【正文】 ”。所以先要確立目標(biāo)，先要有智慧，然后才加上努力，要不然努力是白費(fèi)的。我們什么時(shí)候?qū)W的？小學(xué)三年級(jí)四年級(jí)就會(huì)了，所以半開(kāi)玩笑地說(shuō)，假如我們的孩子三四年級(jí)，不要說(shuō)三四年級(jí)，太淺?，F(xiàn)在他就會(huì)了，所以我大膽的說(shuō)一句話數(shù)學(xué)科學(xué)是不用教的，誰(shuí)教數(shù)學(xué)誰(shuí)教科學(xué)誰(shuí)就是笨老師。但是誰(shuí)能夠這樣做，誰(shuí)敢這樣做呢？大家不敢的。所以我們只有兩個(gè)辦法，第一個(gè)辦法是降低我們的科學(xué)教材程度，適合兒童，讓他學(xué)得很高興，以至于培養(yǎng)思考的興趣，第二個(gè)辦法，從小就是提升他學(xué)習(xí)的能力，讓他也能夠應(yīng)付高度的數(shù)學(xué)教材，我們只有這兩個(gè)辦法，如果不采取這兩個(gè)辦法之中的任一個(gè)辦法，像現(xiàn)在我們的教育，那是殘害兒童的。我們舉一個(gè)例子，什么叫非科學(xué)，什么叫非科學(xué)的辦法，譬如說(shuō)音樂(lè)，音樂(lè)總不是科學(xué)吧，離科學(xué)很遠(yuǎn)對(duì)不對(duì)，美感教育，音樂(lè)美術(shù)，這種教育不是科學(xué)，我們大家都知道。那我們?yōu)槭裁磿?huì)如此呢？就是我們的音樂(lè)教育完全失敗。一個(gè)人從胎兒當(dāng)中三個(gè)月到五個(gè)月就有聽(tīng)覺(jué)，那個(gè)時(shí)候就可以有音樂(lè)教育，用什么音樂(lè)來(lái)教育呢？用具有音樂(lè)內(nèi)涵的音樂(lè)，真正的音樂(lè)。所以幼兒所學(xué)的東西，都影響他一輩子，好像深入到骨髓一樣，一輩子洗刷不掉，好的東西，就有好的背景，你如果讓他去學(xué)這些靡靡之音暴力之氣，到十八歲就發(fā)作給你看。“三歲定一生”中國(guó)人的老話，西方人現(xiàn)在也這樣講。放古典音樂(lè)不要花你時(shí)間，任何時(shí)刻都可以，這個(gè)古典音樂(lè)可以小小聲，不要妨礙大人的工作，因?yàn)榇笕寺?tīng)這些音樂(lè)，他聽(tīng)不習(xí)慣，因?yàn)榇笕艘呀?jīng)沒(méi)救了。你的孩子如果超過(guò)十三歲的呢？我看就算了。我們?yōu)槭裁床辉谌魏我粋€(gè)人統(tǒng)統(tǒng)是天才的時(shí)候，給他天才的教育，你為什么要把我們孩子放在垃圾堆里面？教育是不費(fèi)吹灰之力的！另外，美術(shù)教育也是這樣，讓一個(gè)孩子三歲之內(nèi)看盡世界名畫，世界有名的風(fēng)景，世界有名的建筑，只要圖片就可以了，只要一幅名畫看過(guò)三次終生不忘，這叫作眼睛明亮，耳聰加上目明就叫作聰明。數(shù)學(xué)要懂不懂，音樂(lè)不要懂不懂，美術(shù)不要懂不懂。因?yàn)槿祟惖奈幕删?，人類的智慧都靠語(yǔ)文傳下來(lái)，所以以下要講語(yǔ)文的教育，而且語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是比其他的學(xué)習(xí)還要更加的困難更加的深刻的。北京的孩子都學(xué)會(huì)一口北京腔，臺(tái)灣孩子都學(xué)會(huì)一口標(biāo)準(zhǔn)的臺(tái)灣普通話。但是你要懂！不懂就浪費(fèi)他的天才了。語(yǔ)言是不要教的，但是假如我們不了解人性，不了解人類發(fā)展的歷程，我們就白白浪費(fèi)掉了。要懂人性很簡(jiǎn)單，每一個(gè)人都懂?