【正文】 　　請幼兒各取一個皮球，數數有幾位小朋友，然后在小朋友身上貼上1mdash。幼兒一邊投球一邊數數。　　教師任意報一個數字，請幼兒取相應的點卡或數字貼到黑板上，并帶著全體幼兒一起認讀或點數。由于時間關系，沒有安排到每一個孩子都投球，對于第二目標：玩投球游戲，開展身體動作的協(xié)調性和靈活性沒有到達?！　??！　　底挚〝底挚?多個。老師在黑板上貼出2的組成形式〔即2分為1和1〕?！　　?，讓幼兒操作2的分解與組合，老師進行指導。數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成局部。　　，培養(yǎng)收拾玩具的習慣?！　』顒訙蕚洹　?，如：建構區(qū)、娃娃家?！　?，老師協(xié)助在籃子外貼上標志或指示語，如洋娃娃或紅色的玩具等?！　∧芘c同伴合作整理游戲區(qū)?！　　　W會用多種分類的方法進行分類?！　』顒又攸c、難點　　　　學會用多種分類的方法進行分類?！　　　?。　　，請幼兒為它按上方形的紅色紐扣?！　　　《⒂螒蚧顒樱赫艺液门笥?。〔以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望〕教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。教師分別出示：紅、圓與紅、正；黃、圓與紅、圓；藍、大與藍、?。粓A、小與正、??；請幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征?！　　　?，可以按照自己想要分的類別進行活動?！　　　』顒臃此肌　　　⊥ㄟ^這次數學活動，學生在游戲中主動探索到根據物體不同的性質進行分類，并學習到了各種分類的方法?！　??！　?我的臉上有什么?兒歌大掛圖?！　?我的臉上有什么?兒歌大掛圖，請幼兒在〔〕內貼上適當的數字，然后一起念兒歌：　　我的臉上有什么　　〔〕個嘴巴會唱歌。　　，在仿編中，引導幼兒關注器官的數量和功能。　　活動評價　　能數出1和2的數量。　　活動反思　　能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣，使兒童體會數學與人類社會的密切聯系，體會數學的價值，增進對數學的理解和應用數學的信心?！　　！　』顒訙蕚洹　?6魚形數字卡兩三套?；顒右来祟愅?，最后看哪一組得卡最多?！　』顒咏ㄗh　　對于年齡小的幼兒來說，數的概念是抽象難懂的，教師應該為幼兒創(chuàng)設更多具體的情境，如幼兒生活中常見的情境或故事情境，來幫助幼兒理解數和認識數字?！　?．培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力?！　《?、情節(jié)知多少〔發(fā)現故事中角色的數量變化，體會角色間的關系〕　　1．從1到6的故事重點提問：故事中的角色誰先出來，誰后出來　　發(fā)現故事中特別的地方了嗎　　小結：故事中角色的數量是從少到多，數字是從小到大?！渤霈F每個角色只有一個的畫面〕　　猜想講了一個怎樣的故事。而生活在這一時代的孩子，也每天接觸著出現在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數字。　　?！　』顒舆^程　　，你們想知道他們是誰嗎　　，并請幼兒數數圖中人物的數量。請幼兒舉起相應的數字卡〕媽媽生了希希，〔問：現在這個家有多少人答：3人。　　，并把故事文字寫在圖卡下方，然后把圖卡裝訂成書，放在圖書角，讓幼兒自由翻閱。既遵循了概念教學的規(guī)律，又符合幼兒的認知特點，使幼兒學有興趣、學有所獲?！　??！　《⒂嫸Y物數量。比方：你們組有一位小朋友選了包包送給媽媽，就把禮物貼在包包的標記下面的格子里。　　(1)看看，第一組小朋友的統(tǒng)計表，送媽媽圍巾的有幾個人呢送項鏈的有幾個第二組小朋友來說說看，你們組的統(tǒng)計結果。記錄在哪里試試看。實施后，效果非常好，預定的目標得到很好地達成，幼兒在實踐過程中，各種綜合能力(合作能力、邏輯思維能力、判斷能力、克服與戰(zhàn)勝困難的能力、應變能力等)得到了有效開展?！　∨囵B(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。　　透明袋每人一個，上面貼好6~9的數字?！　』顒舆^程：　　一、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解9以內的數量?！　纱我还矂兞藥琢６梗瑢纱蝿兊亩狗旁谝黄鹗嵌嗌倭Ｓ脭底謳讈肀硎?。第二結豆莢里的豆子數用圓圈畫在記錄單的下面一格，并在右邊的格子里用數字表示?！　∪?、裝豆子，穩(wěn)固對數的感知。我們老師可以將生活為縮影創(chuàng)設情景，同時利用日常在生活不斷滲透數學。引導幼兒按物體的特征〔大小、顏色、形狀等〕進行分類，并學習按規(guī)律進行排序，感受規(guī)律美在生活中的運用。內容總結
