橋梁?！ ∽x原文：〔出示片段〕當(dāng)時我也動過要學(xué)剪紙的心思，可惜我當(dāng)時有其他的事，后來也離了鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了姥姥，遠(yuǎn)離了她美麗的剪紙。我的姥姥還活著，我上學(xué)地起早貪黑給我做飯的姥姥還活著。n〕清爽〔suǎngshuǎng〕敦厚〔dūndēng〕 刁難〔nagrave。〕莊稼〔jiagrave。n〕擇菜〔zhaacute。也讓我們感受到那一種濃得化不開的人間親情。我當(dāng)時就傻了，我知道只有去世的人才會躺在那兒。因?yàn)榧艏埼疑钌畹厮寄钪H愛的姥姥。一。我仿佛聽到了，聽到了；仿佛看到了，看到了。一。蹦跳兔子總是在玩耍，老?？偸窃诟苫顑?。牛兔離別圖 小結(jié)：反映了姥姥對外孫的喜愛與呵護(hù)，對在外求學(xué)的外孫的無限的牽掛。一。一?！ ∷?、體味祖孫親情 過渡：姥姥對鄉(xiāng)親們是如此友好、熱情，對我這個外孫更是疼愛有加，她是怎么通過剪紙傳達(dá)這份情的呢請再次閱讀課文，體會其中的情意。真是一個。深入人心。勤勞與普通 小結(jié)：姥姥不僅剪紙技藝高超，而且她善良勤勞，人緣極廣。一。一?！ ±牙研牡厣屏肌踩司墢V、爽朗、干脆〕、勤勞干練 l出示第三節(jié)，仔細(xì)閱讀，提出不理解的地方，你從這段文字中讀懂了什么 廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，任誰開口都行。常年累月的練習(xí)與實(shí)踐，姥姥練就了高超
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