，F(xiàn)在我所說(shuō)的不是圣語(yǔ)，你不要教的。不過(guò)我們語(yǔ)文教員，還是有工作做，學(xué)什么呢？學(xué)文，什么叫作文？記載我們語(yǔ)言的工具，而這種記載，從古以來(lái)，他為了要記載我們的語(yǔ)言，要記載語(yǔ)言是一件很慎重的事，我們講話比較不慎重，隨便說(shuō)說(shuō)，隨便算了。自然環(huán)境可以學(xué)語(yǔ)言，自然環(huán)境不能學(xué)文言，學(xué)文言是使我們?nèi)祟愡@個(gè)學(xué)習(xí)的角度更加的開(kāi)放，使我們?nèi)祟惸軌蜻M(jìn)入到歷史當(dāng)中。他們?nèi)绻邮艿酵庠诘奈幕?，他只有全盤的吸收，所以臺(tái)灣就變成叫作全盤西化。其實(shí)我所讀的書，孔子山東人、孟子山東人、老子河南人。雖然來(lái)不及，大家也不要太傷心，因?yàn)橹袊?guó)有一句老話，說(shuō)“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，我們自己也可以稍微努力。你說(shuō)它里面有糟粕，中國(guó)的傳統(tǒng)有糟粕。尤其是我們現(xiàn)在所推廣的這種教育，他所讀的內(nèi)容都是永垂不朽的智慧之作，叫作經(jīng)典著作。我們不是跟著孔子走，乃是我們讀孔子的書來(lái)啟發(fā)我自己內(nèi)在的心靈。只要有人類，你就必須這樣做。不是來(lái)壓迫你，不是來(lái)宰制你，不是來(lái)奴役你，千萬(wàn)千萬(wàn)要認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，要不然我們就不能讀那些書了。如果一個(gè)美國(guó)人，他巧言令色就好嗎？不是的，他巧言令色照常鮮矣仁。”假如你真的是在一個(gè)“國(guó)破山河在，城春草木深”的這種環(huán)境之中，一個(gè)人如果不會(huì)感時(shí)花濺淚，不會(huì)恨別鳥(niǎo)驚心，這種人沒(méi)良心。所有文學(xué)家只不過(guò)學(xué)到經(jīng)典的一個(gè)面向，他就足以成家了，唐宋八大家是不需要讀的，因?yàn)樗麄兪侵械葘哟?。因?yàn)樗?jīng)濟(jì)了，只要學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，它就有很大的收獲。因?yàn)槭裁?？因?yàn)閷W(xué)的剛才說(shuō)的那種教材，自己就會(huì)了，你教他做什么？臺(tái)灣的語(yǔ)文教育失敗了，嚴(yán)重地失敗了！我們費(fèi)了那么多的時(shí)間來(lái)學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文，但是語(yǔ)文程度一年不如一年。所以他懂得什么呢？小貓小狗，所以我們教材里“小貓叫小狗跳，老師早小朋友早，我的書包里，有書又有筆；天這么黑，風(fēng)這么大，爸爸不回去。因?yàn)槭怯⑽?，但是這個(gè)很有歷史價(jià)值。因?yàn)槊駠?guó)九年的時(shí)候胡適之建議國(guó)民政府，把我們小學(xué)的國(guó)文教育完全改成國(guó)語(yǔ)就是完全改成白話文，小孩子只學(xué)白話文就好了，不要再學(xué)那些極其拗牙的古文了，這叫白話文運(yùn)動(dòng)。不幸，我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子，距離我家最近的國(guó)民小學(xué)叫作‘公立小學(xué)’，‘公立小學(xué)’一概都照政府的辦法教白話文，這個(gè)小學(xué)也在十里之外。