對青少年思想道德教育的幾點(diǎn)思考(文件)
【正文】 發(fā)展要求的科學(xué)發(fā)展觀。先進(jìn)文化順應(yīng)歷史潮流，反映時(shí)代精神，代表未來方向，是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的精神動(dòng)力。這種代表最廣大人民根本利益，全心全意為人民服務(wù)的人生觀，是以人民群眾創(chuàng)造歷史的唯物史觀為理論依據(jù)，以無產(chǎn)階級階級本質(zhì)和歷史使命為客觀要求，以社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系的客觀要求為依據(jù)的科學(xué)人生觀。相反發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要特征之一就在于他能將個(gè)人與集體、社會(huì)，自我與他人有機(jī)地統(tǒng)一起來。其形成和發(fā)展的根本動(dòng)力在于大學(xué)生自身，是大學(xué)生自身內(nèi)部思想矛盾運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)化的過程，內(nèi)部的主要矛盾是自身發(fā)展需要和現(xiàn)實(shí)的矛盾。當(dāng)前，大學(xué)生應(yīng)認(rèn)真貫徹和自覺實(shí)踐中共中央最近頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，充分發(fā)揮好以下作用：一是示范作用。三是監(jiān)督作用。 參考文獻(xiàn)： （1）《大學(xué)生心理健康教育》〔2〕《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 第12頁 共12頁。 總之，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想道德和政治思想教育是培養(yǎng)跨世人才的戰(zhàn)略任務(wù)，同時(shí)也是具體落實(shí)黨的十四屆六中全會(huì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重大舉措。二是輻射作用。堅(jiān)持“以德修己”，就是要激發(fā)大學(xué)生的主體意識(shí)，充分發(fā)揮大學(xué)生自身在思想道德教育中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使自身內(nèi)在的矛盾得到辯證發(fā)展和實(shí)現(xiàn)正向轉(zhuǎn)化，使大學(xué)生“在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華”，真正成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)自覺、自主、全面發(fā)展的人。才能站得高，看得遠(yuǎn)，心胸開闊，正確地認(rèn)識(shí)和處理榮辱、公私、苦樂、生死等人生的重大問題，真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。當(dāng)然，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律必然把人的價(jià)值顯現(xiàn)出來。面對國際形勢的深刻變化和各種思想文化的相互激蕩，面對國內(nèi)改革的深入發(fā)展和價(jià)值觀的多樣化，青年大學(xué)生只有牢固樹立代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的崇高價(jià)值觀，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對社會(huì)主義的信念，弘揚(yáng)社會(huì)主義思想道德，提高文化產(chǎn)品的科技含量，用新世紀(jì)崇高的思想道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己，才能抵制各種錯(cuò)誤思想和腐朽文化的侵蝕，在發(fā)展有中國特色社會(huì)主義文化的過程中，真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)于祖國人民的統(tǒng)一。在科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益發(fā)展，國際競爭日趨激烈的今天，作為青年大學(xué)生，要堅(jiān)持代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就必須樹立科學(xué)的社會(huì)發(fā)展觀，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，始終把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力作為根本任務(wù)放在首位，深刻理解“發(fā)展才是硬道理”的深刻內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)有的優(yōu)越環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)條件，自覺為振興中華而刻苦學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，掌握第一生產(chǎn)力，發(fā)展第一生產(chǎn)力。堅(jiān)持以德育人，就是要按照江澤民“三個(gè)代表”的要求，全面貫徹黨的教育方針，圍繞培養(yǎng)“四有”專門人才，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，即素質(zhì)教育的靈魂教育學(xué)生。要用全面的、發(fā)展的道德觀去考察先進(jìn)典型人物，用榜樣去教育影響帶動(dòng)廣大青年大學(xué)生。另一方面要堅(jiān)持“古為今用”、“洋為中用”的原則，對中華民族的傳統(tǒng)道德進(jìn)行把握，對世界先進(jìn)國
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