〔1〕中班數學20篇教案
這是中班數學20篇教案，是優(yōu)秀的中班數學教案文章，供老師家長們參考學習
〔2〕〔四〕欣賞漂亮的珠簾，感知規(guī)律美　　活動反思　　我設計了以小熊請客為線索，巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物，讓孩子在與這些動物的互動中主動積極地探索新的規(guī)律，到達教學活動的目標
〔3〕活動過程　　，向幼兒提問：　　這是什么工具，什么會人使用它　　共有幾個玩具滅火器，并請幼兒找出相應的數字卡2
39。?中班數學教案：判斷圖形?：中班數學活動判斷圖形教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能不受大小、顏色、擺放位置的影響，正確判斷圖形、三角形、正方形。適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看中班數學5以內按大小排序教案吧?！　∮變焊鶕由系臄底盅b豆送豆，老板作產品檢驗?！　∮變翰僮?，教師巡回指導?！　《?、幼兒剝豆數數，并用符號和數字記錄?！　兌跪炞C，并用相應的符號和數字表示，教師在大記錄單上作記錄。　　活動重難點：　　活動重點：感知9以內的數量，學習用數字、符號作記錄?！　』顒訙蕚洌骸　⌒Q豆莢假設干〔每個幼兒至少兩結〕，每個幼兒一張記錄單，黑色水彩筆每人一支，按組分別放置在操作區(qū)。　　通過剝豆感知兩組數量合在一起會形成一個新的數，培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣?！　?4)比擬一下，送哪種禮物的人數最多，送哪種禮物的人數最少　　三、小結　　今天我們學習了用統(tǒng)計表記錄了送每種禮物的人數，有了統(tǒng)計表，讓我們一看就知道我們班里有幾個人選了圍巾，幾個人選了項鏈，有了統(tǒng)計表可真方便!　　活動反思：　　?幼兒園教育指導綱要?中科學領域的第四個目標提到：能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣?！　?2〕除了看禮物，還有什么方法知道第四組有幾個人送了圍巾，有幾個人送了項鏈呢〔教師將禮物局部用白紙遮掉，引導幼兒看點子〕　　(3)我們全班送媽媽圍巾的一共有幾個人呢我這里有一張大的統(tǒng)計表，我們一起把每組統(tǒng)計的結果都匯總到這張大的統(tǒng)計表上吧。記錄在下面一排的格子里?！　　　?1)師：老師請來了一張統(tǒng)計表幫助?！　』顒訙蕚洌骸　《Y物圖片、統(tǒng)計表每組一張，大統(tǒng)計表一張、鉛筆、膠棒　　活動過程：　　一、我給媽媽送禮物?！　　！　∧芘c小朋友合作根據圖卡內容創(chuàng)作故事。〔問：現在希希的家有多少人答：4人。請幼兒舉起相應的數字卡〕爸爸和媽媽結婚了。　　活動準備　　?我的家?幼兒用書第1011頁的圖畫制成故事圖卡多套?！　?，開展口語表達能力及創(chuàng)造力?！　』顒臃此迹骸　∧軓纳詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄盗筷P系并體驗到數學的重要和有趣，使兒童體會數學與人類社會的密切聯系，體會數學的價值，增進對數學的理解和應用數學的信心。　　三、故事知多少〔嘗試根據數量的不同，講一講自己的故事〕　　重點提示：故事中的角色是一個一個出現的，而且每次出現的角色總是和前一個角色有關系?！　?．引發(fā)幼兒學習的興趣。第17篇、中班數學活動有故事的數字教案反思　　活動目標：　　1．發(fā)現故事中角色數量的不同，感受故事獨特的趣味?！　』顒釉u價　　能比擬6以內數量的多少。取得較大數值的幼兒〔小貓〕可吃掉對方的〔魚〕數字卡?！　　６钤谶@一時代的孩子，也每天接觸著出現在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數字?！　∧墚嫵鲎约合嗝驳耐怀鎏卣??！　?，表現出自己相貌的突出特征。　　〔〕只眼睛水汪汪?！　』顒舆^程　　，請幼兒用手指著臉上數量是1的器官?！　?。第15篇、中班數學活動我的臉上有什么教案反思　　活動目標　　?！不顒迎h(huán)節(jié)三正好將本次活動的重點：學會用多種分類方法對紐扣進行不同形式的分類進行再一次的穩(wěn)固、強化〕　　　　活動延伸　　　　?！场　　　。何覀儾还饪梢园凑疹伾珌磉M行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個子和小個子的紐扣都找到好朋友。教師手拿一個黃色的圓形紐扣和一個藍色的圓形紐扣說：你能讓它們成為好朋友嗎請你