20xx《豐碑》教學(xué)設(shè)計3(文件)
【正文】 達軍需處長的精神的。這一句是比喻句，把軍需處長比作石碑?！ 〗處熜〗Y(jié)：課文的開頭與結(jié)尾都提到了風(fēng)雪，首尾相照應(yīng)，大步走進說明將軍先前的疑慮已完全消失了。 分角色朗讀第三段。 六、布置作業(yè)：背誦課文第七自然段和最后三個自然段?！ 〗Y(jié)學(xué)習(xí)方法。 四、讀練知二 教師提示： 歸納文章中心思想； 完成課后練習(xí)4題； 有感情地朗讀課文，重點熟讀課文第七自然段和最后三個自然段?！ ?師小結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生齊讀這一句。 〔出示句子〕師讀句子：這時，風(fēng)更狂了，雪更大了，大雪覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。他十分鎮(zhèn)定、安詳，一動不動地好似一尊塑像，薄弱破舊的衣服緊緊地貼在他的身上、這些都突出表現(xiàn)了他那為了別人而不惜犧牲自己的精神。 師問：我們聯(lián)系上下文可以知道，凍死的老戰(zhàn)士就是軍需處長?！ ∫簧x描寫老戰(zhàn)士的段落?！ 《?、讀練一完成自學(xué)程序與方法四 教師提示： 精讀第三部份，按讀思議說的方法自學(xué)； 找出描寫有關(guān)老戰(zhàn)士的段落，結(jié)合旁批和插圖理解人物的高貴品質(zhì)； 說說將軍神態(tài)有那些變化，為什么會有這些變化 自學(xué)第四部份，結(jié)合旁批理解重點詞句。 八、結(jié) 回憶本節(jié)課時學(xué)習(xí)過程。 七、知三 一生說說紅軍行軍
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