我在這個(gè)私塾之內(nèi)讀了七八年之久，我的國(guó)文就‘從床前明月光’一直背誦到‘若稽古帝堯’。那時(shí)候才幾歲？十一歲?！暗巧蠂?guó)語(yǔ)課的時(shí)候，我們還是要和其他六年級(jí)同學(xué)一起大喔而特喔。”各位，有教就有，沒(méi)有教就沒(méi)有。所以語(yǔ)文教育，語(yǔ)文教育嘛，能夠看古典小說(shuō)，這個(gè)語(yǔ)文程度已經(jīng)很高了。任何以前中國(guó)讀書人，都在十三歲之前把所應(yīng)該讀的書全部讀完。他憑什么拿博士，他寫了一篇文章，叫作“先秦名家研究”。他后來(lái)寫了一本書叫作《中國(guó)哲學(xué)史》。其他的書不用說(shuō)了。你不是要寫白話文，白話文不是寫得很好嗎？胡適之讀古書長(zhǎng)大的。林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋，讀古書長(zhǎng)大的。你教他什么，放在肚子里面。我們不要再講理論了。不是這樣講的，我們完全是開(kāi)放的心胸。但是，《紅樓夢(mèng)》，就不大夠，對(duì)不對(duì)。我們又不是教育部，所以不規(guī)定，但是你自己可以選一選。所以，各位老師！你的孩子你的學(xué)生如果有以下的情況，你要小心。我們下課的時(shí)候，聽(tīng)小孩子在他的朋友之間講話，他所講的話這么流利，所用的詞語(yǔ)這么豐富，如果它比我們的語(yǔ)文課本還要更高深，我們語(yǔ)文課本是在浪費(fèi)他，他如果在家里看電視，他看自己的課外讀物，如果那些的知識(shí)更加豐富詞語(yǔ)更加的優(yōu)美，我們還在教語(yǔ)文課本，我告訴各位你在浪費(fèi)我們的孩子，你是有罪過(guò)的。但是要學(xué)三字經(jīng)、千字文，百家姓、千家詩(shī)不如讀唐詩(shī)，唐詩(shī)讀好了，那些都不要學(xué)就會(huì)了，而且可以提升他的語(yǔ)文程度。你要學(xué)諸子百家，不如學(xué)四書五經(jīng)，四書五經(jīng)學(xué)會(huì)了，諸子百家沒(méi)有不會(huì)的。《唐詩(shī)》不是非常重要，但是給他好玩，所以附帶讀《唐詩(shī)》，千萬(wàn)不要那么認(rèn)真教《唐詩(shī)》，那太小兒科了。這個(gè)教學(xué)法呢，只要兩分鐘就可以學(xué)完，而且保證每個(gè)人都會(huì)。所謂名師出高徒！為什么這樣子困難的書，這樣子高明的書，而教法會(huì)那么簡(jiǎn)單呢？我剛才不是講過(guò)了嗎？凡事合乎人性，凡事順乎自然，天地之間本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的。好，我現(xiàn)在講我們?cè)趺礃尤ソ虒W(xué)生呢？我們只要會(huì)講一句話，就可以當(dāng)讀經(jīng)的老師了，就可以指導(dǎo)他文化的進(jìn)度，不管你是老師還是家長(zhǎng)。請(qǐng)各位注意，就是：“小朋友，跟我念”，我稱為讀經(jīng)教學(xué)六字真言。首先，你為什么說(shuō)“小朋友”這三個(gè)字？很簡(jiǎn)單，不要說(shuō)“小朋友”，可以說(shuō)聲“喂”，也可以，引起注意。再叫“小朋友”，一定要掌握尺度。因?yàn)樗欢▽W(xué)不好，所以“小朋友”只是提醒他，而一個(gè)小朋友是善于集中精神的，雖然他集中精神的時(shí)間不能維持很久，但是他善于被引導(dǎo)。兒童不是這樣，所以你一叫“小朋友”，他就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一定的，這叫“合乎人情”。