【摘要】陳之藩朗讀課文,給下列生字詞注音坍塌()點綴()晨曦()萬壑()拙重()盎然()喧嘩()柵欄()zhu&#
2024-12-13 10:05
【摘要】第五節(jié)滑輪導學案（第一課時）學習目標1．能區(qū)分定滑輪與動滑輪2．能說出定滑輪、動滑輪的特點、作用3．會用杠桿平衡條件分析定滑輪與動滑輪特點4．會分析動滑輪及滑輪組的省力情況，并能進行有關(guān)計算學習重點：知道滑輪的實質(zhì)及特點。學習難點：運用杠桿知識分析定滑輪與動滑輪的特點。學習準備1、杠桿的平衡條件
2025-11-10 04:15
【摘要】《獄中書簡（節(jié)選）》導學案一、學習目標：1．把握作者描寫景物的特點，把握描述的順序。．把握作者描寫景物的特點，把握描述的順序。2．學習借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主題，體會描述之中作者所蘊．學習借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主題，涵的情感。涵的情感。3．體會女革命者的情懷?！菊n文學習】一
2025-11-10 14:32
【摘要】科目語文課題《芙蕖》李漁主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標1、正確流利的朗讀課文，積累重點詞語。2、理清文章結(jié)構(gòu)，體會作者感情。3、收集關(guān)荷花的資料，感受荷文化的魅力重點：上述目標1.難點：上述目標2.學法指導及使用說明：1、課
2024-11-28 17:46
【摘要】17《奔落的雪原》導學案（高翔編寫）【預習互查】。跌落（）懸崖（）解數(shù)（）疲憊（）（）頃刻（）咆哮（）（）顛簸（）急遽（）秉燭（）
2025-11-09 23:09
【摘要】第14課世界格局的演變導學案教學目標：兩極格局結(jié)束后，世界形勢的基本特點：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展；“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界并不太平，美國繼續(xù)推行霸權(quán)主義，繼續(xù)實施其全球戰(zhàn)略目標；美國利用“北約”，隨意干涉他國事務(wù)，科索沃戰(zhàn)爭就是其中一例。看書做下題
2025-11-10 15:40
【摘要】《莖葉的生長》導學案課型綜合課課時主備人審核人復備人本周行為訓練重點班級三年級小組姓名學習目標知知識目標：知道鳳仙花莖和葉的外形特點，了解植物莖和葉的形態(tài)的多樣性。技能目標：能夠綜合運用感官和借助簡單的工具從多方面觀察鳳仙花的莖和葉。能夠運用圖畫，數(shù)
2025-11-09 19:34
【摘要】賣柑者言（明）劉基劉基（1321—1375）元末明初政治家、文學家。字伯溫，浙江青田人。元末進士，元至正二十年與宋濂同為朱元璋所召，后成為明朝開國功臣，封“誠意伯”，官至御史中丞，謚號“文成”。本文選自《誠意伯文集》。他是元末明初著名的詩文家之一，有些作品反映了社會的動亂和人民的疾苦，客觀上揭露了封建統(tǒng)治
2024-12-07 14:53
【摘要】“疤、噓”2個會認字，“疤、洛、膝、礙、碟”等10個會寫字。掌握“君臨天下、礙手礙腳、小菜一碟、旁若無人”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關(guān)心和鼓勵下，爬到橫木頂上的故事。、自立、自信的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。引導學生讀懂課文，了解體育課上涅利在同學、老
【摘要】第17課清朝的制度與政策導學案學習目標了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真、建立后金，清朝的建立及對全國的統(tǒng)治，清朝強化君主集權(quán)的措施。重點：君主集權(quán)的強化閱讀課文做下題1．明朝前期，女真屬管轄。明朝后期，統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號
2025-11-10 02:11
【摘要】19.《大自然的語言》：導學目標1、學習閱讀科普文章，了解簡單的物候知識。2、初步了解一些說明文的知識，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。（重點）3、揣摩語言，體會本文語言準確嚴謹、生動優(yōu)美的特點。（重點）二導學難點1．理清決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序，并探究這樣安排的好處。2．概括物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義
2024-11-28 03:08
【摘要】第十六章《電磁現(xiàn)象》復習導學案1．磁體上地方叫磁極，每個磁體都有極和極．條形磁鐵磁性最強的地方是，磁性最弱的地方是．2．能夠長期保持磁性的磁體叫做，它包括磁體和磁體．被磁化的鐵棒離開磁體后，鐵棒的磁性將，被磁化的鋼棒離開磁體
2024-11-28 16:55
【摘要】祖國啊，我親愛的祖國【教學目標】知識與能力：新詩中朦朧詩的特點。，體會詩中蘊涵的深沉而真摯的情感。過程與方法：1聯(lián)想想象欣賞法引領(lǐng)學生理解詩中藝術(shù)形象蘊含的情感。2研討點撥法用于對詩歌對比手法的運用及其表達效果的分析，深層把握詩歌主題情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力，激發(fā)愛國、為國獻身的精神
2025-11-09 19:42
【摘要】12、《曹劌論戰(zhàn)》導學案（含答案）一、復習上節(jié)內(nèi)容，導入本節(jié)課二、研習課文1、研習第一段。學生齊讀第一段，梳理內(nèi)容。提問：“肉食者鄙，未能遠謀”可以看出曹劌具有什么樣的品質(zhì)?明確：曹劌身份卑微。卻能關(guān)心國家大事，為國事深謀遠慮。提問：魯莊公認為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準備呢?曹劌是如何評價的？
【摘要】《細菌的啟示》導學案一、教學目標語文基礎(chǔ)知識目標1.生字砥礪d?lì噴嚏tì顛峰diān根瘤菌liú反芻chú豁免huò束手待斃bì覓食mì笨拙zhuō唾t
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