20xx春冀教版科學六下第5課《消化與吸收》word教學設計(文件)
【正文】 受？讓我們一起來聽聽它們在節(jié)日里的訴說吧！ 二、進行 新課 ： 1． 自主學習。 三、 教師小結： 無論在什么時候，我們都要養(yǎng)成合理、健康的飲食、生活習慣。（教師巡視指導） 學生參考 教材 提示，制作消化道模型。 五、課堂小結：這節(jié)課你學到了什么？ 六、作業(yè)布置： 板書設計： 第五課 消化與吸收 肝臟：解毒功能。 課后反思： 。 胰腺：消化腺。 教師：關于消化系統(tǒng)，你們還想研究哪些問題？ 學生交流。 拓展 2：制作消化道模型。 2． 討論、 交流。 四、當堂檢測：課時練上面的習題。 匯報：口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門（教師根據學生的回答寫板書）。 。 提問：你遇到過“小冬
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1