20xx蘇教版語文必修四第3專題《琵琶行并序》練習(xí)題2(文件)
【正文】 服飾正面描寫美女的手法，有時(shí)更為高妙。 昆山 ⑥ 玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露 ⑦ 香蘭笑。 吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔 ? 。引：古樂府詩歌體裁。高秋：天高氣爽的秋天。舜南巡，死于蒼梧山 (今湖南寧遠(yuǎn) )，二妃追至， “ 相思慟哭，淚下沾竹，文悉為之斑斑然 ” 。 ⑥ 昆山：昆侖山，傳說是產(chǎn)玉之地。此句說樂曲使長安城冷氣森森。李憑為宮廷樂人，此句用以點(diǎn)明李憑身份。 “ 好音樂，能彈箜篌 ” 。寒兔：神話傳說里的月中 玉免，這里借指秋月。 (4 分 ) 燈影幢幢，凄絕暗風(fēng)吹雨夜； ______________，魂銷 ____________時(shí)。 C 項(xiàng) “ 澀 ” 讀 s232。 ] 3． B [A項(xiàng) “ 整頓 ” ，古指 “ 整理 ” ，今指進(jìn)行治理，使嚴(yán)整、健全、有序； C 項(xiàng) “ 老大 ” ，古指上了年紀(jì)，今指排行第一的人； D 項(xiàng) “ 明年 ” ，古指第二年，今指今年的后一年。nɡ，重新。 B 項(xiàng)指同是淪落天涯遭遇不幸的人，今天既然相逢在一起，為什么一定要從前曾經(jīng)互相認(rèn)識呢。 ] 6． (1)楓葉荻花秋瑟瑟 (2)千呼萬喚始出來 (3)未成曲調(diào)先有情 (4)冰泉冷澀弦凝絕 (5)別有幽愁暗恨生 (6)春江花朝秋月夜 7． D [何必：為什么一定。D 項(xiàng)都是助詞，與前面的詞組成名詞性 “ 者 ” 字短語， “?? 的人 ” 。交代了時(shí)間，這是一個(gè)楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚；交代了地點(diǎn)，是潯陽江頭；交代了背景，是詩人給他的朋友送別。 11．因?yàn)榕门硎雷兓髢?nèi)心變得猶豫。用視覺形象、聽覺形象聯(lián)合起 來通比音樂，就使得琵琶女的彈奏非常具體形象。 13． C 14． ① 相似之處是二人都懷有奇才卻遭遇冷 落，都曾經(jīng)名噪京華如今卻淪落天涯。彈奏地點(diǎn)：中國。第四句寫出彈奏者和地點(diǎn)。 ”“ 昆山 ” 句以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變：那箜篌時(shí)而眾弦齊鳴，嘈嘈雜雜，仿佛玉碎山崩，令人不遑難辨；時(shí)而又一弦獨(dú)奏，宛如鳳凰鳴叫，聲振林木。 “ 紫皇 ” 兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝，使詩歌的意境由人寰擴(kuò)大到仙府。 19．荻花瑟瑟 明月繞船 20．示例：寬容是一盞明亮的路燈，能照亮徘徊在人們心里的黑暗；寬容是一朵芬芳的鮮花，能驅(qū)走沉淀在人們心中的陰霾；寬容是一首動聽的歌曲，能驅(qū)趕累積在人們心頭的烏云。 18． ① 《琵琶行 并序 》雖有側(cè)面描寫 (人物、環(huán)境烘托 )，但主要是通過比喻運(yùn)用正面描寫。詩人用 “ 芙蓉泣露 ” 摹寫琴聲的悲抑，而以 “ 香蘭笑 ” 寫琴聲的歡快，不僅可以耳聞，而且可以目睹。這種寫法，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。二、三句寫樂聲：空曠山野上的浮云也因樂聲凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的江娥和素女，也被這樂聲觸動情懷，潸然淚下。 15． ① 寫作時(shí)間：高秋 (九月深秋，天高氣爽 )。 ④ 通過側(cè)面描寫，如通過聽眾聽后的反應(yīng)和環(huán)境描寫來表現(xiàn)音樂的 魅力和感受。 12．第一， ① 大量運(yùn)用生動的比喻來刻畫音樂，從 “ 大弦 ” 句至 “ 四弦 ” 句皆如此。②“ 醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。 ② 使讀者在讀詩之前就能對詩歌內(nèi)容有個(gè)概括把握。 B 項(xiàng)指代性副詞，偏指一方，指 代琵琶女所在的船；副詞，表示雙方， “ 互相 ” 。 C 項(xiàng)比喻音樂、文學(xué)作品所達(dá)到的某種境界。 C 項(xiàng) ① 分別； ② 另外的。 A項(xiàng) ① zh242。n。 (6 分 ) 諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰； 諒解是一場綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃； 諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。作者是如何寫的？ (5 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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