每一種動(dòng)物一生下來(lái)都要跟他的父母親、他的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不要隨便引發(fā)兒童的聰明。除此之外，我們不能培養(yǎng)人才。民主，或者說(shuō)我們要讓他活潑，讓他自由，不在這里說(shuō)。你是與虎謀皮呀！而且你等于放棄你老師的責(zé)任了。觀念不一樣，場(chǎng)合不同就要用不同的觀點(diǎn)來(lái)面對(duì)，心靈不可以太狹隘。他跟你念這個(gè)做什么？他在三歲的時(shí)候老早就念完了?！靶∨笥?，跟我念”，念什么呢？你說(shuō)，小朋友跟我念，你就開(kāi)始念“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，他一定跟你念“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，他不會(huì)跟你念成“少小離家老大回”，不可能。而且要告訴其他人我們不要再浪費(fèi)孩子了。好！為了加深大家的印象起見(jiàn)，現(xiàn)在我們來(lái)實(shí)習(xí)，教學(xué)要實(shí)習(xí)。你要當(dāng)小朋友，學(xué)小朋友這樣做。對(duì)小朋友說(shuō)他，再來(lái)一次，他也無(wú)所謂。沒(méi)救了！小朋友不會(huì)這個(gè)樣子的，保證不會(huì)這樣。一年級(jí)以上都可以看書，大家看著書一起念，念錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。女生念得比較好，男生比較差，我們男生再來(lái)一遍。第一排念一遍??；第二排念一遍??；第三排念一遍??；第五排念一遍??；第六排念一遍??；大家在一起念一遍??；張三念一遍??；李四念一遍??；站起來(lái)念一遍??；坐下來(lái)念一遍??。我們?nèi)珖?guó)的國(guó)民只要大家思無(wú)邪，天下太平！鼓掌啊（眾鼓掌）！你煩惱什么呢？這種書讀一章不夠，二章、三章、五章、十章、二十章、一百章乃至于五百章一千章，你還要教我們的國(guó)語(yǔ)嗎？你還要教白話文嗎？尤其是幼兒園的小孩子，乃至于二三歲的小孩子，你要教他認(rèn)字，用這種方法最快。不是用意義來(lái)認(rèn)字，乃是用圖案來(lái)認(rèn)字。日本人，日本有個(gè)教授用漢字來(lái)訓(xùn)練兒童的聰明，因?yàn)闈h字就是每一個(gè)方塊，每一個(gè)方塊不同的變化。而一個(gè)兒童的記憶力是人生一輩子當(dāng)中最好的時(shí)候，黃金時(shí)代。所以讓小朋友?？催@類圖案他就會(huì)認(rèn)字，會(huì)背書以后更會(huì)認(rèn)字，你想像一個(gè)孩子如果讓我們教他《論語(yǔ)》，教他一個(gè)禮拜他至少認(rèn)兩個(gè)字：“子曰”，至少認(rèn)這兩個(gè)字。這一種的圖案的認(rèn)識(shí)，可以增進(jìn)他腦力的發(fā)展。但是最好他有書，他書拿顛倒了沒(méi)關(guān)系。只要一分鐘到二分鐘，他就會(huì)背了。好，男生念得很有進(jìn)步，大家應(yīng)該鼓掌（鼓掌）。男生念一遍“子曰詩(shī)三百，一言以蔽之，日思無(wú)邪??”。我們?cè)僖淮?。你怎么說(shuō)我沒(méi)有精神，我跟你念一下就不錯(cuò)了，告訴你就給你面子了。（眾念）?，F(xiàn)在每一個(gè)人來(lái)實(shí)習(xí)，太耽誤時(shí)間。但是你要說(shuō)小朋友跟我念“道可道非常道”，不管這是什么只要他是你教的，保證跟你念“道可道非常道”。假如你實(shí)驗(yàn)失敗，不要聽(tīng)我的話。