20xx曉出凈慈寺送林子方教案2 (2)(文件)
【正文】 想象畫面，感悟夏天西湖與其它季節(jié)的與眾不同。 我也教過這首詩，在重難點的處理上與楊老師有所不同，我把它當(dāng)作寫景詩來組織教學(xué)，至于為什么從題目看是送別詩，但內(nèi)容卻是寫景呢這一問題只作為課外的延伸?！ ×咙c之二。在驚嘆楊老師的大膽之余，又被她課堂上展現(xiàn)的活力所吸引，其中感受最深的是以下兩點： 亮點之一?！ V與深的回味?！舱n件出示：照片〕 仿寫優(yōu)美句子?！ ”诚聛硇袉嵩囋嚢?！ 自背，兩人比賽背，男女生對抗賽 六、拓展延伸 復(fù)習(xí)?小學(xué)生必背古詩文七十首?中的其他送別詩。那些詞句寫出了西湖的美，把它讀得特別好。 如果你能了解詩人在什么情況下寫的心情怎樣就能理解得更深入?！ 〗犹焐徣~無窮碧：滿湖蓮葉、荷花一望無際，一直鋪到水天相接的遠方?！ ∥覀兊谝淮魏瓦@首詩親密接觸，就有不小的收獲，再來讀讀，我們的收獲會更大?！ ‘?
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