【摘要】《琵琶行(并序)》復(fù)習(xí)學(xué)案夯實(shí)文言基礎(chǔ)1.下面加黑字的注音有誤的一組是() A.潯陽(xún)楓葉(fēng)瑟瑟(sè)遷謫(zhé) B.慢捻(niǎn)霓裳(ní)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)
2025-06-10 23:31
【摘要】琵琶行并序白居易一、教學(xué)目標(biāo):?概述作者白居易的生平及寫作背景。?說出詩人在傷口中表達(dá)的思想感情。?培養(yǎng)詩歌語感,提高詩歌欣賞能力。二、作
2024-11-21 23:23
【摘要】琵琶行(并序)白居易琵琶行孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)作者簡(jiǎn)介白居易(772-846),中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人,字樂天,晚年號(hào)香山居士。出身于一個(gè)世守儒業(yè)的小
2025-07-23 03:10
【摘要】《琵琶行并序》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)了解白居易的詩歌創(chuàng)作及貢獻(xiàn)。(2)欣賞作者以語言文字來表現(xiàn)音樂形象的高超藝術(shù)技巧。(3)體會(huì)作者對(duì)琵琶女身世的無限同情。2、過程與方法(1)通過朗讀體會(huì)詩歌,提示詩歌形象和語言的內(nèi)涵,體會(huì)作品情感和藝術(shù)特點(diǎn)。(2)初步學(xué)習(xí)這種以文學(xué)表現(xiàn)音樂
2024-12-13 09:40
【摘要】琵琶行(并序)白居易琵琶行童子解吟長(zhǎng)恨曲胡兒能唱琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)風(fēng)葉四弦秋,根觸天涯遷謫恨。潯陽千尺水,勾留江山別有情。作者簡(jiǎn)介白居易(772-846
2024-10-11 16:13
【摘要】一、基礎(chǔ)積累()(快速)彈數(shù)曲顏色故(衰老)擊節(jié)(節(jié)拍)碎低眉信(隨便)手(悄悄)問欲語遲(遲疑)添酒回?zé)簦没兀?/span>
2024-11-20 22:48
【摘要】琵琶行(并序)白居易主講人:吳國書預(yù)習(xí)指導(dǎo):1、了解詩歌的寫作背景2、把握字音、弄清詩意及其結(jié)構(gòu)3、結(jié)合注釋自行
2024-10-15 14:57
【摘要】琵琶行并序1.能夠通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想內(nèi)容,理解詩人深沉的感情2.領(lǐng)會(huì)“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的具體內(nèi)涵,把握詩歌意境。3.了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)手法;學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻描寫聲音的高超技法,并能運(yùn)用這一技法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者白居易(772—846),唐
2024-11-23 11:26
【摘要】《琵琶行并序》教學(xué)設(shè)計(jì) 《琵琶行并序》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美; 2.感知詩中音樂描寫的美好意境,體會(huì)敘事詩的抒情藝術(shù)。 3...
2024-12-06 01:18
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練16琵琶行(并序)基礎(chǔ)夯實(shí),不正確的一項(xiàng)是()左遷..九江郡司馬左遷:降職。..臥病潯陽城謫居:降職后居住。信.手續(xù)續(xù)彈信:自信。等閑..度等閑:隨隨便便。解析詞語的解釋一定要聯(lián)系語境,句中的“信”應(yīng)為“隨意、隨便”的意思。答案C,加
2024-12-13 11:44
【摘要】琵琶行并序一、文學(xué)常識(shí)白居易(772—846),字樂天,號(hào)香山居士,下邽(今陜西渭南境內(nèi))人。早年熱衷濟(jì)世,強(qiáng)調(diào)詩歌的政治功能,并力求通俗,與元稹積極倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng)”,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”,是新樂府運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首,“唯歌生民病”“句句必盡規(guī)”,與杜甫的“三吏”“三別
2024-11-15 06:59
【摘要】《詩經(jīng)》:“琴瑟友之,鐘鼓樂之?!惫糯c音樂有關(guān)的故事高山流水伯牙鼓琴,鐘子期聽之。方鼓琴而志在高山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少選之間,而志在流水,鐘子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水!”——《呂氏春秋·本末》稽康悲奏《廣陵散》
2024-11-21 13:04
【摘要】蜀道難/登高/琵琶行并序/錦瑟本課話題——知音朗讀——課文中的名段同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語,如聽
2024-12-13 01:15
【摘要】課下能力提升(六)琵琶行并序(時(shí)間:45分鐘分值:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(18分,選擇題每小題3分)1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.弦弦掩抑..聲聲思掩抑:低沉抑郁B.夢(mèng)啼妝淚紅闌干..闌干:縱橫散亂的樣子C.如聽仙樂耳暫.明
2024-11-19 16:31
【摘要】琵琶行(并序)教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)詩歌,了解琵琶女和詩人的悲慘遭遇,從中體會(huì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。2、誦讀詩人描寫音樂的詩句,深切體會(huì)詩人描摹之精彩。3、分析詩歌,了解本詩以音樂敘事的特點(diǎn),把握文章縝密的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn):分析詩人描寫音樂的詩句,深切體會(huì)詩人描摹之精彩。教學(xué)難點(diǎn):分析詩歌,了解本詩以音樂敘事的特點(diǎn),把握文章縝密的結(jié)構(gòu)。教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)第一
2025-08-06 07:38