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正文內(nèi)容

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題琵琶行并序練習(xí)題2(參考版)

2024-12-02 02:53本頁(yè)面
  

【正文】 19.荻花瑟瑟 明月繞船 20.示例:寬容是一盞明亮的路燈,能照亮徘徊在人們心里的黑暗;寬容是一朵芬芳的鮮花,能驅(qū)走沉淀在人們心中的陰霾;寬容是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,能驅(qū)趕累積在人們心頭的烏云。 18. ① 《琵琶行 并序 》雖有側(cè)面描寫 (人物、環(huán)境烘托 ),但主要是通過(guò)比喻運(yùn)用正面描寫。 “ 紫皇 ” 兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝,使詩(shī)歌的意境由人寰擴(kuò)大到仙府。詩(shī)人用 “ 芙蓉泣露 ” 摹寫琴聲的悲抑,而以 “ 香蘭笑 ” 寫琴聲的歡快,不僅可以耳聞,而且可以目睹。 ”“ 昆山 ” 句以聲寫聲,著重表現(xiàn)樂(lè)聲的起伏多變:那箜篌時(shí)而眾弦齊鳴,嘈嘈雜雜,仿佛玉碎山崩,令人不遑難辨;時(shí)而又一弦獨(dú)奏,宛如鳳凰鳴叫,聲振林木。這種寫法,突出了樂(lè)聲,有著先聲奪人的藝術(shù)力量。第四句寫出彈奏者和地點(diǎn)。二、三句寫樂(lè)聲:空曠山野上的浮云也因樂(lè)聲凝滯,仿佛在俯首諦聽(tīng);善于鼓瑟的江娥和素女,也被這樂(lè)聲觸動(dòng)情懷,潸然淚下。彈奏地點(diǎn):中國(guó)。 15. ① 寫作時(shí)間:高秋 (九月深秋,天高氣爽 )。 13. C 14. ① 相似之處是二人都懷有奇才卻遭遇冷 落,都曾經(jīng)名噪京華如今卻淪落天涯。 ④ 通過(guò)側(cè)面描寫,如通過(guò)聽(tīng)眾聽(tīng)后的反應(yīng)和環(huán)境描寫來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的 魅力和感受。用視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象聯(lián)合起 來(lái)通比音樂(lè),就使得琵琶女的彈奏非常具體形象。 12.第一, ① 大量運(yùn)用生動(dòng)的比喻來(lái)刻畫音樂(lè),從 “ 大弦 ” 句至 “ 四弦 ” 句皆如此。 11.因?yàn)榕门硎雷兓髢?nèi)心變得猶豫。②“ 醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。交代了時(shí)間,這是一個(gè)楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚;交代了地點(diǎn),是潯陽(yáng)江頭;交代了背景,是詩(shī)人給他的朋友送別。 ② 使讀者在讀詩(shī)之前就能對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容有個(gè)概括把握。D 項(xiàng)都是助詞,與前面的詞組成名詞性 “ 者 ” 字短語(yǔ), “?? 的人 ” 。 B 項(xiàng)指代性副詞,偏指一方,指 代琵琶女所在的船;副詞,表示雙方, “ 互相 ” 。 ] 6. (1)楓葉荻花秋瑟瑟 (2)千呼萬(wàn)喚始出來(lái) (3)未成曲調(diào)先有情 (4)冰泉冷澀弦凝絕 (5)別有幽愁暗恨生 (6)春江花朝秋月夜 7. D [何必:為什么一定。 C 項(xiàng)比喻音樂(lè)、文學(xué)作品所達(dá)到的某種境界。 B 項(xiàng)指同是淪落天涯遭遇不幸的人,今天既然相逢在一起,為什么一定要從前曾經(jīng)互相認(rèn)識(shí)呢。 C 項(xiàng) ① 分別; ② 另外的。nɡ,重新。 A項(xiàng) ① zh242。 ] 3. B [A項(xiàng) “ 整頓 ” ,古指 “ 整理 ” ,今指進(jìn)行治理,使嚴(yán)整、健全、有序; C 項(xiàng) “ 老大 ” ,古指上了年紀(jì),今指排行第一的人; D 項(xiàng) “ 明年 ” ,古指第二年,今指今年的后一年。n。 C 項(xiàng) “ 澀 ” 讀 s232。 (6 分 ) 諒解是一股和煦的春風(fēng),能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰; 諒解是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃; 諒解是一束溫暖的陽(yáng)光,能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。 (4 分 ) 燈影幢幢,凄絕暗風(fēng)吹雨夜; ______________,魂銷 ____________時(shí)。作者是如何寫的? (5 分 ) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.試比較本詩(shī)與白居易《琵琶行并序》在描寫音樂(lè)上的不同技法。寒兔:神話傳說(shuō)里的月中 玉免,這里借指秋月。 ? 吳質(zhì):神話傳說(shuō)里的月中仙人。 “ 好音樂(lè),能彈箜篌 ” 。 ? 逗:引來(lái)。李憑為宮廷樂(lè)人,此句用以點(diǎn)明李憑身份。箜篌有多種,此指豎箜篌, “ 體曲而長(zhǎng),二十又三弦 ” 。此句說(shuō)樂(lè)曲使
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