為什么要放在課堂上來(lái)教，小華、小明、小英的故事？他自己看課外書就已經(jīng)看得比我們多了，為什么要到學(xué)校里面教？你不是在浪費(fèi)嗎？我們只教高度的，那些低度的自己就會(huì)。教他讀經(jīng)就是“小朋友，跟我念”，現(xiàn)在很多老師都說(shuō)，我們天天都在“小朋友，跟我念”啊，所以這句話有沒(méi)有學(xué)問(wèn)呢？小朋友跟我念這六個(gè)字沒(méi)有學(xué)問(wèn)，但是說(shuō)了這句話以后你念什么給他聽(tīng)就有學(xué)問(wèn)了。家長(zhǎng)跟老師要負(fù)起他一輩子的責(zé)任。因?yàn)樗约河凶约旱目谖?，這是他自己可以決定的。他一定跟你念，如果一個(gè)小朋友居然不跟你念了，我告訴你，你這個(gè)老師已經(jīng)失敗了，這個(gè)小朋友已經(jīng)不再長(zhǎng)進(jìn)了。我們要讓一個(gè)兒童十三歲之前，完全在我們的老師家長(zhǎng)優(yōu)良的帶領(lǐng)之下，但你一定要優(yōu)良，你不要帶一些雜七雜八的東西。人類的幼兒期最長(zhǎng)，基本上是十三年，而人類不只是跟父母學(xué)習(xí)，人類還安排了很多的辦法，讓他跟老師學(xué)習(xí)，所以人類之所以能夠成為萬(wàn)物之靈，是因?yàn)槔咸鞝斁徒o你十三年的幼兒期。因?yàn)閮和褪沁@樣學(xué)習(xí)的，就是跟著學(xué)的。為什么呢？沒(méi)救了。我告訴你，很簡(jiǎn)單，站上講臺(tái)忽然喊一聲“小朋友”，那個(gè)抬頭最快的、眼睛最亮的孩子可以當(dāng)班長(zhǎng)。而一個(gè)老師、一個(gè)家長(zhǎng)是很容易引起學(xué)生注意的，而且愈注意的學(xué)生，,注意力越集中的學(xué)生，他學(xué)得就愈好?！昂?！這樣子還讓你講，哼，我們老早就這樣子教了”。同樣，講這句話就可以教讀經(jīng)，而且教一輩子都這樣教，效果深遠(yuǎn)，兒童一輩子都會(huì)記得你，都會(huì)感激你。并不是說(shuō)，因?yàn)槲覀兊睦蠋煻己懿?，所以我們這樣做。我們要保證每個(gè)人都會(huì)教，要不然我們何必來(lái)這里坐兩個(gè)小時(shí)呢。你說(shuō)那怎么辦，我怎么教？假如今天我只講到這里，吊味口，那簡(jiǎn)直是空中樓閣。這一本書不讀，枉廢你是中國(guó)人！第二本書是《老子》；第三本書隨便選，經(jīng)、史、子、集隨便選。你若要學(xué)古文不如學(xué)諸子百家。你可以節(jié)省很多時(shí)間，所以教三字經(jīng)。我告訴各位，你這本課本就不要教了。三字經(jīng)讀會(huì)了，語(yǔ)文課本就會(huì)了。我們就這樣來(lái)選，這樣來(lái)選經(jīng)典著作，所以要選擇教材是很簡(jiǎn)單的。所以不拘經(jīng)，還是史，還是子，還是集。在我們大陸，一般人對(duì)“經(jīng)”這個(gè)字有忌諱。假如學(xué)得很痛苦，不要學(xué)了，我們的孩子太痛苦了。一個(gè)孩子的基本學(xué)習(xí)能力，是吸收的能力。錢鐘書、沈從文，讀古書長(zhǎng)大的。從此以后中國(guó)人沒(méi)有胡適之。他去演講引經(jīng)據(jù)典不要帶書的，從來(lái)不會(huì)錯(cuò)誤。二十八歲回來(lái)北京當(dāng)北大教授。就沒(méi)有了，大人才就跟這個(gè)人分家了。老師教給他第一本書叫作《資治通鑒》，十一歲就讀完了。胡適之的例子，可以讓我們做一個(gè)警惕。叮當(dāng)叮，下午三點(diǎn)鐘，我們放學(xué)回’。我還很清楚記得，我們?cè)诠⑿W(xué)所上的第一堂國(guó)語(yǔ)課，就是有關(guān)早晨那個(gè)公雞的白話詩(shī)，他的詩(shī)是這樣子的：喔喔喔，白月照黑屋；喔喔喔，只聽(tīng)富人笑，哪聞窮人哭； 喔喔喔，喔喔喔?！八宰詈筮B《左傳選萃》和《史記精華錄》也能整本的背。我祖父是革命黨，他的頭腦是很新的，所以他有許多的改良，不是按照一般的私塾教育。他說(shuō)，要由我來(lái)說(shuō)才能夠知道這種教育到底是成功的還是失敗的，是對(duì)國(guó)家有利的，還是在殘害國(guó)家的。在翻譯的時(shí)候，唐德剛一面翻譯一面就下注解，就對(duì)胡適之先生的功業(yè)，有一些評(píng)論。學(xué)了這三個(gè)人的故事之后，一個(gè)人到了十三歲升上初中了，他的心靈里面除了認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)中國(guó)字以外，他的心靈當(dāng)中有四個(gè)字可以形容：“一無(wú)所有”，完全浪費(fèi)！現(xiàn)在我舉一個(gè)另外的例子，這不是我說(shuō)的，這是唐德剛先生，他反省胡適之，他的所謂白話文運(yùn)動(dòng)。我們舉幾個(gè)例子。你只要教五分鐘就影響他一輩子，你只要教幾句話就讓他一輩子受用。所以你要有好的文學(xué)的素養(yǎng)，你直接讀經(jīng)典可以節(jié)省你很多時(shí)間。沒(méi)有任何的政治勢(shì)力，沒(méi)有任何的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力，可以使那些東西永垂不朽。這種話為什么我們不去讀？杜甫說(shuō)：“國(guó)破山河在，城春草木深。一個(gè)巧言令色的人，他的心靈一定是不干凈的，一定是不誠(chéng)懇的，這種人你一定要小心啦！當(dāng)孔子講這句話的時(shí)候，是在二千五百年前他是在山東講的。只是這些書再來(lái)喚醒你。我們是憑這樣的精神來(lái)讀書的。這些經(jīng)典著作本身就是一個(gè)開(kāi)放性的、一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，一個(gè)開(kāi)闊的胸懷。所以你要發(fā)揚(yáng)它，你要有能力；你要批判它，你也要有能力；你要咒罵他，你也要有能力。我們的大人才在我們的下一代那邊，不要浪費(fèi)了他，因?yàn)檫@種高度的文化教養(yǎng)，必定要在十三歲之前完全的完成。所以這里沒(méi)有任何的瓜葛，只有一種東西就是人性，就是你跟我的誠(chéng)懇。（掌聲）但是，你能拯救嗎？（眾笑）我看兄弟之邦，差不多。因此，要傳承所謂的人類智慧，你要能夠繼承所謂的傳統(tǒng)，你要站在巨人肩膀之上，你必定要學(xué)會(huì)讀你自己民族的文言文，包括西洋人也是這樣，不能讀文言文，就代表他們不能了解自己的祖先。所以，這種表達(dá)是把我們的思想，我們的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)整理后精確化、簡(jiǎn)捷化、優(yōu)美化，而才把它記載下來(lái)。為什么？白話文是不要教的?？蓱z我們的孩子！我們被犧牲了，不要再犧牲我們下一代。各位，你是老師，你是家長(zhǎng)，要好好注意這件事情！不是你認(rèn)真教學(xué)就好了，你要教得時(shí)機(jī)恰當(dāng)。說(shuō)個(gè)半開(kāi)玩笑的話，我在臺(tái)灣勸導(dǎo)那些來(lái)聽(tīng)演講的人，因?yàn)樗麄兌加泻⒆?，我就跟他們說(shuō)，假如你有孩子的時(shí)候你要注意了，父親講家鄉(xiāng)話，母親講北京普通話，